青岛版五年制一上数学5.5

智慧广场情境导入芳芳给晶晶几朵花两人就一样多活动探究活动1看看谁做的多谁做的少芳芳晶晶多少14104朵活动2芳芳给晶晶几朵花两人就一样多芳芳晶晶怎样才能一样多活动2芳芳给晶晶几朵花两人就一样多

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青岛版五年制一上数学7.1

9加几计算14215412611616191817从图中你知道了哪些数学信息根据这些信息你能提出什么数学问题运动会报名男生志愿者王东李明刘刚李亮丁一张帅于军刘平赵海女生志愿者李燕王静牛莉方悦于美张红孙娟

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青岛版五年制一上数学6.2

分积木你能分别说出这些图形的名称吗正方体圆柱球长方体可以按形状分可以按颜色分按形状分一分正方体圆柱球长方体4个5个7个6个按颜色分一分橙色红色黄色蓝色4个4个4个2个绿色8个上面两种分

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青岛版五年制一上数学7.2

加几计算一组领瓶二组领瓶一组领瓶二组领瓶从图中你知道了哪些数学信息根据这些信息你能提出什么数学问题一组领瓶二组领瓶一组领瓶二组领瓶两组一共领多少瓶两组一共领多少瓶瓶两组一共领了多少瓶瓶两组一共领了多少瓶想一想

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青岛版五年制一上数学7.3

加几计算从图中你知道了哪些数学信息根据这些信息你能提出什么数学问题我投中个我投中个我投中个我投中个我投中个我投中个号运动员投中个个没投中号运动员投中个个没投中号运动员投中个个没投中号运动员一共投了多少个号

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青岛版五年制一上数学7.4

十几减从图中你发现了哪些数学信息根据这些信息你能提出哪些问题每人踢个踢进个几个没进呢人参赛有人踢完了明明方法一数一数几个没进呢方法二想加算减想所以思考为什么要把分成和而不分成其他的数呢方法三平十法

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青岛版五年制一上数学7.5

十几减从图中你发现了哪些数学信息根据这些信息你能提出哪些问题连减法继续女生第二组有几人破十法想加法人可以分成和返回可以分成和返回做减法想加法返回用你喜欢的方法计算

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青岛版五年制一上数学7.6

十几减从图中你发现了哪些数学信息根据这些信息你能提出哪些问题已经发了多少本练习本破十法想加法平十法继续破十法想加法破十法想加法继续破十法想加法返回方法一想加算减已经发了多少本练习本返回方法二破十

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青岛版五年制一上数学7.7

回顾整理回顾一下这一单元我们学习了哪些知识呢整体回顾20以内进位加法的计算方法运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目从而化难为易计算过程一看看大数二拆拆小数三凑十四连加知识梳理20以内

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青岛版五年制一上数学8.1

认识20以内的数复习导入10以内数的认识15各数的认识含义数数书写分与合0的认识含义书写应用610各数的认识含义数数书写分与合比较大小1120各数的认识信息窗一信息窗二数数写数数的组成计数单位数位

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青岛版五年制一上数学7.8

综合练习20以内进位加法的计算方法运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目从而化难为易计算过程一看看大数二拆拆小数三凑十四连加复习旧知20以内退位减法的计算方法计算20以内退位减法的时候可

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青岛版五年制一上数学8.2

以内的计算复习导入知识梳理以内的加减法加法的意义和合起来是以内的加减法减法的意义个去掉个还剩个以内的加减法混合运算的意义加减混合运算从左向右依次算

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青岛版五年制一上数学8.3

认识位置图形请大家跟我们一起做复习导入上上下下前前后后左左右右我用了哪几种形状的物体写字时右手握笔左手按纸右左知识梳理1认识位置左右左右手是好朋友左手和右手可以做什么右手写字左手压本子我举手发言用右手

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青岛版五年制一上数学8.4

分类与比较妈妈的衣服爸爸的衣服小明的衣服小明帮妈妈把衣服整理一下复习导入小明帮妈妈把衣服整理一下怎样整理呢可以比什么怎样比知识梳理1分类把爸爸妈妈和小明的衣服分开放怎样整理呢爸爸妈妈小明小明帮妈妈

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青岛版五年制一上数学8.5

综合练习复习旧知10以内数的认识15各数的认识含义数数书写分与合0的认识含义书写应用610各数的认识含义数数书写分与合比较大小1120各数的认识信息窗一信息窗二数数写数数的组成计数单位数位十几加几

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青岛版五年制一上数学0.1

数的时候要注意一个数和一个物体相对应数到几物体的个数就是几数一数数一数你见过下面这些车吗各有几个轮子图中有个小男孩数数的时候要按照一定的顺序一个一个地数数到几物体就有几个数与它所表示的事物是一一对应的从教材课后习题中

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青少年流感疫苗的接种

青少年流感疫苗的接种传染病的探究活动背景流感病毒是引起流行性感冒的主要原因流感病毒主要通过空气中的飞沫易感者与感染者之间的接触与被传染物品的接触而传播教学目标1知道流感病毒的危害主动预防流行性感冒会使用文献研究法搜集整理资料并

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七年级冀教版

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七年级上册电子版

义务教育教科书语英语英三年级起点六年级下册亲爱的同学们当你翻开这本练习册时，你就已经开始了轻松愉快的英语学习之旅。在整个旅程当中，你会认识很多很多的新朋友和老朋友，他们将会陪着你一起听一听，说一说...义务教育教科书语英语英三年级起点四年级下册亲爱的同学们当你翻开这本练习册时，你就已经开始了轻松愉快

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浅谈我眼中的python

我的第一个Python程序一、学习者分析1.已有的知识技能基础教学对象是七年级的学生，通过小学信息技术课程的学习，有一定的计算机操作基础，也具备了一定的逻辑思维能力。在此之前他们没有系统的学习程序设计语言基础，也未系统学习过Python软件。2.学习动机该阶段的学生对新事物的好奇心比较强，愿意接触和

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浅析掌握C语言的优势

中国人民大学幼儿园秋实班活动目标1学习掌握“叽叽”“嘎嘎”“喵喵”“汪汪”“跳跳”的发音。2发展幼儿的语言能力和模仿能力。3培养幼儿对游戏的兴趣。活动准备1贴绒教具有小鸡、小鸭、小.一相似三角形7个考点考点1相似三角形的概念相似比的意义画图形的放大和缩小考核要求1理解相似形的概念2掌握相似图形的特点

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