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2024人美版小学一年级上册美术红色红色是中国人最喜爱的颜色之一我们一起举办一次红色主题的新年联欢会吧活动一找一找生活中的红色事物说一说红色带给你的感受活动二讲红色故事感受红色精神做共产主义接班人宣传画在这张作品中你
2024人美版小学一年级上册美术学习情境看一看这些美景和可爱的动物你能从中找到多少种色彩学习情境看一看这些美景和可爱的动物你能从中找到多少种色彩艺术欣赏丹枫呦鹿图中国画局部辽佚名中国台北故宫博物院远景茂密的树林中
2024人美版小学一年级上册美术学习情景饺子元宵粽子月饼麻花烧卖小笼包你都品尝过哪些名小吃艺术欣赏在民间手艺人的巧手下美味精致的点心小吃让人眼前一亮这些小吃点心你见过吗请你从他们的造型色彩等方面说说你看到了什
2024人美版小学一年级上册美术新学期开始了你交到了哪些新朋友呢今天就让我们尝试画一画朋友的样子吧艺术欣赏不让它吹倒年画邵克萍吴哲夫上海人美美术出版社画面中给我们讲述了一个怎样的小故事你的朋友喜欢做什么他她有哪些
2024人美版小学一年级上册美术学习情景同学们你们知道老师今天带来的是什么吗学习情景让我们一起欣赏好看又好吃的花馍是怎样制作出来的吧艺术欣赏这些花馍上都有什么颜色和形象感知体验了解制作花馍的方法和工具感知体验根据图连线其
2024人美版小学一年级上册美术想一想如果把我们上节课裁剪的团花连接起来会是怎样的效果呢单个团花连起来就变成了拉花你能用什么方法制作出更美观的拉花呢学习情景学习直接剪出拉花的方法感知体验试一试创想实践巧用折剪方法剪出不
2024人美版小学一年级上册美术教学情境请同学们猜一猜这些肌理来自于哪里教学情境大自然中有各种肌理有的粗糙有的光滑如何用它们来创作作品感知体验印下指纹将颜料涂在玉米上趁颜料未干在纸上按压将纸改在树叶上用彩笔轻轻涂
2024人美版小学一年级上册美术新学期开始了老师很高兴能和小朋友们一起学习今天我们要用一种特别的方式来认识新朋友让我们看一看这位同学用怎样的方式介绍自己的在这张小小的名片中你了解到这位朋友的哪些信息让我们看看名片上都有什么内容
2024人美版小学一年级上册美术学习情景中国剪纸属于人类非物质文化遗产是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术团花是最古老的剪纸早在1千多年以前就已经出现了民间窗花菊花团花南北朝对马团花南北
2024人美版小学一年级上册美术学习情景你参加过美食节吗你认为里面的美食节应该会有哪些美食美食节会是一个怎样的场景艺术欣赏此图为赵佶与宫廷画家共绘描绘的是文人学者以文会友饮酒赋诗的场景园林中绿草如茵雕栏环绕树木扶疏经年
2024人美版小学一年级上册美术看一看同学们手中都收集来哪些漂亮的瓶盖请你从瓶盖的形状色彩等方面来分享你收集来的瓶盖学习情景瓶盖的大小和颜色五花八门怎样利用它们拼摆出漂亮的画面问题引导艺术欣赏平脱螺钿花鸟背八角镜生活用品
2024人美版小学一年级上册美术大自然中隐藏着各种各样的点你在生活中都发现哪些点学习情景大自然中隐藏着各种各样的点你能找到他们吗学习情景这些画里的点表现的是什么艺术欣赏试一试用各种方案表现大自然中的点感知体验点都是圆
2024人美版小学一年级上册美术学习情景如何给废弃的瓶子画上好看的图案用它们美化我们的生活呢艺术欣赏这些好看的瓶子和罐子体现这古人的勤劳和智慧它们的花纹让你联想到什么人头形器口彩陶瓶陶器仰韶文化1973年甘肃泰安邵店大地湾
2024人美版小学一年级上册美术学习情境视频中你看到了什么生活中有各种各样的瓶子你还看到过哪些漂亮的瓶子呢学习情境这些瓶子的形状色彩材质等有什么区别形状色彩材质学习情境视频中你看到了什么生活中有各种各样的瓶子你
2024人美版小学一年级上册美术认真观看动画看一看点线面是怎样变化的学习情境你在大自然中都看到过哪些线你还能从图中找到哪些线艺术欣赏说一说画面中的线条给你怎样的感受艺术欣赏说一说画面中的线条给你怎样的感受感知体验用各
2024人美版小学一年级上册美术学习情境学校和幼儿园有什么不同让我们一起走进校园发现校园的美艺术欣赏说一说学校你你最喜欢的地方感知体验让我们一起去看看新校园吧这里建议用自己学校的宣传片或者自行拍摄的校园影像来制作一小段视频
前后一个样独耳站一旁天天大张口喝水不吃粮打一生活用品主讲教师陈老师所属年级二年级杯子的设计PARTONE这些杯子运用了生活中哪些事物的特征PARTONE想一想PARTONE把手为什么是弯弯的有弧度的想一想P
七年级美术上册人教版第三单元运动之美视觉传达设计一回忆1你见过怎样的运动会吉祥物2令你印象深刻的是哪个吉祥物回顾旧知二思考1它们具有怎样的作用2吸引你的是什么新课导入观看并思考怎样的吉祥物才能代表东道主形象
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人教版美术二年级上册第4课彩泥世界快乐多请欣赏美食请欣赏美食揉圆把泥巴放在手心上双手转动揉成圆球彩泥制作的基本方法一搓长将泥放在手心两手前后搓动将泥搓成长条状或圆柱体彩泥制作的基本方法二压扁用手掌将搓成的长