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（首师大版）六年级科学上册教案制作生物生存环境的模型一、教学目标1.通过制作生物生存环境的模型，进一步了解和感受生物与生物的关系。2.训练学生设计生物模型和动手制作生物模型的能力。3.培养学生认真细...18、植物的考察第一课时教学目的1、指导学生在识别校园植物的活动中，学习植物考察的方法及内容，丰
目标l学唱歌曲，尝试轮唱。l体验歌曲所蕴含的积极情绪。准备音乐磁带。过程l田鼠弟弟没起床。1.田鼠弟弟晚上睡得晚，早上起不来，我们怎样帮助他2.我们来学唱歌快起床，唱给田鼠弟弟听。l弟
一、活动目标1、在反复感受的基础上，学习用节奏谱创编二拍子的节奏型。2、继续培养幼儿用身体乐器小脚踩节奏的能力，发展灵活性。3、体验去农村郊游的快乐。二、重点与准点重点在节奏谱上摆放
19.3课题学习选择方案人教版数学八年级下册1.会用一次函数知识解决方案选择问题，体会函数模型思想2.能从不同的角度思考问题，优化解决问题的方法.素养目标3.能进行解决问题过程的反思，总结解决问题的方法.问
知识清单知识点举例说明金点子克和千克克和千克的认识一个鸡蛋约重50克一棵大白菜约重3千克计量较轻物品的质量通常用“克”作单位计量较重物品的质量通常用“千克”作单位克和千克之间的进率1
漫步世界名著花园语文六年级下册书架上的每一个故事，都是一个精彩的世界。英国笛福鲁滨逊给你留下的怎样的印象为什么用自己的话，结合故事内容，简要说说人物的主要性格特征。温馨提示走进人物的内心世界，设
口语交际我是小小讲解员课题我是小小讲解员课型口语交际授课时间1课时教学目标1.通过交流，培养学生根据需要收集有关材料的能力。2.学习如何列提纲。3.提高学生的口语交际能力，...口语交际走进他们的童年岁月课题走进他们的童年岁月课型口语交际授课时间1课时教学目标1.通过交流，感受童年的美好、纯真，使学
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口语交际辩论语文六年级下册一、总体理解辩论，也叫做论辩，在民间，人们把辩论叫做“抬杠”，把进行辩论叫“理论理论”。对于辩论，通常有广义和狭义的理解狭义的辩论是指一种有明确目的，有准备的与不同观点的
同读一本书口语交际语文六年级下册这本书讲了一个什么样的故事你怎样评价主人公你对哪个人物印象最深为什么有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节读这本书的时候
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无锡市新区梅村中心幼儿园周亚芳214112活动目标1、学习用画圆的方法表现小蝌蚪的主要特征。2、继续练习水粉平涂的技能，并感受用多种工具结合作画的乐趣。活动准备实物小蝌蚪；淡蓝色水粉颜料、毛笔；蜡
快乐读书吧十万个为什么课题变十万个为什么课型快乐读书吧授课时间1课时教学目标1.鼓励学生阅读十万个为什么，在交流阅读感受的过程中体会阅读的乐趣。2.引导学生体会十万个为什么中的科学奥秘
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第三课时一、给下列句子选出合适的答语。（）1.Howmanybooksarethereinthebag（）2.Whatsintheclassroom（）3.Whereismypencil（）4.Whatdoyoulike（）5.Whatsinyourdesk...Unit4WhoseCoatIsTh
四季课堂实录及评析读中感悟说中积累演中迁移一、游戏导入，激发兴趣播放“找朋友”歌曲，师生拍手。师：孩子们听出了是什么歌儿了吗？师：好，老师就来和大家一起玩“找朋友”的游戏，等会儿我请一个孩子来当小老师他出示拼音卡片，下面的孩子赶快找生字卡片进行抢答。我就是小老师的大助手。（生活动。）师：你太能干了，
课题即兴发言课型口语交际授课时间1课时教学目标1.掌握即兴发言的基本技巧。2.学会运用即兴发言的技巧，提前打草稿，快速组织语言，提高口语表达能力。3.培养良好的语言、语
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