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10.热对流青岛版小学科学(六四学制)五年级上册配套课件在试管上部加热温变液体,你有什么发现?观察煮稀饭时小米粒的运动,猜测热在水中是怎样传递的?输入文本内容要加热一杯水,怎样组装这些材料呢?在水中加入哪种材料做参照物更容易看清水的运动?沙子木屑红墨水温馨提示:加热时,不要用手去接触三脚架和烧杯。观
宁津县新城实验学校课时教案第6次年级四学科科学授课人张俊强授课班级四3授课时间2020.9.2课题7.温度计的秘密教学目标1.知道一般液体具有热胀冷缩的性质。2.在好奇心的推动下,对热胀冷缩的现象产生兴趣。教学重点在教师指导下,能够设计实验探究液体热胀冷缩的性质。难点能利用热胀冷缩的知识解决生活中宁
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