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目录准备单元比较液体的轻重1第一单元小小建筑师22从设计开始23选择材料2第二单元电与我们的生活31生活离不开电32点亮小灯泡33控制电路44导体与绝缘体4第三单元植物的一生61植物资源知多少62播下希望的种子63茁壮.1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探
专注素养探究学习20202021学年第一学期四年级科学教学总结本册教材以学生的发展为宗旨，设计理念与国家课程改革的三个关键词“核心素养”“学科核心素养”“学业质量评价标准”高度一致。而这届学生一二年级没有学过科学，对科学课程的重视不足，自主学习的能力比较薄弱能主动开展探究学习的学生比较少缺乏与年龄相
第五节生物的变异荷花一般在夏天开放，而我国首批太空育种的太空荷花却可以在冬季开出鲜艳的花朵。（如右图）思考生物的性状为什么能够发生改变呢1.举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并能说出引起两种变异.教学课件生物八年级下册RJ第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传与变异第五节生物的变异德国
六一儿童节活动方案“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的童心最欢畅为使全校少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，大队部结合学校实际，特制定本方案。具体内容如下一、活动时间6月1日暂定...活动名称小灯笼一、活动目的1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，剪出细长条，制作简单
长沙市实验小学黄健科技史与科学教育湖南科学技术出版社有限责任公司湖南科学技术出版社有限责任公司自2003年温家宝就任总理以来温文尔雅全书分为“诗”和“文”两大部分，共有103篇，包括31篇诗，72篇文苟利国家.（教科版）小学三年级科学下册第二单元检测卷学校____________________班级
第四单元第8课第二课时科技改变世界（案例一）道德与法治六年级下册（人教版）一、教学导入在人类文明的进程中，每一次科技革命的出现，都会影响到人们的日常生活、工农业生产，改变世界的面貌，同时也改变人们的思想观念和对世界的认识，推动社会的发展。科技在不断地改变着世界。科技发展经历了怎样的进程？二、活动过程
第2课时科技改变世界案例一教学设计教学准备教师准备：教学课件、收集三次工业革命相关资料、绘制表格学生准备：收集科学发明与应用是如何推动社会发展的相关资料教学过程一、谈话导入、激发兴趣1.导入：在人类文明的进程中，每一次科技革命的出现，都会影响到人们的日常生活、工农业生产，改变着世界的面貌，同时也改变
第四单元第8课第三课时科技让梦想成真（案例一）道德与法治六年级下册（人教版）一、教学导入古代的人们看见鸟类的飞行，萌生了人若有一对上下扇动的翅膀，就可以像鸟一样翱翔于蓝天；若是人没有长翅膀，哪怕是借助什么神功或什么物件能飞行在蓝天上也是十分惬意的事于是，人类的飞天梦由此产生。飞天视频二、教学过程1.
第2课时开发新材料【教学目标】一、知识与技能1.知道超导磁浮现象2.知道超导体的零电阻特性的应用3.了解纳米材料，知道纳米材料的相关应用二、过程与方法1.能在物理学习过程中发现一些问题，有初步的提出问题的能力2.结合超导体和纳米材料的应用，能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识
20.2开发新能源教学目标1了解太阳能是人类能源的宝库，了解太阳能的有关知识，知道太阳能的利用方式。2了解裂变、聚变，知道原子弹、氢弹的制造原理，知道核反应堆的作用，以及核电站的原理和特点。3能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点。4经历对太阳能开发利用的交流讨论过程，感悟交流讨论是一种获取
生活在水中的鱼受到水的压强，如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底部，大气是否对我们也产生压强？8.3空气的“力量”沪科版八年级物理我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球，地球周围被厚厚的气体包围着。厚厚的气体包围着坚实的土地，养育、保护着地球上的生命这厚厚的气体人们通常称之为大
Unit8Topic2Thesummerholidaysarecoming.SectionCLetssingandfillintheblanks.Whatwillyoudoforyoursummervacation.Iwillgototoplay.Whatwillyoudoforyoursummer
第一单元天气知识点一、我们关心天气、天气日历1.我们可以通过气温、云量、降水量、风向和风速等来描述天气。2.天气气泡图事例3.在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向等...第一单元动物大家族1给动物分类教学目标1、懂得生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊
第五节生物的变异荷花一般在夏天开放，而我国首批太空育种的太空荷花却可以在冬季开出鲜艳的花朵。（如右图）思考生物的性状为什么能够发生改变呢1.举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并能说出引起两种变异...教学课件生物八年级下册RJ第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传与变异第五节生物的变异
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教科版四年级上册3.4弹簧测力计课题弹簧测力计单元运动和力学科科学年级四年级科学概念目标1、力的大小和方向，力的大小是可以测量的。2、弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制作的，弹簧的伸长特征与橡皮筋相似。目标解读力的单位是牛顿。科学探究目标1、认识弹簧测力计的基本结构。目标解读弹簧测力计是
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