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1长度单位本单元教学大纲教学导航教学目标1使学生体会同一长度单位的必要性初步认识长度单位厘米和米建立1厘米和1米的长度观念知道1米100厘米2让学生观察感知线段体验线段的两个特征直的和可度量3对不同物体的长度
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重难点解析这件恤衫要多少钱除了可以对价钱提问还可以对数量多少提问但要接不可数名词后可接可数名词复数对数量多少提问具体的提问方式为可数名词复数一般疑问句
认识大于1元的人民币情境导入探究新知课堂小结课后作业元、角、分课堂练习5小朋友们买完了文具又去买衣服了，带1元以内的人民币够吗？情境导入下面的人民币各是多少元？5元10元20元50元100元探究新知1.100元20元50元10元课堂练习2.（）元（）元（）角612553.（1）1张可以换（）张。（2
认识1元及1元以下的人民币情境导入探究新知课堂小结课后作业元、角、分课堂练习5周末，小朋友们一起来到商场买文具。买商品要用到人民币。情境导入你认识下面的人民币吗？元、角、分是人民币的单位。探究新知元、角、分是人民币的单位。1元1角1元1角1分1元=（）角101角=（）分10你认识下面的人民币吗？1张
认识长方形、正方形、三角形和圆情境导入探究新知课堂小结课后作业认识图形（二）课堂练习2今天我们一起运用积木来认识一些图形！情境导入小朋友们搭过积木吗？先照样子画一画，再看看画出的图形。探究新知长方形正方形圆三角形1.找出正方形、长方形、三角形和圆。三角形长方形正方形长方形长方形圆正方形圆三角形课堂练
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