教科版六年级上册科学6抵抗弯曲

抵抗弯曲教学设计教材简析本课是六年级上册形状与结构单元的起始课本课教材设计先引导学生观察发现几乎所有的建筑物都有柱子和横梁或类似柱子和横梁的结构柱子和横梁起到承受压力的作用但是相比较横梁更容易发生弯曲和断裂所以本课的研究主要围绕

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教科版六年级上册科学14电能从哪里来

电能从哪里来教学设计教材简析电能从哪里来是教科版六年级上册第三单元能量中的第7课本课的设计着重聚焦在电不是自然存在的能源而是由其他能源风能水能热能核能等转换而来相比于上一节课了解电能转化为其他能源本课主要帮助学生认识

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教科版六年级上册科学4轮轴的秘密

轮轴的秘密教学设计教材简析本课是六年级上册工具和机械单元的第4课在本课中学生将探索另外一种简单机械轮轴轮轴机械在生活中应用广泛但对学生而言轮轴是一个新的简单机械他们对轮轴的概念和省力现象的理性分析也是缺乏的教材循序渐进地安排

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教科版六年级上册科学16种类繁多的动物

种类繁多的动物教学设计教材简析种类繁多的动物是教科版六年级上册第四单元生物的多样性中的第4课这一节课以学生经验中已有的动物种类为研究基础让学生在给动物的分类中感受动物的多种多样进一步建立生物多样性的概念学生分析学生经过对植物

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教科版六年级上册科学2杠杆的科学

杠杆的科学教学设计教材简析本课是六年级上册工具和机械单元的第2课通过上节课的学习学生已经初步认识了什么叫简单机械本课将引导学生认识杠杆通过实验探究发现杠杆省力与费力的规律本课包含两部分内容第一部分认识杠杆第二部分研究杠杆

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教科版六年级上册科学15多种多样的植物

多种多样的植物教学设计教材简析多种多样的植物是教科版六年级上册第四单元生物的多样性中的第3课在前两课学生已经对校园中的植物和动物进行了调查掌握了第一手的资料本课的学习是具体细化植物种类从而进一步帮助学生构建生物多样性的认识

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教科版六年级上册科学18生物多样性的意义

生物多样性的意义教学设计教材简析生物多样性的意义是教科版六年级上册第四单元生物的多样性中的最后一课生物多样性是人类生存的重要资源也是维护地球环境的重要资源认识生物的多样性就是为了更好的保护生物的多样性学生分析学生都知道人类的

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教科版六年级上册科学9桥的结构和形状

桥的形状与结构教学设计教材简析本课是六年级上册形状与结构单元的第4课通过前面几节课的学习学生已经知道拱形等几种形状和结构本节课要带领学生了解多种多样的桥梁结构可以加深和拓宽前面的知识深入地感受科学技术对社会进步的贡献本课包含

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教科版六年级上册科学10电和磁

电和磁教学设计教材简析本课是六年级上册能量单元的第一课本堂课的主要内容是通过让学生亲自重现1820年丹麦物理学家奥斯特发现电能可以转化为磁能的实验并在实验的基础上介绍电流的磁场通过奥斯特实验和通电线圈实验来概括磁场的存在其磁场方

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教科版六年级上册科学7形状与抗弯曲能力

形状与抗弯曲能力教学设计教材简析本课是六年级上册是形状与结构单元的第2课本节课是在第一课的基础上继续探究增强材料抗弯曲能力的方法学生有了第一课的学习基础就很容易理解为什么改变形状就可以改变抗弯曲能力本课包含两部分内容第一部分形

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教科版六年级上册科学11电磁铁

电磁铁教学设计教材简析电磁铁是教科版小学科学六年级上册能量单元里的第二课电磁铁是利用电流的磁效应使铁芯磁化而产生磁力的装置电磁铁是电生磁的最直接应用又广泛应用在各种用电器中本课主要是通过引导学生制作电磁铁来寻找它的相关特性实验活

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教科版六年级上册科学3杠杆类工具的研究

杠杆类工具的研究教学设计教材简析本课是六年级上册工具和机械单元的第3课在前一课学生初步认识了杠杆类工具并通过对实验数据的分析研究发现杠杆省力费力和不省力也不费力的规律本课学生将通过对生活中杠杆类工具的省力情况进行分析识别和

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讲啊凤凰少年儿童出版社

皮影戏有趣吗想不想自己制作皮影课堂导入皮影戏是中国民间古老的传统艺术表演时艺人们在白色幕布后面一边操纵皮影人物一边讲述唱述故事情节它是一项广受喜爱的民间娱乐活动让我们一起走近皮影艺术感受非遗文化的魅力和乐趣吧制作微课前收集附近居民用水数据让我们开展教育进社区宣传体验活动宣传节约用水共建美好社区吧课堂

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剪个窗花过新年

教案NO10课题剪个窗花过新年授课时间515253主备教师课型新授课时2授课人教学目标知识技能掌握剪窗花的技巧大胆创意剪窗花过程方法能运用形象思维大胆想象创作有教案NO9课题剪个窗花过新年授课时间515253主备教师课型新授课时1授课人教学目标知识技能感受剪纸从造型材质肌理等方面所包含的内涵和意义过

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九化学年级上册教师用书电子化学版

课题4化学式与化合价教学目标（1）了解什么是化学式及化学式的意义（2）熟记常见元素及原子团的化合价（3）能利用化学式简单推求化合价，进而能用化学式正确地表示常见物质的组成（4）学会简单化学式的...课题3走进化学实验室一、教学目标1、知识与能力知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正

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九年级上册英语学习之友电子书

978-7-110-08774-9978711008774935四年级上册英语三年级起点英语上册四年级英语义务教育教科书三年级起点四年级上册YINGYUYIWUJIAOYUJIAOKESHU全国优秀教材二等奖义务教育教科书绿色印刷产品绿色印刷产品四年级上册三年级起点人民教育出版社课程教材研究五年级上

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教科版四上科学1声音是怎样产生的

声音是怎样产生的教学设计教材简析本课是教科版四年级上册声音单元的第二课通过前一课的学习学生已经能够用强弱高低悦耳刺耳等科学词语描述声音也提出了很多和声音有关的想要探究的问题本课围绕学生最关心的问题声音是怎样产生的进行研究

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教科版四上科学18运动的小车

运动的小车教材简析运动的小车是新版教科版科学四年级上册运动和力单元的第6课学习本课之前学生已经知道了运动和力的关系包括让物体运动起来的动力和运动中产生的摩擦力在此基础上本节课将从能量的角度去研究运动的物体本节课由四部分

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教科版四上科学3

4我们是怎样听到声音的教材简析本课是教科版科学四年级上册声音单元的第4课在前面的学习中学生已经认识到了声音是物体振动产生的以及声音是怎样传播的在此基础上本课引导学生进一步探究我们是怎样听到声音的使学生认识到人耳的各部

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九年级上册化学阳光学业评价人教版

课题4化学式与化合价教学目标（1）了解什么是化学式及化学式的意义（2）熟记常见元素及原子团的化合价（3）能利用化学式简单推求化合价，进而能用化学式正确地表示常见物质的组成（4）学会简单化学式的...课题3走进化学实验室一、教学目标1、知识与能力知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正

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九年级上册化学阳平

课题4化学式与化合价教学目标（1）了解什么是化学式及化学式的意义（2）熟记常见元素及原子团的化合价（3）能利用化学式简单推求化合价，进而能用化学式正确地表示常见物质的组成（4）学会简单化学式的...课题3走进化学实验室一、教学目标1、知识与能力知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正

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