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我画的动漫形象教学设计授课年级:四年级课业类型:绘画创作课时:课时(40分钟)教材分析:本课内容属于“绘画创作”领域。本课目的是养成学生善于发现、善于利用各种材料,通过观察、构思、实践等方式进行创作的习惯。从而提高学生的创造能力。学习材料取自日常生活中的动植物形象,引导学生通过观察,感受观察对象的不
人民教育出版社小学美术四年级下册第六课色彩的渐变教学设计一、教材分析色彩的渐变是人民教育出版社小学美术四年级下册第六课的内容,属于造型表现学习领域,课程的内容对于学生来讲既抽象又具象。在教师的引导下,学生能够理解画面中色彩由深到浅的变化会产生色彩的渐变。通过观察、分析和比较,学生可直观地了解其中的奥
教学目标1、感受色彩美认识同一种颜色的特点。2、用深浅不同的颜色作一幅画。教学重点:认识色彩明度变化。教学难点:作画时明度对比的利用。教学准备、绘画工具:颜料、毛笔、铅笔师生问好!一、游戏导入师:同学们,上学期我们学习了原色和间色的知识,认识了许多美丽的色彩,今天,老师带来了六个气球,大家观察观察哪
色彩的渐变学习领域造型表现课时建议1课时教学目标1、让学生巩固关于色彩明度、纯度的知识。2、教会学生运用色彩渐变的原理画一幅风景画。3、培养学生的想象力和创意能力。教学准备教师:颜料、毛笔、色彩卡片、调色盘等工具。学生:美术工具和材料。重点难点重点:让学生利用色彩渐变的原理画一幅画。难点:如何让学
色彩的渐变教材:人民教育出版社2011课标版学习领域:设计、应用造型、表现课时:1课时教学目标:1.知识与技能目标:让学生知道色彩构成的意义,理解明度及其推移变化。2.过程与方法目标:明度推移作业的画法要求,学会观察分析色相的顺序,并按照色相的有规律的变化来完成一幅色相推移练习作业。3.情感态度价值
色彩的渐变美术教案一、教学目标1、学习色彩的渐变知识。2、通过实践掌握色彩渐变的调色规律。3、体验渐变有序排列的图案所产生的纵深感和节奏感,培养学生的色彩表现力。二、重难点重点:学习色彩的渐变知识。难点:掌握渐变的调色方法并用渐变的方法作画。三、教具准备水粉工具、教师示范纸、生练习纸、多媒体课件、水
lt色彩的渐变一、教学目标加强学生色彩运用的训练,使他们对色彩的渐变有一个初步的认识。二、教学重点运用渐变的色彩描绘画面,三、教学难点把握好色彩渐变的度。四、教学准备教具:油画棒、记号笔学具:8K素描纸、铅笔、橡皮、描边笔、油画棒五、教学过程()游戏引入。1老师出示课件并播放音乐找朋友,让学生闭上眼
人教版小学美术四年级下册第六课色彩的渐变教学设计课时:第二课时学习领域:造型表现教学目标教学准备教学重难点1巩固学生色彩三要素的知识。2教会学生运用色彩渐变的知识画一幅喜欢的画,加强学生在绘画中对色彩运用能力。3培养学生对色彩的想象力和创意能力。教师:范画、课件、水粉颜料、画笔、调色盘、色彩卡片等。
色彩的明与暗教学设计教学目标:1.了解明度的含义;了解作品绘画语言;学会用色彩明暗对比的方法用水粉颜料涂色,提高色彩表现力。2.引导学生欣赏夏加尔作品,感受色彩的层次丰富;通过师生互动对作业评析,引导学生理解不同明度色彩效果的由来。3.在尝试色彩明暗的各种表现方法中感受色彩的美感,提高对色彩的鉴赏能
课题:色彩的明与暗教学目标1、让学生了解色彩的明度、纯度知识;2、教会学生利用色彩的明暗进行掺色表现,并进行创作,培养学生丰富的想象力教学重难点重点:让学生了解一种颜色逐渐加黑或加白,会产生明度和纯度变化的知识,并利用色彩的明和暗变化创作作品;难点:如何让学生学会利用色彩的明与暗创作作品教学准备教师
第五课色彩的明与暗人教版四年级下册(公开课教案)教学目标:1引导学生寻找色彩的明度,认识色彩的明度,表现色彩的明度。体验不同色彩的明度所表达的不同感觉。2通过学习色彩的明度及明度渐变的知识,使学生理解什么是明度,什么是明度渐变,并了解明度是所有色彩都具备的属性。3提高学生的观察能力、分析能力和色彩表
色彩的明与暗教学设计一、教学目标知识与能力:学习色彩的渐变知识过程与方法:本节课通过动手实践掌握色彩的渐变的调色规律情感态度与价值观:体验明度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏感,培养学生色彩的表现能力。二、教学重难点教学重点:学习色彩明度渐变的知识教学难点:掌握明度渐变的调色方法3、教学策略1
色彩的明与暗教案教学目标:1、了解明度的含义。2、学会用色彩明暗对比的方法用水粉颜料涂色,提高色彩表现力。3、在尝试色彩明暗的各种表现方法中感受色彩的美感,提高学生对色彩的鉴赏能力的同时激发学生自主创新能力。教学重点、难点:重点:明、暗色调的基本知识。难点:明、暗色调的配色方法。课前准备:(学生)水
主体与背景教学设计课题4、主体与背景解读理念主体与背景是人教版小学美术第八册第4课的内容,属于“造型表现”学习领域。画面离不开主体与背景,适当的背景能烘托主体,突出主题,增强作品的趣味性和故事性。教学时借助课本中的范画让学生在比较中观察,了解主体和背景之间的关系,懂得主体物在不同类型的作品中的表现形
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第五节生物的变异荷花一般在夏天开放,而我国首批太空育种的太空荷花却可以在冬季开出鲜艳的花朵。(如右图)思考生物的性状为什么能够发生改变呢1.举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异,并能说出引起两种变异.教学课件生物八年级下册RJ第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传与变异第五节生物的变异德国
大班数学活动小小裁判员大班数学活动小小裁判员海宁市实验幼儿园宋雅娟设计意图“学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”,这是新纲要对幼儿园数学教育的要求。统计作为常用的一种数学方法...大班艺术活动新疆集体舞活动设计意图舞蹈是幼儿生活中时常接触的,也是幼儿普遍喜爱的一种活动。在前几天的主题
河流与湖泊同步习题1、填空题。(1)除了天然形成的水域,还有_______水域,如水库。(2)在河流、池塘、水库中,_______的水域面积最大。(3)水库与河流相比,_______是动态水体,_____.青岛版(六三制)科学三上5.1河流和湖泊教案课题河流和湖泊单元五单元学科科学年级三年级学情分析
请你来给它们排一个顺序财富健康幸福地位健康虽不是一切,但失去健康,就意味着失去一切。第四单元第九课珍视生命第1课时守护生命小明喜欢用手机玩游戏、浏览网页,、聊天,他常常玩手机到后半夜,早上起来太晚,来不及吃早餐就急急忙忙去教室上课。第二天,小明感觉昏昏沉沉,有时甚至能在课堂上睡着。对于小明的行为你有
2021新苏教版科学四年级下册学生活动手册答案第一单元冷和热1.冷热与温度探究一杯热水在变凉过程中温度的变化规律。1.实验报告记录。问题:热水变凉过程中,温度是先快后慢地下降,还是匀速下降,或是其他?假设:热水变凉过程中,温度是先快后慢地下降。实验设计:安装好测温装置。每隔2分钟记录一次水温,连续记