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冀人版五年级科学下册单元检测B卷第四单元多样的生物1、选择题（将正确的选项填入题后括号内，每题2分，共36分）1、下列属于木本植物的是（）A、椰子树B、海藻C、郁金香2、下面关于植物的分类正确的是（）A、莲、榕树、爬山虎属于水生植物B、雪松、马尾松、油松属于常绿植物C、柳树、枫冀人版五年级科学下册单
冀教版科学五年级上册第四单元测试题一、牢记知识，我会填空。(19分)1.发光的物体有（）、（）等。自身能发光的物体叫作（）。2.光在空气中是沿（）传播的。3.光具有能量利用光可以（）、（）、（）等。4.我们之所以能从镜子里看到自己，是因为光的（）冀教版科学五年级上册第四单元测试题一、牢记知识，我会填
第四单元水单元检测题一、选一选。1.我选它来运水。（用选出来）2.我知道，水有以下的性质。（用选出来）有味道有气味有颜色没味道没气味没颜色3.认识水的方法有哪些把你知...2.土壤的成分第四单元大象版科学三年级下册学习目标1猜想土壤里可能含有的成分并会设计实验方案来验证我们的猜想。2会根据设计好的实
7上第一单元第二章生物体结构层次7上第一单元第三章形形色色的植物7上第一单元第四章多种多样的动物7上第一单元第五章生物的分类和鉴别在看
2019秋部编版一年级上册语文电子课本二年级上册义务教育教科书北京教育部组织编写总主编温儒敏（送审本）目录课文1小蝌蚪找妈妈.12我是什么.53植物妈妈有办法.8口语交际有趣的动物.11.一年级上册义务教育教科书北京教育部组织编写总主编温儒敏出版发行网址：http:印刷厂印装全国新华书店经销开本：7
第一单元信息与信息技术第3课认识计算机（一）计算机系统软件系统硬件系统计算机主机+外围设备输入设备输出设备控制器运算器存储器中央处理器（CPU），计算机的核心内存储器简称内存外存储器简称外存：硬盘、光盘、U盘等键盘、鼠标、扫描仪等显示器、音箱、打印机等系统软件管理计算机硬件应用软件为特定用途开发的软
第10课计算机系统【学习目标】1、了解计算机硬件和软件的概念及其关系。2、了解计算机软件的分类，能说出几个常用的操作系统和应用软件。3、了解我国计算机系统发展现状。【学习方法】1、围绕下面学习内容展开学习，对任务、问题、学习过程等做好相应学习笔记；2、用好课程资源。（1）阅读课本。广东科技出版社信息
认识硬件和软件教学设计一、教材分析本册书的授课内容是WPS表格和flash动画，后半部分讲授的是flash，课程内容由浅入深，贴近生活，十分受孩子们喜欢。二、教学目标知识与技能：1、了解计算机硬件和软件的概念及其关系。2、了解计算机软件的分类，能说出几个常用的操作系统和应用软件。3、了解我国计算机系
第4单元分数的意义和性质第4课时假分数化成整数或带分数教学内容义务教育教科书数学（人教版）五年级下册分数的意义和性质教材P54例3，“做一做”及P55-56第4-7题。教学目标1使学生经历探索把假分数化为整数或带分数的过程，掌握把假分数化成整数或带分数的方法。2培养学生的观察、分析和概括能力，应用把
MEISHU美术MEISHU义务教育教科书七年级下册河北美术出版社七年级下册河北美术出版社义务教育教科书美术绿色印刷产品定价6.05元姓名班级时间打石工（油画）1849库尔贝（法国）德国德累斯顿博物馆，1945年被烧毁晚...MEISHU美术MEISHU义务教育教科书九年级下册河北美术出版社九年级下
u教学反思本节课的教学让学生在游戏中学数学，本节课需要掌握的重点知识是引导学生充分观察情境图发现数学信息，并根据数学信息提出问题解决问题，从而让学生明白生活中的数学处处都有，具体课堂教学生，我通过...游戏中的数学第1课时游戏中的数学u教学内容教材第6263页，游戏中的数学u教学提示学生已经掌握了两
课题期中复习（二）教学设计共_1_课时执教人授课时间教学目标1、掌握生物与非生物的区别2、掌握生物包括动物、植物和人来源:学科网ZXXK3、掌握动植物是如何适应环境的教学重点掌握动植物是如何通过自身的特征适应环境的教学难点掌握利用仿生学根据动物的特殊感官帮助人类教具使用学情分析经过两个单元的学习，学
下册义务教育教科书二年级下册二年级浙江人民美术出版社浙江人民美术出版社编绿色印刷产品主编潘公凯副主编胡小罕金光远奚天鹰执行主编管慧勇李永正编写人员马宁黄晓峰朱国华吴立文危芳袁亚责任编辑马宁黄晓峰封.MEISHU二年级下册绿色家园义务教育教科书二年级下册）义务教育教科书美术绿色印刷产品定价5.75元审
我的劳动收获带领学生回顾自己六年的劳动收获，体会劳动给自己带来的快乐和感动，反思劳动实践活动中的不足，树立劳动最光荣，劳动创造美好生活的思想，渗透劳动价值观教育。引入话题1.六年的小学生活马上就要结束了，这六年里，我们经历无数次的劳动，在校园里，在家里，在小农庄，在社区，在校外劳动实践基地，让我们经
三年级科学下册知识点1、动物、植物和人都是生物，生物能生长、能繁殖，在生长过程中需要水和营养。毛绒玩具和石子都是非生物。非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。非生物有些是人类制造的有些是天然的。2、机器人并不具备的生命现象，如没有新陈代谢、生长发育、繁殖等特征、所以不是生物。3、小草和大树在形
圆珠笔【教材分析】本课的目的让学生认识所使用的圆珠笔的构造，以及它在日常生活中的功能。【教学目标】（一）知识与能力目标1了解圆珠笔的构造；2探究了解圆珠笔的功能；3圆珠笔在身边所起的作用。（二）过程与方法目标通过在课堂中运用通过动手实验，来了解圆珠笔的构造。（三）情感态度价值观目标通过具体的实例操作
给动物分类科学苏教版四年级上新知导入在优美的乐曲中，你认识那些动物？新知导入你去过动物园吗？你喜欢的动物可能住在哪个区？新知导入动物园里的动物是怎么分区的？生活习性、居住环境、珍贵程度、进化程度新知讲解提示：首先确定分类标准你会给这些动物分类吗？新知讲解我们的分类新知讲解生物学家根据动物是否有脊椎，
基本信息教材版本人民美术出版社年级册课五年级上册课题集字练习：物华天宝参考资料中小学生书法教育指导纲要指导思想与理论依据指导思想：依据北京对中小学书法教育指导纲要的理解：“中小学书法教育必须以中国传统经典碑帖为基本内容，加强对祖国文字的理解与热爱，以提高汉字书写能力和书法艺术审美能力为基本目标，以课
江西省高安市2019-2020学年八年级（上)期中考试物理试题一、单选题1下列几种估测最符合实际情况的是（）A人步行的速度约为5msB全新的2B铅笔长约18cmC人体感觉最舒适的温度约为37D一张试卷的厚度大约为1cm2如图，四个相同的瓶子里装有高度不同的水，小月对着瓶口吹气，居然发出了1、2、3、
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