人教版六年级下册数学负数的初步认识及读、写

负数的初步认识及读、写教材第24页。1.使学生在现实情境中初步认识负数了解负数的作用感受运用负数的必要和方便。知道正数和负数的读法和写法知道0既不是正数也不是负数。正数都大于0负数都小于0。2

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人教版六年级下册数学成数一课时

成数教材第9页。1.结合具体事物经历认识“成数”、解答有关“成数”实际问题的过程。2.了解“成数”的含义会解答有关“成数”的实际问题。3.对“成数”问题有好奇心获得运用已有知识解决问题的成功体

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人教版六年级下册数学图形与几何

图形的运动、图形与位置教材第9295页。1.使学生进一步巩固对轴对称图形、图形的平移和旋转的认识并会画一个图形的轴对称图形。掌握图形变换的常用方法。使学生能够辨认方向确定位置能够看懂和描述线路图。.图形的认识与测量教材第8691页。1.使学生进一步认识图形的特征和分类及图形之间的联系。通过整理和复习

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人教版六年级下册数学统计与概率

统计与概率教材第9699页。1.回顾所学的统计知识进一步体会统计的意义和在生活中的重要作用使学生认识到统计的重要性。2.了解不同统计图的特点能根据实际情况选用恰当的统计图能对数据进行简单的分析

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人教版一年级上册数学试题-

第二单元测试一、.（12分）在的（）面.在的（）面.在的（）面.在的（）面.二、.（12分）1小红的后面是（）.2小晴的前面是（）.3小菲的前面是（），后面是（）.三、.（39分）1（1...第四单元测试一、，。（12分）长方体正方体圆柱球二、，。（9分）123三、，。（20分）1一共有（）个立体图

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人教版三年级上册数学试题-第十单元测试

第十单元测试一、填空.（28分）1.里面有（）个；9个是（）；1里面有（）.2.27厘米的9倍是（）厘米.3.一个正方形和一个长方形的周长相等，长方形的周长是20厘米，那么正方形的边长是（）厘米.4.要想使__...

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人教版五

第一单元测试一、填一填。（第17小题每小题2分，第8小题3分，第9、10小题每小题4分，共25分）1.近似值4.4和4.40的（）相等，但是（）不同。2.（是大于1的自然数）与1.8相乘，积一定比（）。3.笔算小数乘法...第六单元测试一、填一填。（每小题2分，共20分）1.（）（）0.5公顷（）（

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人教版五年级上册数学试题-

第一单元测试一、填一填。（第17小题每小题2分，第8小题3分，第9、10小题每小题4分，共25分）1.近似值4.4和4.40的（）相等，但是（）不同。2.（是大于1的自然数）与1.8相乘，积一定比（）。3.笔算小数乘法...第六单元测试一、填一填。（每小题2分，共20分）1.（）（）0.5公顷（）（

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人教版六年级下册数学整理和复习

整理和复习教材第65、第66页。1.使学生进一步理解比例的意义和基本性质能区分比和比例能正确理解正、反比例的意义能正确进行判断成正、反比例的量。2.提高学生的思维能力以及归纳整理的能力。重点对本

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人教版六年级下册数学图形的放大与缩小

图形的放大与缩小教材第59、第60页。1.使学生从数学的角度认识放大与缩小现象体会图形相似变化的特点能按要求将图形放大或缩小。提高学生把已学知识应用到实际生活中的能力以及动手的能力。3.使学生体

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人教版六年级下册数学圆锥的认识

圆锥的认识教材第31、第32页。1.认识圆锥掌握它的特征理解并掌握圆锥的体积公式并能运用公式进行圆锥体积的计算。2.通过观察圆锥建立空间观念。3.提高学生的观察能力以及从实物抽象到几何图形的能力

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人教版六年级下册数学折扣

折扣教材第8页。1.经历了解信息解决“折扣”问题的过程。2.理解“打折”的含义以及折扣与分数、百分数之间的关系会解答有关“打折”的问题。3.体验百分数在现实生活中的广泛应用获得用数学解决问题的

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人教版六年级下册数学数与代数

比和比例教材第84、第85页。1.使学生进一步理解比和比例的含义及性质会判断两种量成什么比例关系。2.提高学生归纳整理、灵活运用知识的能力。3.引导学生探索知识间的联系激发学生的学习兴趣。重点整理.数的认识教材第7275页。1.使学生比较系统地掌握有关整数、分数、小数、百分数和负数的基础知识进一步明

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人教版六年级下册数学用数轴表示正、负数

用数轴表示正、负数教材第5页。1.在数轴上表示正数、0和负数初步渗透数轴的概念体会数轴上正、负数的排列规律。2.提高学生应用数学的能力使学生感受数学和生活的密切联系激发学生学习数学的兴趣。3

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人教版六年级下册数学圆柱的认识

圆柱的认识教材第1720页。1.使学生了解圆柱的特征认识圆柱的底面及其直径和半径圆柱的高、侧面及圆柱的展开图。2.通过观察认识圆柱并掌握它的特征建立空间观念。3.培养学生的观察能力提高从实物抽象

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人教版六年级下册数学税率一课时

税率教材第10页。1.经历了解税收的意义解决有关“税率”实际问题的过程。2.了解税收的有关知识会解答有关税收的实际问题。3.体会税收在国家建设中的重要作用培养依法纳税的意识。重点理解税率与分数

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人教版六年级下册数学鸽巢问题

鸽巢问题教材第68、第69页。1.在了解简单的“鸽巢问题”的基础上使学生会用此原理解决简单的实际问题。2.提高学生有根据、有条理地进行思考和推理的能力。3.通过用“鸽巢问题”解决简单的实际问题激发

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人教版六年级下册数学比例的意义和基本性质

比例的意义和基本性质教材第4042页。1.通过现实情境认识比例使学生理解比例的基本性质进而掌握解比例的方法。2.在比的知识基础上引出比例的意义结合实例提高学生将新、旧知识融会贯通的能力提高学生

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人教版六年级下册数学反比例

反比例教材第47、第48页。1.理解反比例的意义能根据反比例的意义正确地判断两种量是否成反比例关系。2.提高学生归纳、总结和概括的能力。3.通过学习渗透辩证唯物主义观点。重点反比例的意义。难点正

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人教版六年级下册数学综合与实践

邮票中的数学问题教材第109、第110页。1.使学生通过探究如何确定邮资、如何根据信函质量支付邮资等活动巩固所学的组合知识。2.提高学生归纳、推理的能力。3.培养学生的数学应用意识激发学生学习数学的.绿色出行教材第105、第106页。1.使学生能运用所学的乘、除法百分数应用题和时间等数学知识来解决实

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日常行为

小学生日常行为礼仪1、称谓礼仪1对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。2不给他人取绰号、说花名。2、问候礼仪向父母、长辈问候致意，要

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