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第4节家居环境与健康1、教学目标：【知识与能力】1.评价家居环境主要污染物来源。2.举例说明家居环境主要污染物的来源。【过程与方法】1.讨论制定防止室内环境污染的有效对策。2.让学生感受到我们生活的家居环境受到了不同程度的环境污染。【情感、态度与价值观】引导学生认同绿色消费和绿色文明的观念。二、教学
9精神的三间小屋1.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系。2.引导学生关注自身心灵，提升精神境界。3.品味文章具有独特美学风格的语言。1.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵。2.品味文章具有独特美学风格的语言。一课时一师一优课一课一名师(设计者：)一、导入新课如果说人的身体活动
古诗三首之秋夜将晓出篱门迎凉有感说课稿部编版小学语文五年级下册大家好今天我说课的内容是新教材部编版小学语文五年级下册第四单元古诗三首中的秋夜将晓出篱门迎凉有感下面我将从说教材说学情说教学目标说教学重难点说教法说教学过程和
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声明：本每天关注“唐山微教育”，陪伴唐山娃学习新知识，做不落伍的合格爹妈更多知识分享添加微信：edu-0315冀教版数学二年级上册第一次月考卷一、我会填。(每空1分，共19分)1他们分别能看到几个小正方形？2(1)计算782529时，先算()法，再算()法，最后的结果是()。(2)计算78(2529
声明：本每天关注“唐山微教育”，陪伴唐山娃学习新知识，做不落伍的合格爹妈更多知识分享添加微信：edu-0315满分压轴卷1常考易错突破卷(一)一、我会填。(每空2分，共20分)114里面有()个十和()个一，再加上()个一就是19。2和13相邻的数是()。从小到大数，9排在()的后面，19排在()的
冀教版科学五年级上册第四单元第二节传热比赛同步练习一、填空题1、热能总是从温物体传向温物体。答案高|低解析解答温度的不同，使得热能总是从高温物体传向低温物体。分析本题考查热能传递。2、在同一...冀教版科学五年级上册第五单元第二节地震同步练习一、填空题1、人们通常把那些会让人感到大地上下颠簸、猛烈摇
书书书图书在版编目CIP数据数学.九年级.下册杨俊英编著.-石家庄河北教育出版社2012.72019.10重印义务教育教科书ISBN978-7-5434-9538-8.数.杨.中学数学课-初中-教材.G634.601中国版本图书馆CIP数.图书在版编目CIP数据数学.八年级.下册杨俊英主编.石家庄河
第1课时第2课时第1课时请同学们观察一下这些词语有什么特点？狐假虎威叶公好龙画蛇添足掩耳盗铃滥竽充数守株待兔亡羊补牢刻舟求剑井底之蛙买椟还珠都是四个字的成语一个成语讲了一个短小的故事，并告诉我们一个深刻的道理。这样的成语叫什么成语呢？寓言故事成语寓言故事成语有什么特点呢？故事短小，寓意深刻15自相矛
解决简单的实际问题小朋友们仔细观察右图找找与野营小队有关的一些信息之后思考下面这个问题情境导入野营小队一共17人每顶帐篷住3人需要搭多少顶帐篷173顶人1735152答需要搭6顶帐篷52余下的2人解决简单的实际问题人教版2年级下册第六单元同学们，你吃过蛋黄酥吗？你知道了什么？知道了蛋黄酥的个数。还知
冀中的地道战你听说过地道战吗？相信很多同学对这个名词都很陌生。今天，让我们一起走进冀中的地道战，领略抗日战争时期冀中人民的英勇与智慧。引入新课qnlliqixinuich字词识读rn侵略堡垒丘陵搁置陷坑拐弯岔道任侵qn中间没有“竖”字词识读陷xin注意“臼”的写法。字词识读蔽b不要写成夂字词识读任性
解决问题（经过时间的计算）人教版三年级下册学习目标体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观念，体会合理安排时间的重要性，养成珍惜时间的良好习惯。掌握简单的经过时间的计算方法；在解决问题的过程中，初步掌握一些求简单的经过时间的方法，进一步发展推理能力和解决问题的能力；情境导入你了解了哪些信息？根据
简单的组合问题人教版三年级下册学习目标体会数学与生活的紧密联系，增强应用意识，激发学习数学的兴趣。有序地找出简单事物的组合方法，会用不同的策略解决实际问题；经历探索组合的过程，学会有序、全面地思考问题的方法，渗透抽象和建模思想；新课引入2011年亚洲杯足球赛A组球队如下。每2个球队踢一场，一共要踢多
简单的排列问题人教版三年级下册学习目标经理数学规律的形成过程，激发探究数学问题的兴趣，养成与人合作的良好习惯。结合具体情境，认识和了解了简单的排列问题，在“3人排队”的问题中掌握解决排列问题的方法，体会解决问题册策略的多样性；通过摆一摆、写一写、说一说、想一想等活动，培养初步的观察、分析及推理能力；
简单的搭配问题人教版三年级下册学习目标经理数学规律的形成过程，激发探究数学问题的兴趣，养成与人合作的良好习惯。结合具体情境，认识和了解了简单的排列问题，在“3人排队”的问题中掌握解决排列问题的方法，体会解决问题册策略的多样性；通过摆一摆、写一写、说一说、想一想等活动，培养初步的观察、分析及推理能力；
人教版二年级下册解决问题例6学习目标体会数学知识之间的联系，积累解决问题的基本经验。经历应用有余数的除法的知识解决问题的全过程，进一步体会解决问题策略与方法的多样化，发展应用意识。通过观察、操作，使学生理解并掌握解决与按规律排列有关问题的思路和方法。合作探究如果按照这样的规律接着摆下去，第12个图案
简单的计算人教版一年级下册学习目标培养生活技能以及学生之间的合作精神，体会数概念与实际生活的密切联系。初步学会人民币单位间的换算和简单的加、减法计算；在购买不同价格物品的情景中，尝试解决一些简单的关于元、角的加减法计算的问题；旧知复习写出下面的钱数旧知复习填一填10101元2角=（）角新课讲解人民币
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