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那不勒斯舞曲教学设计课题：那不勒斯舞曲课型：欣赏课课标解读：音乐课程标准中指出：“音乐的情感体验，应从多样化的文化语境出发，根据音乐艺术的表现特征，引导学生对音乐表现形式的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用，增进音乐素养。”基于这些理念，我以听、动、唱、演等教学环节，逐步深入，从易到难，引导学
教学内容】女高音女中音男高音【教学目标】1.聆听帕米尔我的家乡多么美、梭罗河、在那桃花盛开的地方三首歌曲，了解女高音、女中音、男高音的音色特点，知道这三种人声分类。2.体会三首歌曲表达的对家乡的赞美之情。【教学重点】知道女高音、女中音、男高音的人声分类。【教学准备】课件，新疆民族服装一套。【教学过程
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人音版二年级下册第四课美丽家园知识与技能发声练习，童声、女声，男声教学目标:1、感受歌曲里一家三口唱歌的快乐能根据音乐分辨出童声、女声，男声。2、能由浅入深地认识歌曲的演唱形式，通过感观和体验，认识到乐曲及人声的特点。3、享受简单发声演唱的乐趣体验与同伴合作演唱的快乐和成功。学情分析：二年级的学生好
发声练习童声女声男声教学目标：1.能够用科学的呼吸方法进行发声练习；2.通过人声特点、模仿人声、听辨歌曲等方式快速分辨出童声、女声、男声；3.感受神奇美好的童声，让美妙的童声伴随孩子成长。二、教学重点、难点1能够运用正确呼吸方式结合童声表演唱歌曲；2.听辨歌曲快速分辨童声、女声、男声。三、教学过程（
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拟人化的形象教案教学目标：1、了解什么是拟人化，掌握拟人化的绘画方法。2、通过欣赏、设计等学习实践活动，提高学生观察能力及创造能力。3、提高学生运用夸张的创作手法增强卡通形象的感染力，增加艺术作品情趣的造型能力。教学重点与难点：重点：感受与了解卡通形象的造型特点，掌握拟人化的表现手法。难点：通过拟人
17难忘的泼水节教学目标1.会认17个生字，会写8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.了解周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理和人民心连心的深厚情谊。4.故事导入揭题，运用多媒体课件，让学生感受周总理和傣族人民相互泼水、祝福的热烈场面。教师相机抓住重点段落，
那一刻的我教学设计教学目标：1、通过观察了解人在运动时动作的变化，学习运动中人物动作的画法。2、结合学生的生活，创作一幅表现运动中人物的作品。3、培养学生对人物动作绘画的兴趣和热爱体育运动的情感。教学重点：学会运动中人物的画法。教学难点：人物的动作生动，表情丰富，服饰美观，并添加适当的背景。教学过程
10.那一刻的我教学目标知识技能目标：学习运动中人物动作的画法。过程方法目标：通过学习培养学生的观察能力、记忆能力、造型能力、创造能力及合作意识，并结合学生的日常生活，创作一幅“那一刻的我”的作品。情感态度价值观目标：培养学生认真观察的好习惯及创作的快乐。学情分析小学四年级学生，大部分学生能较好地表
课题:那一刻的我教学目标:1.学习运动中人物连续动作的画法。2.结合学生的校园生活创作一幅“那一刻的我”的作品。教学重、难点:用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作或者表现连续的动作。教学准备:教师准备各种运动中的人物图片。课件。学生准备绘画工具。教学过程:
我是小小发明家我爱科幻画教学目标：学生针对某个与生活密切联系的问题用科幻画的形式表达出自己的设想。在活动中启迪想象思维，培养创造意识。教学重点：提出与生活密切联系的社会问题，引发学生思考、讨论交流。教学难点：启迪想象思维，引导学生在绘画中表现独特的创意。学习用绘画形式表现科学幻想的内容，并学会齐心协
活动1【导入】导入新课师:2016年暑假在巴西的里约发生了一件全世界瞩目的事情你们知道是什么事情么学生自由回答。师:巴西举办了第31届奥运会把全世界人们的眼光聚集在了一起。本届奥运会我国的运动健儿们一共拿到了88枚奖牌PPT图片我们看到这些精彩的图片仿佛又回到了奥运比赛时这些照片记录着那一刻的精彩回
10那一刻的我领域：造型表现课时：2课时教学目标：1.学习运动中人物连续动作的画法。2.结合学生的校园生活，创作一幅“那一刻的我”的作品。教学重、难点：用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作。教学准备：教师准备本班学生各种运动中的图片、课件。学生准备绘画工具。
那一刻的我课时：1课时教材分析:本课属于“造型表现”学习领域。学生在成长过程中总会留下许多或快乐或悲伤的回忆瞬间。本课要求学生通过描绘“那一刻的我”来表现自己最难忘的一瞬间，根据自己的真实感情和想象，表现人物的动态和表情，并对人物之间产生联想，进行组合，构图，还可以根据需要添加背景和道具。学情分析：
那一刻的我教学设计教学目标：1.学习运动中人物动作的画法；2.结合学生的校园生活，创作一幅“那一刻的我”的作品；3.培养儿童绘画和表达的兴趣及热爱校园生活的感情。教学重难点：1.抓住人物的动作特征，运用鲜艳的色彩和具有视觉冲击力的构图表现。2.人物动态的表现，构图的形式美感，色彩的大胆运用，画面的气
第10课那一刻的我学习领域：造型、表现教学课时：1课时教学目标：1、学习运动中人物动作的画法。2结合学校的运动会，让学生创作一幅“那一刻的我”的作品。3、培养儿童绘画兴趣及热爱校园生活的感情。教学重点：抓住人物的动作特征，运用鲜艳的色彩和具有视觉冲击力的构图表现“那一刻的我”。教学难点：人物动态的表
Module1Unit1（第一课时）班级（）姓名（）学号（）I.Listenandchoose.听录音，选出听到的单词（）1.A.purpleB.pink（）2.A.whiteB.write（）3.A.blackB.brown（）4.A.M1U11stPeriod练习设计班级（）姓名（）学号（）一、
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