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北师大版八下生物23.1生物的生存依赖一定的环境一选择题1.下列哪项不是蜥蜴与环境相适应的特点A用肺呼吸B体表有角质鳞片C卵外有坚韧的卵壳D生活在田野和山坡2.下列属于生物适应环境的实例是A夏天的大树下比较凉快B绿色植物能够更新空气C地衣能使岩石形成土壤D青蛙冬眠3.荒漠中生活的骆驼刺地下的根比地上
北师大版八年级下册生物当堂练习21.1生命的起源一、单选题1.原始生命的摇篮是（）A.原始陆地B.原始海洋C.原始大气D.土壤2.原始大气的没有的成分
北师大版八下生物23.2生态系统概述一选择题1.生物圈中的氧气主要产自A森林生态系统B海洋生态系统C草原生态系统D湿地生态系统2.下列各选项中，可看成一个生态系统的是A三山上所有的树木B六股河中所有鱼和虾C绥中城郊的一块农田D渤海湾的阳光和空气3.下列关于生态系统的叙述，正确的是A生产者、消费者、分
北师版八年级下册生态系统的概述探索新知位于北美的凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉等乔木构成，另外还生长着多种草本植物。100多年前，这片森林中大约生活着4000只黑尾鹿。每年秋天，印第安人捕猎黑尾鹿，用于制作食物和衣服。森林中的美洲狮、狼和郊狼也靠捕鹿充饥。印第安人与各种生物在这片森林中和谐地生活着。
章节导入地球上的生物为什么是多种多样的？北师版八年级下册生物进化的证据和历程探索新知生物在与生存环境的相互作用中，总是一代又一代地发生着改变，即生物进化。思考：1.有哪些证据说明生物是进化的？2.地球上生物进化的大致过程如何？3.如何解释生物进化的现象？化石为生物进化提供直接证据观察图中的各种化石生
山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社XINXIJISHUCHUZHONGDILIUCE信息技术初中第6册山东出版传媒股份有限公司山东教育出版社出版（济南市纬一路321号）山东新华书店集团有限公司发行山东省莒...山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社XINXIJ
青岛版数学三年级上册期末测试题（10）（时间：70分钟，满分100分）一、填空（20分）1.（1）正方形的边长是8厘米，它的周长是（）厘米。（2）长方形的长为26分米，宽为11分米，它的周长是（）分米。2.5=7-中，余数最大是（）。3.在里填上“”“”“”。203303900190012吨18期末
嘉定新源幼儿园姚轶群活动目标1.探索身体运动的不同方法体验集体运动的快乐。2.能跟着音乐有节奏的动作。活动过程一、律动分享1、教师带幼儿律动听这是什么音乐对是健康歌的音乐。跟着老师一.2019年上海市中考数学试卷一、选择题（本大题共6题.每题4分，满分24【下列各题的四个选项中，有且只有一个选项是正
小班英语wakeup上海冰厂田幼儿园张文杰Wakeup目标观看情景表演，理解表演内容，学习短语“wakeup”，乐意扮演角色并模仿对话。体验用英语在情景表演中扮演角色对话的乐趣。DadWakeupBenHellodadd.小班英语颜色篇小班英语颜色篇颜色篇（一小时）一热身游戏贴膏药，揪尾巴二.课堂指
陕西旅游出版社三年级英语上册教案会川学区教材分析1.陕旅版小学三年级英语上册教育理念教材是实施课标的手段之一，是对课标的具体细化，在实际教学中是主要的教学资料，科学地对教材定位就是用教材教...义务教育教科书语英语英三年级起点六年级下册亲爱的同学们当你翻开这本练习册时，你就已经开始了轻松愉快的英语学
专项学习像工程师那样练习题1、填空题1.除土木工程师、电子工程师外，还有许多类型的工程师，例如、等。2.工程师是产品、结构或系统来改善人们生活的人。二、选择大乐园1.设计并监督高速公路、桥梁、...1.3热空气和冷空气（练习题）1、填空题1.在让纸蛇转动的实验中，将纸蛇放在上方约处。2.空气总是在运
浙美版五年级上册美术全册教案悠悠老街教案教学目标：1、调查家乡特色街的文化艺术成果，并感知环境设计与生活的关系。2、学会选用适宜的纸质材料，从美术设计的角度，与同学合作表现“特色街”的传统风俗和文化。3、通过综合探索感受家乡日新月异的变化，培养热爱家乡的积极情感。教学重点与难点：重点：了解老街的风俗
阅读(511)本公众账号分享的资源版权属于原出版机构，本资源为电子载体，传播分享仅限于家庭使用与交流心得、参考和辅助购买决策，不得以任何理由在商业行为中使用，若喜欢此资源，建议购买实体产品。返回搜狐，查看更多声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。冀教版课本上
二年级上册数学单元测试-数学好玩一、单选题1.一桶纯净水约有18（）A.mLB.C.L.第二章物质的变化综合________________________________________________________________________________________________
第三章对月球和月相的认识__________________________________________________________________________________________________________________________________________
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