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教科版四年级科学上册期末综合测试一一、填空题(每空1分共10分)1.平时我们听到的说话声主要是由__________传播的。潜水员能听到岸边人的讲话声音，说明声音可以由__________。2.正在发声的物体即__________声音由声源向__________传播。3.人体的生命活动需要多种的__
2021学年教科版四年级科学上册期末综合测试七一、填空题(每空1分共10分)1.当橡皮筋拉得长短-样时用力拨橡皮筋声音__________轻轻拨声音__________。2.噪音对人的___________伤害所以我们要尽量远离这些声音。3.人体___________和__________食物最主要
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小班音乐活动教案音乐欣赏橘子船主题活动教案音乐欣赏橘子船一、活动目标1、愿意想象“一瓣橘子像什么”，并乐意欣赏歌曲；2、在吃吃、玩玩中体验开“橘子船的”的乐趣。二、准备幼儿观察过橘子的特...音乐教案音乐游戏全家乐一、活动时间第一周2006年2月20日2006年2月24日二、活动名称音乐游戏全家乐三
口香糖游戏规则1、所有同学起立，按小组围成一个圈。2、老师说：“口香糖。”同学们问：“粘什么？”老师说出一个身体部位的名称，同学们就把身体的这一部位紧紧地靠在一起。青春期的交往心情话吧阿梅和小刚是从小玩到大的伙伴，两人又是邻居，从幼儿园到现在都同班。以前，小刚总是以小男子汉的身份出现，每天与阿梅一起
第五节生物的变异荷花一般在夏天开放，而我国首批太空育种的太空荷花却可以在冬季开出鲜艳的花朵。（如右图）思考生物的性状为什么能够发生改变呢1.举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并能说出引起两种变异...教学课件生物八年级下册RJ第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传与变异第五节生物的变异
人教部编版道德与法治三年级下册教学计划一、学生情况分析本学期学生进入了三年级第二学期，我仍然担任三年级一班本门课程。在所有任课老师的共同努力下，本班学生总体来说学习积极性高，集体荣誉感强，自主学...一年级道德与法治下册教学计划一、学生情况分析一年级的小朋友入学已经有一学期在情感态度、行为习惯方面都
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1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四.阅读(511)本公众账号分享的资源版权属于原出版机构，本资源为电子载体，传播分享仅限于家
北京科学KEXUE.新版教科版六年级下册科学教案教科版修订版六年级下册教材目录第一单元微小世界1放大镜2放大镜下的昆虫世界3放大镜下的晶体4怎样放得更大5用显微镜观察身边的生命世界（一）6用显微镜观察身.20182019学年度第二学期六年级科学复习题第二单元物质的变化一、选择题1.下列变化中，没有产
书书书图书在版编目CIP数据数学.九年级.下册杨俊英编著.-石家庄河北教育出版社2012.72019.10重印义务教育教科书ISBN978-7-5434-9538-8.数.杨.中学数学课-初中-教材.G634.601中国版本图书馆CIP数.图书在版编目CIP数据数学.八年级.下册杨俊英主编.石家庄河
第三单元测试卷（二）时间60分钟分数一、填空题。20分1.一个最简分数的分子和分母只有公因数。2.12和20的最大公因数是最小公倍数是。3.215和512这两个分数分母的最大公因数是最小公倍数是.第四单元测试卷（一）一、用数对表示各动物的位置（15分）小鸡小猪小鸭小狗小兔第6行第5行第4行第3行第2
活动名称美术活动水果宝宝活动目标1、初步表现出各种水果的基本特征。2、尝试表现各种水果之间的重叠关系。3、进一步激发幼儿对绘画的兴趣。重、难点表现出重叠关系活动准备1、范例一幅、水果实物2、.1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明
猜你们最喜欢的走进新疆新疆服饰独特的乐器改变常规的节拍规律，使弱拍或弱位上的节奏得到强调XXX切分节奏节奏组合青春舞曲3、情绪2、节奏1、旋律初听音乐感受具有律动性充满青春活力欢快活泼活力演唱太阳下山明早依旧爬上来花儿谢了明年还是一样的开美丽小鸟飞去无踪影我的青春小鸟一样不回来我的青春小鸟一样不回来
最美的还是我们新疆青春舞曲提出问题1.歌曲的情绪是怎样的？2.歌曲的速度是怎样的？歌曲的情绪是欢快的、活泼的点击添标题歌曲的速度是中速、稍快歌词表达的什么内容？珍惜大好时光歌词揭示人生哲理有些事物可以去儿复返，有些事物却一去不复返。而人的青春就像小鸟儿一样飞去后即不再回头。“西部歌王”王洛宾王洛宾（
青春舞曲（合唱）教案（第一课时）教材分析：“青春舞曲”是一首大家耳熟能详的新疆维吾尔族经典民歌，具有较浓厚的维吾尔族音乐特色。单声部旋律创作运用了完全重复、变化重复、鱼咬尾的创作手法完成，虽短小却具有民歌中“起承转合”的典型特点。歌曲中用到了附点节奏使音乐动力增强、紧密的四十六分音符节奏让音乐更加欢
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