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那不勒斯舞曲教学目标：1、通过带领学生欣赏那不勒斯舞曲，使他们感受音乐热烈奔放的情绪；感受世界名曲的不朽魅力；培养学生高雅的音乐生活情趣。2、通过律动参与、听辨游戏、画旋律线、乐器伴奏等教学手段，帮助学生记忆乐曲主题；通过分段聆听，辅以肢体动作，发展学生的音乐听觉思维。3、让学生了解那不勒斯舞曲在速
你待同志亲如一家教学目标：（1）情感目标：对京剧产生兴趣，有积极学习了解表现的愿望，增强对中国民族艺术的感情。激发学生热爱家乡的情感，培养学生继承革命传统的热情。（2）过程目标：通过学习了解和聆听以及参与演唱，启发学生积极体验与感受京剧，提高学生鉴赏京剧的能力。（3）知识技能目标：概要的学习了解京剧
内依巴河教学设计（欣赏课）一、作品分析内依巴河是一首富有拉丁美洲民族特色的歌曲，D大调，34拍。全曲为二段体，第一乐段包括四个乐句，每句开头的休止符体现了拉丁美洲特有的节奏风格。si和fa之间的增四度音程也更体现了当地民间音乐独有的旋律特点。此曲对于我国儿童了解外国民族音乐十分有益。歌曲表达了作者对
1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四.阅读(511)本公众账号分享的资源版权属于原出版机构，本资源为电子载体，传播分享仅限于家
Module1Unit1（第一课时）班级（）姓名（）学号（）I.Listenandchoose.听录音，选出听到的单词（）1.A.purpleB.pink（）2.A.whiteB.write（）3.A.blackB.brown（）4.A.M1U11stPeriod练习设计班级（）姓名（）学号（）一、
牛背上的孩子教案教学目标：1、通过学习能够完整熟练的演唱歌曲。2、把握歌曲情绪，能够富含感情的演唱歌曲。教学重难点：1、把握歌曲情绪。2、能够完整演唱歌曲。教学用具：PPT、琴教学过程：一、导入导入语：“在进入今天的新课之前呢，我们先听一段比较熟悉的音乐，听完之后要回答问题哦！”播放上节课学唱的歌曲
谢谢指导你说它是啥东西驯鹿谢谢欣赏你说它是啥东西谢谢欣赏你说它是啥东西教案教学目标：1、认识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，说出其名称，掌握正确的演奏方法；2、能学会演唱你说它是啥东西，并用双响筒为歌曲伴奏。教学重点：1、认识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，说出其名称，掌握正确的演奏
节奏练习清晨，羊妈妈叫醒小羊，欢迎来农场的小客人。34X|X|XX|X咩咩咩咩咩鸭妈妈带着小鸭子唱着歌儿走过来。24XX|X0|XXX|X0呷呷呷呷呷呷呷一群小鸡吵吵闹闹地走过来。24XXX|XXX|XXXX|XXX叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽听，小羊、小鸭、小鸡一块儿唱歌，多么快乐！今天，就由老师带
挪威舞曲挪威舞曲是一首十分优美、形象鲜明的乐曲。全曲ABA三段式结构明显，变化清晰，A段轻快活泼，B段紧张急促适合学生欣赏。乐曲介绍：在森林狂想曲（能听出大自然动物的声音）的伴奏下，激发学生到“森林”游玩的兴趣，引导学生做动物模仿动作走进活动室。完整欣赏音乐，鼓励学生自由表达对乐曲初步的理解。你感觉
奶奶扭进电视里我们我们每个人都有一个幸福温暖的家，有亲爱的爸爸和妈妈还有疼爱我们的奶奶。谁向大家介绍一下自己和蔼可爱的奶奶呀？听歌曲奶奶扭进电视里的录音，体会歌曲的基本情绪。教师有感情的范唱奶奶扭进电视里。指导学生解决演唱中的音准、节奏、音色表情等问题，引导学生用高位置、热情、真挚的声音演唱歌曲。各
第12课名片设计玲玲想向自己的新朋友展示自己设计的个性名片。这节课，我们和玲玲一起来制作自己的个性名片吧！学会使用“曲线”工具绘制边框花纹；掌握移动、复制图画的方法；能实现图画的翻转与旋转。电话：0731-87654321QQ：123456789用“选择”工具，将花纹框起来，将鼠标移至虚线框里，当鼠
第1课时牛顿第一定律1认识、理解牛顿第一定律。2知道力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。3通过实验和推理，探究物体不受力时怎样运动，体会“理想实验”的科学方法。教学重点：牛顿第一定律的建立过程、内容和意义。教学难点：牛顿第一定律的表述。毛巾，棉布，木板，小车，刻度尺，斜面，多媒体课
3BM1U1SeeingandhearingClassNameNo.rcise1一、抄写。listenbenwhatelsecanyouhearIcanhearanaeroplane二、辨音，用TF表示。1.planename2.shipbicycle3.busumbrella4.Module1Un
20.1能源和能源危机第二十章能源与能量守恒定律生活生产中各方面都需要能量，这些能量是通过不同的能源提供的。各种能源的利用，极大促进了人类文明的发展。1.薪柴生火人类文明的萌芽火的发现和利用，结束了人类茹毛饮血的原始生活，推动和加快了人类文明的进程。人类从钻木取火中学会了利用薪柴为主要能源，直到19
20.3开发新能源第二十章能源与可持续发展什么叫能量？（1）物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。能量简称“能”。（2）自然界的能量有机械能、内能、光能、电能、化学能、核能等多种形式。人们发现，自然界中的能量不仅可以从一个物体转移到其他物体，而且在一定条件下，形式不同的能量之间还可以相互转化。
20.4能源、环境与可持续发展第二十章能源与可持续发展能源为人类社会的文明发展作出了巨大的贡献，但人类在大量开发和使用能源的同时，也给环境造成了不可忽视的污染和破坏，对人类的生存与社会的发展构成了极大的威胁。环境污染是世界各国关注的热点，因此环境保护已经成为一个全球性的重大课题。1.温室效应过量的二
Module1Unit1（第一课时）班级（）姓名（）学号（）I.Listenandchoose.听录音，选出听到的单词（）1.A.purpleB.pink（）2.A.whiteB.write（）3.A.blackB.brown（）4.A.Module1UsingmyfivesensesUnit1Lo
南方地区教材分析本节教材主要讲述了南方地区的相关知识。教材主要讲述了南方地区的范围，界线气候状况，耕作制度等。在本节最后部分，分别讲述了长江中下游平原、东南丘陵和云贵高原的相关情况。教学...第12课组装机器人教学目标知识与技能1.了解机器人的基本组成。2.熟悉机器人各组件的特点及其作用。过程与方法
第二十章能源与能量守恒定律20.1能源和能源危机教学目标知识目标1.通过阅读、讨论，了解能源对人类社会的重要影响。2.知道什么是可再生能源和不可再生能源。3.了解我国和世界的能源状况及使用情况，知道存在的能源危机问题，知道解决能源问题、节能的重要性和主要出路。教学重点：什么是可再生能源和不可再生能源
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