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龙的传人教学目标：1、通过音乐作品中所表现的对祖国河山、人文、历史的歌颂，培养学生的爱国主义情怀，并在演唱活动中表达爱国情感。2、通过龙的传人的学习，感受歌曲的旋律色彩特点。3、通过音乐互动教学，激发学生主动的参与各种音乐活动，锻炼他们的合作能力，增强群体意识。教学重点：声情并茂的准确演唱龙的传人歌
2021年新苏教版科学六年级上册教学计划2021-2022学年度第一学期教师班级日期学生情况分析我所任教的班级，共有学生为42名，其中女生20名。从整体上来讲，大部分学生经过几年的科学学习和教育，已经具备了一定的科学素养，同学们对周围的一切有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于思考问题，善于分析问题，
它们占据空间吗同步练习一、填空1.乌鸦喝水的故事中，乌鸦能喝倒水，是利用（）原理。2.固体和液体都能占据（），那气体也能占据（）。二、选择1.空气和水的相同点包括（）A.空气是.气体的热胀冷缩同步练习一、填空1.空气具有（）的性质。2.夏季天气炎热，车胎里的空气太多了，会容易发生（）的危险。二、选择
龙里格龙教学目标：1、通过本课学习，使学生对我国京剧文化艺术中的行当和表演动作的程式有所了解，培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。2、通过对京剧中唱、念、做、打四种艺术特征的介绍，启发学生积极体验与感受，从而提高学生鉴赏京剧的能力。3、能积极主动地参与本课的一系列欣赏、模仿和表演等富有
栗子大丰收栗子图知识小窗口栗子，又名板栗，有“干果之王”的美称，在国外被誉为“人参果”。栗子中不仅含有大量淀粉，而且含有丰富的蛋白质、脂肪、B族维生素等多种营养成分，热量也很高，古时还用来代替饭食。香甜味美的栗子，自古就作为珍贵的果品，是干果之中的佼佼者。栗子的功效：养胃健脾，补肾强筋，活血止血。主
溜溜山歌孩子们轻轻的闭上你的眼睛，听听看你在音乐中找到了什么？有一个地方它有孩子们说的所有一切，这儿就叫山谷，他有一种非常美妙的声音叫回音，听它来了。初听歌曲溜溜山歌。我邀请孩子们来做我的回音，想参加的孩子在哪？师分配小组唱高声部，中声部、低声部。这是我们山歌的独有特色，一起再来感受一下，心里默默地
欣赏溜冰圆舞曲导入演唱青年友谊圆舞曲要求气息平稳，气音连贯。圆舞曲的特点：圆舞曲（Waltz），有时音译为“华尔兹”，是奥地利的一种民间舞曲，18世纪后半叶用于社交舞会，19世纪开始流行于西欧各国，它采用34拍，强调第一拍上的重音，旋律优美流畅，速度可快可慢。节奏明显，多为：。伴奏中每小节仅用一个和
凉山之最四川凉山彝族自治区简介凉山州位于四川省西南部，南至金沙江，北抵大渡河，东临四川盆地，西连横断山脉。成昆铁路和川云国道纵贯全境，为“南方丝绸之路”上重要通道。凉山风景什么是民歌呢？中国，地大物博，幅员辽阔，我们有万里长城，长江黄河，56个民族团结一家，安定祥和，因为受生活地域性和风俗人情的影响
双响筒铃鼓铃鼓X双响筒0XX拍出34拍歌曲的强弱规律强弱弱打出下列节奏，并用动作表示出强弱过关！双响筒铃鼓铃鼓双响筒谢谢欣赏双响筒铃鼓铃鼓双响筒铃鼓，维吾尔、朝鲜、乌孜别克、塔吉克、汉等族的打击乐器，也是西方管弦乐队的重要打击乐器之一。维吾尔语称纳格曼达卜（意为歌唱用的手鼓）。朝鲜语称平高。铃鼓演奏
双响筒铃鼓教案教学目标1.了解两种打击乐器的外形、音色；2能用正确的演奏方法为歌曲伴奏。教学重、难点1.认识双响筒和铃鼓，能为歌曲伴奏；2.能用正确的姿势演奏。教学过程一、歌曲导入教师：上节课我们学习了一首歌曲，叫什么？一起唱一唱。教师播放好朋友音频，学生跟音乐背唱歌曲。教师：唱得很好，咱们用拍手的
旅游路上复习前面学过的四二拍，进一步的了解四二拍四二拍的特点是：节奏强弱交替，快速时表现欢快的场面。如：歌唱祖国。而慢速时表现坚定有的情绪。如打靶归来不是太适合抒情类的。说一说小朋友们，你们和爸爸妈妈去过什么地方？有哪些好玩的地方呢？这些地方是进还是远？你坐的什么交通工具呢？能不能和大家一块分享一下
狼牙五壮士作者作品1、1960年25岁，三年级暑假时创作的琵琶曲狼牙山五壮士如今已成为古今十大琵琶名曲之一，被中国大百科全书、中国新文艺大系、中国音乐辞典、中国音乐百科词典、当代音乐史、名曲欣赏手册等书列为建国后三首琵琶名曲之首。2、第一交响乐中国史诗获文化部19811994十三年来第二次全国交响音
蓝色的雅特朗教案教学目标：1、能用优美的声音演唱，平稳的气息，轻柔的音色演唱蓝色的雅特朗。2、能正确识读86拍号，知道其含义并感受其强弱规律。让学生进一步体验其轻盈、富有摇荡感的特点。3、感受异国民歌音乐特点以此拓宽学生音乐知识面。德育目标：通过歌曲的学习教育学生热爱自己的家乡，热爱祖国，激起学生对
烈士墓前袁鹰著名散文作家袁鹰（1924），原名田钟洛、田复春。1982年开始发表作品。1997年加入中国作家协会。著有散文诗集相思草、莲叶青青、访问春天，散文集情感小屋、在生活的郊野等。烈士墓烈士墓是位于学士路一侧由乐清县委为纪念在抗日战争、解放战争中牺牲的烈士而建的烈士安息之地。陵墓依山而建，气势
同学们，下次见！两只小鸟教学目标：1熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲2借助看教具演示、表演动作、理解记忆歌词。3让孩子体验、感受音乐游戏的乐趣，感受、感知相亲相爱。教学准备：1小鸟的指偶。2.已学过的鸟飞的动作。教学过程：一、导入活动。1结队进入教室，向客人老师问好
雷鸣电闪波尔卡约翰.施特劳斯雷鸣电闪波尔卡约翰施特劳斯于1868年创作了雷鸣电闪波尔卡。作者意在表现：在一个令人高兴的节日里，人们聚集在金碧辉煌的大厅里。这时外面狂风大作、雷鸣电闪、暴雨倾盆，而厅里的人们却舞兴正浓。奥地利作曲家。有“圆舞曲之王”的美誉。约翰.施特劳斯各部分音乐描写了什么？A-a：这
昨天，我们在这美丽的草地上像一群小鹿一样尽情地玩耍、游戏，今天，我们又来到这个地方玩儿，发现了新朋友，听！老水牛角弯弯123524小小鹿（跳跳）长树0头老水牛（喽喽）角弯弯0唱一唱：老水牛（喽喽）角弯弯两个弯弯（喽喽）一个圆我骑牛背多神气啰老水牛（喽喽小学音乐（三年级上册）第4课放牧老水牛角弯弯老水
两只小山羊（音乐情景表演）两只小山羊123头头角角说一说小山羊做的对吗，遇到这种情况你该怎么办？颁奖典礼再见两只小山羊教案教学目标：1、能学会演唱两只小山羊，并能积极参与表演活动，体验其中的乐趣。2、在活动中能学会与人配合，分角色进行表演唱，能在活动中领悟相互礼让的道理。教材内容分析：两只小山羊是一
老师我想你教案目的1通过对歌曲的学习激发学生对老师的敬意唱出对老师的热爱之情2能够用自然的声音有感情地演唱歌曲教学重点难点1能以崇敬的心情演唱老师我想你感受歌曲中蕴涵的爱师情怀2在唱歌教学中运用各种教学方法和手段老师我想你教学目标：一、用自然圆润的声音演唱老师我想你这首歌。二、通过本首歌的教学，让学
老师呀请你别生气歌曲学习听一听：你可以用哪些方法去模仿呢？作业本上开大炮队列集合站不齐课外活动铃声响操场上踢球最积极来不及跑回教室里你能为这段数板加上合适的伴奏吗？老师呀请你别生气乐段分析第一乐段你会唱了吗？第三乐段你能自己学歌曲第三乐段吗？拓展活动歌词创编（将歌词中的小男生换成小老师呀请你别生气教
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