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我是小小发明家我爱科幻画教学目标：学生针对某个与生活密切联系的问题用科幻画的形式表达出自己的设想。在活动中启迪想象思维，培养创造意识。教学重点：提出与生活密切联系的社会问题，引发学生思考、讨论交流。教学难点：启迪想象思维，引导学生在绘画中表现独特的创意。学习用绘画形式表现科学幻想的内容，并学会齐心协
活动1【导入】导入新课师:2016年暑假在巴西的里约发生了一件全世界瞩目的事情你们知道是什么事情么学生自由回答。师:巴西举办了第31届奥运会把全世界人们的眼光聚集在了一起。本届奥运会我国的运动健儿们一共拿到了88枚奖牌PPT图片我们看到这些精彩的图片仿佛又回到了奥运比赛时这些照片记录着那一刻的精彩回
10那一刻的我领域：造型表现课时：2课时教学目标：1.学习运动中人物连续动作的画法。2.结合学生的校园生活，创作一幅“那一刻的我”的作品。教学重、难点：用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作。教学准备：教师准备本班学生各种运动中的图片、课件。学生准备绘画工具。
那一刻的我课时：1课时教材分析:本课属于“造型表现”学习领域。学生在成长过程中总会留下许多或快乐或悲伤的回忆瞬间。本课要求学生通过描绘“那一刻的我”来表现自己最难忘的一瞬间，根据自己的真实感情和想象，表现人物的动态和表情，并对人物之间产生联想，进行组合，构图，还可以根据需要添加背景和道具。学情分析：
那一刻的我教学设计教学目标：1.学习运动中人物动作的画法；2.结合学生的校园生活，创作一幅“那一刻的我”的作品；3.培养儿童绘画和表达的兴趣及热爱校园生活的感情。教学重难点：1.抓住人物的动作特征，运用鲜艳的色彩和具有视觉冲击力的构图表现。2.人物动态的表现，构图的形式美感，色彩的大胆运用，画面的气
第10课那一刻的我学习领域：造型、表现教学课时：1课时教学目标：1、学习运动中人物动作的画法。2结合学校的运动会，让学生创作一幅“那一刻的我”的作品。3、培养儿童绘画兴趣及热爱校园生活的感情。教学重点：抓住人物的动作特征，运用鲜艳的色彩和具有视觉冲击力的构图表现“那一刻的我”。教学难点：人物动态的表
Module1Unit1（第一课时）班级（）姓名（）学号（）I.Listenandchoose.听录音，选出听到的单词（）1.A.purpleB.pink（）2.A.whiteB.write（）3.A.blackB.brown（）4.A.M1U11stPeriod练习设计班级（）姓名（）学号（）一、
南方地区教材分析本节教材主要讲述了南方地区的相关知识。教材主要讲述了南方地区的范围，界线气候状况，耕作制度等。在本节最后部分，分别讲述了长江中下游平原、东南丘陵和云贵高原的相关情况。教学.第12课组装机器人教学目标知识与技能1.了解机器人的基本组成。2.熟悉机器人各组件的特点及其作用。过程与方法1体
难忘的朋友教学设计教学目标：1、熟悉人物结构，知道人物的大致比例关系与站立着的人物的主要特点。2、用学过的写生知识，画站立的同学。3、通过教学，使学生对写生人物画产生兴趣，乐于尝试。学会尊重并感谢担任模特的同学。教学重难点：1、运用线描的形式写生站立的人物，注意如何表现同学的比例关系与特征。2、引导
三年级美术下册人教版难忘的朋友学习设计备课方案课题难忘的朋友学情分析一、教材分析本课是属“造型表现”学习领域，主要是引导学生观察并了解人体的结构，知道人体的大致比例关系与站立的人的主要特点，掌握线描画的表现方法，并通过自己观察总结出任务体貌的不同特征，体验创作的趣味。二、学情分析：三年级的学生已经掌
难忘的朋友教学设计一、教学目标1、知识与技能：了解人物的基本画法以及动作的特征知道人物的面部、五官的主要特征。2、过程与方法：学习用线描的方式画人物的半身像。3、情感、态度与价值观：养成细致观察的能力体验创作的乐趣对人物写生产生兴趣增强同学之间的友谊。二、学情分析（本班的学生会很激动的上这节课他们会
第9课难忘的朋友1教学目标1、通过学习了解如何用线表现正面人物的发型、脸型、五官、表情和服装的不同特点能用线表现一位自己的同学。2、引导学生在小组学习探究中相互交流培养他们的合作、探究意识。通过学习活动在观察、表现人物的过程中培养学生的观察和表现能力。2学情分析三年级学生教会学生人物造型比例.3重点
课时教学设计第节课题9.难忘的朋友版本人教周次第周学习领域造型表现日期月日月日教材分析：是通过观察描述朋友的外貌特征，大胆、自由地运用绘画、拼贴等方法为同学绘制肖像，表现出人物的基本特征。是一节造型、表现课程，对学生有一定的难度。本课借一系列的范例让学生欣赏，力求让其学会观察，并能抓住人物特征
难忘的朋友教学设计一、教学目标：1、了解人体的基本结构，知道人物的大致比例关系与站立着的人物的主要特点。2、学习用线描的方式画站立的人物。3、培养学生养成细致观察的能力，体验创作的乐趣，增强同学间的友谊。二、教学重难点：1、运用线描的形式写生站立的人物，注意如何表现同学的比例关系与特征。2、观察并抓
线描画人物速写中班目标1、能用简单的线条，表现人物的各种动态。2、懂得简单速写的方法，体验速写的快乐。准备幼儿作画工具人手一份（记号笔、卡纸）师作画工具一份过程一、师现场作画（添画.第8课人物动作细描绘【教学目标】了解动画的制作原理，会创作逐帧动画理解对象、帧、图层之间的关系；能说出逐帧动画的制作过
故事中的形象教案教学目标：1.知识与技能（1）认识故事中的人物形象，了解他们的造型特点和服饰特征；（2）能用简单的线条描绘喜欢的神话人物形象。2.过程与方法了解神话故事、神话认为的产生过程与创作手法。3.情感、态度、价值观辨别故事中的善、恶、忠、奸等角色，追求真、善、美的健康情感。教学重点：认识著名
Module1Unit1（第一课时）班级（）姓名（）学号（）I.Listenandchoose.听录音，选出听到的单词（）1.A.purpleB.pink（）2.A.whiteB.write（）3.A.blackB.brown（）4.A...3BM1U1SeeingandhearingClassNa
20.1能源和能源危机一、课型、课时新授课1课时二、教学目标1.知识与技能（1）从人类利用能源的历史来认识人类文明的进步历程。（2）了解什么是能源，什么是一次能源，什么是二次能源；什么是不可再生能源，什么是可再生能源。（3）了解我国和世界的能源状况及使用情况，知道存在的能源危机问题，知道解决能源问题
3BM1U1SeeingandhearingClassNameNo.rcise1一、抄写。listenbenwhatelsecanyouhearIcanhearanaeroplane二、辨音，用TF表示。1.planename2.shipbicycle3.busumbrella4...Module1
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