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习作：我的植物朋友教学目标1.观察一种植物，做简单的记录卡。2.能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。教学重难点能借助记录卡将自己喜欢的植物描绘出来，并融入自己的感受。教学课时1-2课时一、谈话导入，激发兴趣师：春天到了，到处都生机勃勃。前段时间，我们都选择了自己感兴趣的一种植物
范文一：有意思的元宵节听说今年的元宵节，居委会将在小区活动室举办丰富的活动，大家还可以在那里做灯笼呢。于是元宵节那天，我早早地起床吃完早饭，就直奔活动室。当我来到活动室时，这里已经很热闹了。好多小朋友都在材料区取做灯笼的材料，我也迫不及待地去取来了做灯笼的材料。开始做灯笼了，不少人拿着材料在互相请教
综合性学习：中华传统节日教学目标1.能小组分工合作，用不同的方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些节日的相关风俗习惯。【语文要素】2.以适当的方式展开综合性学习的成果。3.能对其他小组的展示活动作出评价，提出改进建议。教学重难点培养学生学会搜集、整理、分析资料的方法，用不同方式展示成果的能力。教
习作：这样想象真有趣教学目标1.能选择一种动物作为主角，大胆想象它的特征变化带来的生活变化，编写一个童话故事。【语文要素】2.能用学过的修改符号修改自己的习作。教学重难点1.选择自己喜欢的一种动物作为创编童话故事的主角，大胆想象它的特征变化带来的生活变化。2.能用学过的修改符号修改自己的习作。教学课
习作：中华传统节日教学目标1.培养学生搜集传统节日名称和传统节日习俗资料的能力。2.能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。【语文要素】教学重难点能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。教学课时2课时第1课时课时目标1.培养学生搜集传统节日名称和传统节日习俗资料的
习作：国宝大熊猫教学目标1.能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。【语文要素】2.通过自评和互评，能用修改符号修改不正确的内容并补充新的内容。3.激发学生爱护动物、保护动物的情感。教学重难点能查找资料，整合信息，将大熊猫的特点写清楚。教学课时2课时第1课时课时目标能查找资料，整合信息，围
口语交际：劝告教学目标1.能根据具体情况选择恰当的方式，尝试劝告别人。2.能采用合适的语气，站在别人的角度劝告别人。教学重难点能根据不同的情况，采用合适的语气，从别人的角度着想来劝告别人。教学课时1课时一、创设情境，导入新课1.创设情景：有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。2.提出问题：看到这
26方帽子店教学目标1.会认6个生字。读准“嚷、溜”2个多音字。2.能说出故事中让自己最意想不到的内容，并复述这部分内容。【语文要素】教学重难点默读课文，说说故事中的哪部分内容是你最意想不到的，再用自己的话复述这部分内容。教学课时1课时一、导入课题，激发兴趣1.今天老师给大家带来一个非常有趣的小故事
23海底世界导学案课题海底世界课型新授课教学目标1.会认“窃、私”等11个生字，读准多音字“差”，会写“宁、官”等12个生字。正确读写“海底、宁静”等词语。2.朗读课文，理解课文内容，体会海底的景色奇异和物产丰富，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。3.了解作者把海底动物种类多、活动方式有趣写具体
云大家都很熟悉，你们见过“火烧云”吗？火烧云又叫朝霞和晚霞。在太阳的七色光中，红光穿过大气层的本领最大，橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。旭日东升或夕阳西下时，太阳光的颜色会呈现出橘红色，使漂浮在大气里的云染上红色。1.认读“喂、盈”等7个生字，读准多音字“模”，正确书写“必、胡”等13个字，会写
三年级语文下第二单元学习目标1.能看懂画面内容，细致观察，将一个活动场面写完整，并把画面的意思写清楚。2.能根据画面，进行合理的想象，真实地表达感受。3.能与同学分享习作，并能根据同学的意见修改习作。新课导入你们放过风筝吗？能说说你们放风筝的过程吗？()(什么时候)，（)(谁)在()(什么地方)()
学习目标1.选取一种动物为主角，大胆想象，创编一个童话故事，并写下来。2.想象小动物失去原来的主要特征后，它的生活所发生的变化，创作有趣的童话。3.能说出自己的奇思妙想，并能简洁、清楚地表达。新课导入一只会说话、口袋里有一块怀表的兔子。能让人变大变小的食物。一切都是反着的镜中小屋。发现“有趣”母鸡能
新课导入字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山县）人。在诗、词、散文的创作方面都有很高的造诣。惠崇春江晚景是他为好友惠崇的春江晚景这幅画所题写的诗。苏轼北宋僧人，擅作诗、画，作为诗人，他专精五律，多写自然小景，忌用典、尚白描；作为画家，他“工画鹅雁鹭鸶，尤工小景，善为寒汀远渚、潇洒虚旷之象，人所难到也
新课导入借助背景图，想一想：这个单元即将学习的是关于什么内容的课文？主要学习目标有哪些？默读“单元导读”的两段话：学习目标1.认识“淌、秘”等6个生字，正确读写“宇、宙”等12个字和“宇宙、星空”等10个词语，并能联系上下文理解词义。2.正确、流利地朗读课文，能用自己的话说出故事中“宇宙的另一边”有
新课导入“皂”字“白”要写得宽扁，“七”的横稍长，竖弯钩圆润伸展。学习目标1.认识“廊、悠”等9个生字，读准多音字“和”，会写“皂、剩”等13个字，正确理解“肥皂泡、种类”等13个词语。2.有感情地朗读课文，找出写吹肥皂泡过程的句子，用自己的话说说吹肥皂泡的过程。3.在文中找出难懂的句子，运用多种方
三年级语文下25慢性子裁缝和急性子顾客性子卷尺交货夹带xngzijunchjiohujidi夸奖kujing服务fw衬衫chnshn负责fz手艺shuy布料笑话大方道理实在blioxiohudfngdolshzi提前tqin名声mngshng感动gndng三年级语文下15小虾空隙掀开立即舞动钳子kn
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新课导入同学们，在你成长的过程中，有什么特别有趣的事？讲给大家听听。童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们的梦想和憧憬。m“黑”字四点均匀铺开。“土”要写得扁平，最后一横稍长。学习目标1.认识“墨、染”等5个生字，会写“墨、染”等11个生字，会写“水墨画、垂柳”等13个词语。2
学习目标1.能借助图表，用恰当的词语，按顺序，把小实验的过程写清楚。2.根据要求与同学分享自己的习作，在分享的过程中，感受观察、发现的乐趣。3.写一写做实验时的心情和有趣的发现。新课导入你们都做过哪些小实验呢？一起来说一说吧。水的表面张力摩擦生电回忆实验同学们做过的实验可真不少，今天我们就把小实验写
课前准备1.通过查阅书籍和相关资料，选定一个故事。3.试讲。在家中对着镜子自讲或者讲给父母、祖父母等亲人听。2.记住故事内容。充分读，借助所学过的方法，如表格、图示等梳理故事内容。将自己喜欢的部分多读几遍。学习目标1.在轻松、快乐的交际氛围中，有“讲故事”的欲望，有表达的自信心。2.掌握“讲故事”的
学习目标1.认读“箱、夸”等10个生字，读准多音字“缝、夹”，会写“性、卷”等11个生字和“性子、布料”等15个词语。2.分角色朗读课文，读出裁缝和顾客对话时的语气，体会人物的性格特点。3.默读课文，梳理课文结构，填写课后表格，能借助表格自己复述故事内容。借助拼音，读准字音，读通句子，可以将课文多读
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