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人音版小学音乐六年级下册第4课明天会更好教学设计教学目标：1、知识与技能:能够准确演唱歌曲中的弱起、切分节奏、前十六后八节奏旋律了解华语流行乐教父罗大佑相关作品。2、过程与方法:通过聆听、范唱、默唱、听唱、感受的方法，学唱歌曲。3、情感态度与价值观:学生能够从歌曲中感受到希望与温暖，感受到希望明天给
MEISHU美术MEISHU义务教育教科书七年级下册河北美术出版社七年级下册河北美术出版社义务教育教科书美术绿色印刷产品定价6.05元姓名班级时间打石工（油画）1849库尔贝（法国）德国德累斯顿博物馆，1945年被烧毁晚...MEISHU美术MEISHU义务教育教科书九年级下册河北美术出版社九年级下
小班科学教案帮水宝宝搬家活动目标1、引导幼儿体验玩水的快乐。2、激发幼儿的合作和创造意识。3、鼓励幼儿运用各种感官，初步感知水的特征。活动准备所料水盆若干；大、中、小透明杯子...帮水宝宝搬家活动目标1、引导幼儿体验玩水的快乐。2、激发幼儿的合作和创造意识。3、鼓励幼儿运用各种感官，初步感知水的特征
DoReMi教案教学目标：1、学唱歌曲DoReMi，从中体验并表现学习歌曲的快乐。2、在学唱简谱和歌词的过程中认识七个音符，并能准确演唱歌曲尽量背唱歌曲。教学重点：学会唱DoReMi这首歌并表现学唱七个音符和歌曲的快乐。教学难点：试唱简谱，唱准简谱中有升号和降号的音。教学准备：多媒体、钢琴、教学光碟
lt教学设计一、教学目标：1、知识与技能：引导学生学会演唱这首歌曲，把握歌曲的总体力度变化及歌曲中的休止符，准确演唱长音。2、情感态度与价值观：引导学生用恰当的歌声表达歌曲欢快活泼的情感。3、过程与方法：通过欣赏、感受、体验、讨论、探究、合作、游戏的方式，激发学生的创造力和表现力。二、教学重难点：1
DOREMI教学设计设计理念：本课，以学习新课程的具体理念为指导，从创设生动的意境入手，运用各种不同的方式引导学生感受24拍的节拍特点，为演唱歌曲作好准备；通过歌曲、图片、录像等欣赏，让学生在听觉、视觉上获得丰富的体验，帮助学生理解歌曲中情感的升华，激发学生的情感；充分运用媒体、钢琴、等丰富学生的学
人音版六年级下第三单元第二课DOREMI教学设计设计理念：本课，以学习新课程的具体理念为指导，从创设生动的意境入手，运用各种不同的方式引导学生感受24拍的节拍特点，为演唱歌曲作好准备；通过歌曲、图片、录像等欣赏，让学生在听觉、视觉上获得丰富的体验，帮助学生理解歌曲中情感的升华，激发学生的情感；充分运
DOREMI教案教材分析：音乐剧音乐之声是理查德罗杰斯(1902-1979)美国作曲家。DoReMi是该剧中著名唱段之一。音乐剧音乐之声是罗杰斯代表作之一。该剧通过描写一个生性活泼、不安心当修女的姑娘玛丽亚，应聘到一个海军上校家里当一名家庭教师，教孩子们从学唱“Do、Re、Mi”开始，在游戏中学会了
欢迎来到音乐课堂歌曲给你带来了怎样的感受？它的演唱情绪怎么样？请你说一说:DOREMI六年级下册第一段音乐看一看每句歌词的开头有什么特点？挑战：身体三声部音乐游戏开始了花落谁家谢谢大家！再见！
课堂教学设计课题:DOREMI设计要素设计内容教学内容分析音乐之声是根据同名音乐剧改编的电影音乐故事片。剧情讲诉了能歌善舞的家庭教师玛丽亚用音乐启发教育孩子们，使退役军官特拉普上校的七个儿女健康成长的故事。DOREMI是其中颇具特色的插曲。它用生活中最常见的用语来启发孩子们对每个音符的记忆，妙趣横生
doremi教学设计六年级下教学目标：1、能用明亮、自信的声音演唱歌曲doremi2、与同学分角色表演，感受二声部合作3、让学生在演唱与表演中感受主人公和孩子们活泼、阳光的性格，体会他们尽情歌唱额快乐心情。教学重点：能用明亮、自信的声音演唱歌曲教学难点：尝试简单的二声部合唱教学过程：1、发声练习：5
DOREMI教学设计学情分析六年级的学生通过六年的学习已掌握一定的音乐技能，通过游戏的形式进行合唱练习，能取得较好的效果。教学目标（一）、知识与技能目标：1、通过本课教学，学生能够学会用自信、明亮的声音演唱哆来咪这首歌曲，感受歌曲活泼、诙谐的风格特点，激发学生的兴趣和学习热情。2、能够通过口唱、手拍
DoReMi教学设计教学内容：学唱歌曲DoReMi。教材分析：DOREMI是人音版小学六年级下册的内容，根据同名音乐剧改编的电影音乐故事片音乐之声颇具特色的插曲，它用生活中最常见的用语来启发孩子们对每个音符的记忆，妙趣横生中又有较强的训练价值，课内课外均可演唱而且是首深受学生喜爱的歌曲。这首歌曲的特
头正身直臂开足安指实掌虚腕平管直五年级下册人字头1观其形2看笔法3想笔势1观其形2看笔法3想笔势1观其形2看笔法3想笔势1观其形1撇捺舒展对称2横画大致平行上短下长3中竖贯穿三横与撇头对正欢迎大家来到音乐课堂1=C24||:133|355|244|677:||13|3-|35|5-|24|4-|67
六上DOREMI教案【教学目标】1能用明亮、自信的声音演唱歌曲。2运用渐进叠层式的方法，让学生能初步学会简单的合唱，体验合作的快乐。3在演一演中，初步体验表演音乐剧的快乐。【教学重点】能用明亮、自信的声音演唱歌曲【教学难点】初步学会简单的合唱，体验合作的快乐。【教学过程】一、故事导入1.师生问好师：
课时计划课题DOREMI课型歌唱类别备课时间授课时间总第节数1教学目标知识技能指导学生通过柯尔文手势唱准歌曲中的音符，辨别升降记号与自然音阶的关系。重点学唱DOREMI并创编动作进行表演。过程方法学生欣赏并学唱DOREMIJ指导学生有感情的演唱并能创编动作参与歌曲表演。难点利用柯尔文手势唱准音符情感
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