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第十课横折弯勾教学目标：1、引导学生发现横折弯钩的形态特点，体悟实现形态特点的笔法要领，以培养孩子的观察、比较能力。2、在写字过程中，让学生感受到书法的形态美、文化美，激发起学生浓烈的写字兴趣。3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。教学重点:掌握横折弯钩的书写要领。培养学生初步的书写审美能力
读多宝塔中的“撇”教学设计教学内容：书法练习指导三年级下册第30页书写练习。教学目标：1、了解多宝塔碑来源的有趣故事，培养孩子书法兴趣，体会书法源远流长的人文知识。2、会写多宝塔含撇的3个以上的汉字。教学依据：读帖是对字形的熟悉过程，对运笔的理解过程，读帖可以提高观察、分析、比较能力，也能提高艺术修
横折的写法教学目标：1、掌握横折的写法，练习书写横折时转折的写法。2、培养学生仔细读帖、认真书写的良好学习习惯。3、激发学生对书法的兴趣，提高审美能力。教学重点：观察横折的形态，分析它的写法，把自已观察到的特点用笔表现出来教学难点：掌握书写横折时转折的写法教学过程：一、导入书法是汉字的书写艺术，是中
走进颜勤礼碑一、教学目标：结合教材内容和学生的实际情况，本课制定以下教学目标：1.了解赏析碑帖的方法，赏析经典碑帖颜勤礼碑。2.从章法、字法、笔法、风格赏析颜勤礼碑，对颜勤礼碑有较深入的认识；并体验书写，感受颜勤礼碑的特征。3.欣赏书法大家颜真卿其他代表作品，感悟其博大、豪放的情感；提高欣赏优秀传统
竖弯的书写教案教学设计【教学目标】1认识“竖弯”的形态特点和书写方法，包括起笔、行笔。2掌握它的书写要领，写好本课笔画和例字。3培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。【教学重点】掌握“竖弯”笔画的书写要领。【教学难点】能够写出“竖弯”的形态，培养学生的审美能力。【教学过程】一、导入新
第9课撇点1、教学内容：（撇点）二、教学目的：1、认识撇点的形态，掌握正确书写方法。2、了解并掌握“撇”和“点”的长度及点的角度。三、教学重难点：重点：掌握撇点的正确书写方法。难点：撇点的“点”长度及角度。教学准备：实物投影仪、多媒体。四、教学过程：（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。1、检查
集字练习-书写“文明”教学目标：1、初步了解欧阳询，体会其书法特点。2、尝试美观地摹写“文明”两个字。3、在生活中践行文明，激发学生学习书法的兴趣。教学难点：1、体会欧阳询字体刚健严谨、方正端庄的魅力。2、观察“文明”二字的笔画和结构，较美观地摹写两个字。教学准备：PPT、书法用具课时：1课时一、导
横撇（人民美术出版社书法练习指导三年级下册第一单元第6课）教学目标：1、认识横撇的形态，掌握书写方法以，能比较和分析横在不同字中的写法差异。2、让学生在书写过程中感受文字的形态美，激发学生写字的兴趣，积极参与到书法课堂中来。3、培养学生的艺术思维能力，养成良好的书写习惯。教学重点：掌握横撇的运笔方法
第三课竖弯钩教学目标：1.认识“竖弯钩”的形态，教会学生会写竖弯钩，掌握带有竖弯钩的字的书写特点与规律，要求写得正确、美观。2.加深理解弯和折的形态及写法的区别，进一步提高学生观察、分析、比较能力，掌握书写技能、技巧。3结合生活实际，培养学生的书写兴趣，提高审美情趣，并养成良好的写字习惯。教学重点和
12竖折折钩教案教学目标：1、认识竖折折钩笔画的基本形态特征，并能根据笔画形态说出它的名称。2、写好竖折折钩，知道竖折折钩的书写要领。3、写好“焉、引、弗”3个字，写得正确、端正、整洁。培养书写兴趣。教学重点：竖折折钩笔画中竖画粗细均匀，与横的夹角近似直角，第一个折的横比较细，第二个折比较粗，转折比
竖提教学目标：1、使学生学会竖提的写法，做到用笔正确。2、学习书写含有笔画竖提的字。培养学生养成良好的书写习惯。3、教育学生做人谦虚礼让，宽容待人，团结合作。继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。培养学生初步的书写审美能力。教学难点：竖提的书写方法。教学重点：写法技巧、运笔方法。理解竖钩和竖提
研修主题读临结合，提高书写技能授课内容人美版三年级下册撇折授课年级三年级教学目标1.学生在认真观察、用心读帖中知道撇折的特点，了解撇折在生字中同画求变的特点。2.学生在观察、读帖、教师示范指导下学会写撇折，会写至、兹、玄。3.学生在了解九成宫和走近名家中感受书法之美，传承文化底蕴。重点难点重点：学生
颜体楷书勤礼碑唐朝有哪几位名家？欧阳询、褚遂良、张旭、颜真卿、柳公权、怀素。颜真卿颜真卿(公元709785年)，字清臣，别号应方。琅玡临沂(今山东省临沂)人，是中唐杰出的书法家，他曾做过平原太守，官至太子少师，封鲁郡公，故世称“颜平原”或“颜鲁公”。颜真卿少小勤学好问，善于辞令，禀承家学自幼嗜书。7
第八课口字旁人民美术出版社书法五年级上册册王羲之兰亭序颜真卿多宝塔碑欧阳询九成宫醴泉铭柳公权玄秘塔碑田英章身正肩平臂开足安食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。提笔就是写字时，拿起笔，要牢记：眼一尺，胸一拳，手一寸，头正背直脚放平，端端正正来写字。甲骨文金文大篆金文甲
立刀旁1陈景润说“万丈高楼平地起，打好基础是最要紧。”2握笔要求和坐姿要求一抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨。右手握笔背挺直，眼离书本一尺余；手离笔尖一寸长，胸离桌沿约一拳；三个一，要做到，字写工整视力好！3立刀旁的写法立刀旁讲解立刀旁“刂”。“刀”字作偏旁用的时候，就写
汉字书写真奇妙，横竖撇捺变化多，长横短横是基础，左右尖横巧变化，长竖尖尖叫悬针，宛若水滴是垂露，柳叶眉梢曲头竖，垂露含腰叫弧竖。弧竖弧竖书法四上第六课书法四上第六课欧阳询九成宫醴泉铭我来读帖我来读帖1.弧竖往往向左弯曲，大多在字的左侧。2.弧竖有弧度，两头粗，中间细。我来分析我来分析1.确定好起笔位
三天三夜，可见欧阳询对书法是多么的痴迷和热爱。同时还拥有夜以继日、废寝忘食和刻苦钻研的精神。半包围结构建之旁走之旁14.走之旁建之旁小学书法练习指导五年级上册横折平捺起笔齐捺画平起行笔长点横之间要留白横折折撇显方圆唐孙过庭书谱:“一点成一字之规一字乃终篇之准。”意思是说写书法起笔时的第一点就是整个字
九成宫醴泉铭欧体反捺的写法毛笔书写姿势毛笔执笔要领：1、大拇指和食指捏住笔管。2、中指钩住笔管。3、用无名指顶住笔管。4、小拇指紧贴无名指。毛笔执笔时，手指要实，掌心要留空，腕平掌竖，松紧适度。书写姿势：坐姿：头正，身直，肩平，臂开，足安。教学目标1、学会平捺和反捺及带有这两种笔画字的写法。2、通过
的起源1、出自姬姓。孟姓的始祖为鲁庄公的庶兄庆父共仲。鲁国为公元前11世纪周（姬姓）的同姓诸侯国，建都曲阜（今山东境内）。庄公去世后，子般即位，庆父派人杀死子般。闵公继位二年，庆父又派人谋杀闵公，欲自立。后来庆父死后，其小弟鲁季友让庆父的儿子公孙敖继承禄位。古代兄弟排行次序为:伯(孟)仲叔季.伯为嫡
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人美四年级上第8课短撇生生字的来源与字体演变基本笔画特征：短撇相对粗壮、短小、倾斜角度较大。笔画粗细特征：右上粗，左下细。向左弯曲，不要写直了。辅助信息：以米字格中的斜线做参照，可观察短撇的倾斜度。短撇的写法临摹“生”字，强化要领集字练习集字练习：人生礼记曲礼上：“人生十年曰幼，学。”欣赏“生”字“
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