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小数的近似数教材第52、第53页的内容及第54页练习十三的第110题。1.使学生能根据要求正确地运用“四舍五入”法求一个小数的近似数。2.能正确的按需要用“四舍五入”法保留一定的小数数位。3.会把较大的整数...本单元是在掌握了整数的概念和计数方法后以及初步认识了分数与一位小数关系的基础上进行教学的
加法运算定律的综合运用教材第20页的内容及第22页练习六的第14题。1.能综合运用加法交换律、加法结合律进行一些简便运算。2.培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力发展思维的灵活性。3.使学生感受数学...加法交换律教材第17页的内容及第19页练习五的第2、第3题。1.结合具体情境认识和理解加法交
数据的收集与整理复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理10儿童节那天，爷爷、奶奶带着欢欢去公园，欢欢看见许多小朋友手里都拿着气球，非常漂亮。复习导入返回1.简单的统计表你知道什么是统计表吗将统计的结果...练习二十二复习旧知课堂小结课后作业总复习巩固练习10通过上一节课的复习，你学会了什么1.认识了
旋转项目内容1.下列属于旋转现象的是。A.火车在笔直的轨道上行驶B.运行的电梯C.转动的车轮2.从“12”到“1”指针绕点O按顺时针方向旋转了30从“1”到“”指针绕点O按顺时针方向旋转了60
Unit3WheredidyougoPartBLetstryLetstalk人教版三年级起点六年级下册Letstry视频Letstalk视频LetstryLetstalkFreetalkTHowwasyourholidaySsItwasgood.TWhatdidyoudoSsIwentswimmin
教科版科学五年级下册第二单元第四课空气的热胀冷缩同步训练一、填空题1、空气受热时，体积变大；受冷时体积变小，由此可以得出，空气具有的性质。答案热胀冷缩解析解答物体的热胀冷缩和微粒运动有关当物体...教科版科学五年级下册第二单元第五课金属热胀冷缩吗同步训练一、填空题1、取一铜球刚好能穿过铁环，加热后铜
统编版一年级语文下册期中检测卷题号一二三四五六七八九十总分得分一、拼一拼，连一连。6分zhnshlidinchnjngzhunggunwnnundunw纯净温暖战士壮观端午雷电二、...统编版一年级语文下册第四单元测试卷题号一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。8分gxinggungmng
类文阅读-1古诗词三首四时田园杂兴【宋】范成大土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。1.给加点的字选择正确的解释。土膏A.膏药B.泥土滋润状晌A.晌午，B.一天以内的一...2.乡下人家教学反思乡下人家是人教版小学语文四年级下册第一组“走进田园、热爱乡村”专题中的第二篇精读
认识图形说课稿我将从以下几个方面来进行说课：一、说教材二、说教学流程三、说教法学法四、说板书设计五、说学习评价一、说教材1.教学内容义务教育课程标准实验教材（苏教版）一年级下册第二单元认识图形。2.教材地位及作用课程标准把空间与图形作为义务教育阶段培养学生初步的创新精神与实践能力的一个重要的学习内容
大象版）小学三年级科学上册第三单元检测卷学校____________________班级__________姓名______________学号____________题号一二三四五总分得分请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、知
第1课时认识钟表(1)义务教育人教版一年级上册认识钟表7猜谜语（打一生活用品）滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒，会走没有腿，会说没有嘴，一阵铃儿响，催人争朝夕。闹钟看看钟面上有什么？（教材第84页内容）分针时针1.有12个数字。2.分针长一点。3.时针短一点。分针时针分针指向12，时针指向7，是7时。8时3时6时
第9课中国有了共产党教学目标1.通过近一百年来中国探索救国之路失败的原因进行分析，理解中国共产党产生的历史必然性。通过了解中国共产党成立后对中国革命产生的影响，坚定没有共产党就没有新中国的信念...第4课我们的公共生活教学目标1.了解身边的公共生活，知道我们离不开公共生活。2.能够在公共生活中注意自
类文阅读-8红楼春趣刘姥姥进大观园（节选）正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，掂掇人位，按席摆下。贾母因说“把那一张...18威尼斯的小艇【说课稿】一、说教材威尼斯的小艇是部编人教版小学语文五年级下册第七单元中的第一篇课
找次品教材第111、第112页内容及练习二十七。1.经历探索的过程积累探索规律的数学活动经验。2.通过探索发现把一些物品分成3份称的次数最少的规律。能够根据物品的数量确定找出“次品”所需的最少次数并.本节课以“找次品”这一操作活动为载体从具体的操作到抽象的概括让学生通过观察、猜测、试验等方式感受解决
从某个角度观察多个物体教材第2页的内容及练习一第1、第2题。1.通过推测和拼搭图形的方式引导学生简化过程培养学生的空间想象力和思维能力。2.通过思考使学生能分析和分辨从不同角度观察立体图形的情况.1.这节课我为每个学生都准备了学具切实组织好活动使每个学生都能真正参与进来。学生通过操作、观察、比较强化
旋转教材第83、第84页的内容及练习二十一。1.通过生活实例使学生进一步了解图形的旋转现象。并能正确判断图形的这种现象。2.通过观察、操作、想象经历一个由简单图形通过旋转制作复杂图形的过程发展空间观.1.开课伊始通过认识生活中的旋转现象让学生形成了直观的知识表象为新课教学作了良好的铺垫。教学中先利用
第1单元认识图形（二）第1课时认识平面图形【教学目标】1通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。2培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。3能辨认各种图形，并能把这些图形分类。【教学重难点】重点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。难点:初步认识长方形、正
长方体和正方体的体积教材第29、第30页的内容及练习七第810题。1.结合具体情境和实践活动探索并掌握长方体、正方体的体积的计算方法能正确计算长方体、正方体的体积。2.通过“猜想验证”的过程获取数学...2长方体的表面积项目内容1.填空。长方体有个面的面的面积相等。2.做一个微波炉的包装箱如下图至少
因数和倍数及相关知识。教材第116页第1题和练习二十八第14题。1.通过整理复习使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念知道有关概念之间的联系和区别。掌握2、5、3的倍数的特征掌握求因数、倍数、最大公因...折线统计图教材第117页总复习内容和教材练习二十八第17、第18题。1.进一步理解复式折线统计
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