金孔雀轻轻跳-教案设计蒋老师公开课

金孔雀轻轻跳教学年级小学二年级教学课时一课时教学内容学习歌曲金孔雀轻轻跳教材分析金孔雀轻轻跳是一首具有浓郁傣族风格的创作歌曲24拍一段体结构五声调式曲调清新优美旋律自然流畅多以三五度进行配以为主的节奏整首歌曲热情

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金孔雀轻轻跳-教案设计田爱老师公开课

金孔雀轻轻跳教案一教学内容金孔雀轻轻跳二教学目标1学习歌曲金孔雀轻轻跳初步了解傣族音乐与风俗加强对民族音乐的热爱2能采用不同的情感演唱歌曲学习并表演傣族舞蹈动作从音乐中感受所描绘的动物形象理解本课主题美丽的动物二

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金孔雀轻轻跳-教案设计杨老师公开课

金孔雀教学课件教学目标通过金孔雀轻轻跳的学习从音乐中感受所描绘的动物形象理解本课主题美丽的动物培养他们爱护动物的意识并从优美的舞姿中领悟到团结友爱助人为乐的美好品德指导学生用柔和优美的声音演唱歌曲学习傣族舞学情分析本班23

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金孔雀轻轻跳-教案设计王佳老师公开课

教学设计学科小学音乐版本人民音乐出版社安徽文艺出版社二年级第5单元快乐的舞蹈课题歌曲金孔雀轻轻跳一课型综合课二设计思路及指导依据创设情境激趣导入突破难点多维感悟探究学习律动表演创造表现寓教于乐本课以听傣族歌跳傣族舞

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金孔雀轻轻跳-教案设计耿树老师公开课

金孔雀轻轻跳教学内容1表演歌曲金孔雀轻轻跳2编创与活动教学目标1通过用甜美优美的声音演唱金孔雀轻轻跳从音乐中感受所描绘的动物形象使学生能够理解本课主题提高保护动物的意识2能采用不同的情感演唱歌曲学习并表演傣族舞蹈动作

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金孔雀轻轻跳-教案设计韩金老师公开课

金孔雀轻轻跳教学目标一通过歌曲金孔雀轻轻跳的学习感受歌曲所描写的傣族风情理解本课主题美丽的动物从而表现傣族小朋友亲近大自然并与之和谐相处的生活情趣二让学生在欣赏舞蹈了解特色乐器学唱歌曲编创动作等不同形式的音乐活动中

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金孔雀轻轻跳-教案设计李丽老师公开课

记录人课时共1课时课题金孔雀轻轻跳第1课时学生情况分析通过一学期的葫芦丝学习学生已经对基本指法有了一定的基础多数学生能吹奏乐曲小羊羔教学目标1通过大量的节奏视唱训练掌握基本技能2激发学生对音乐学习的兴趣提高学生的实践能力和

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金孔雀轻轻跳-教案设计陈小老师公开课

教学设计表章节名称金孔雀轻轻跳计划学时一课时学习内容分析本课是人民音乐教育出版社义务教育课程实验教科书第三册中的第九课金孔雀轻轻跳是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲24拍一段体五声F宫调试曲调清新优美旋律多以三五度进行节

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郊游-教案设计徐老师公开课

郊游一教学目标1用自然的声音演唱歌曲不喊唱2掌握附点节奏和前八后十六节奏在歌曲中的演唱并用欢快的情绪表现歌曲3通过聆听模唱学唱歌曲的形式并能用动作表现歌曲内容二教学重难点1教学重点能用自然地声音有感情的演唱歌曲2教学

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郊游-教案设计王老师公开课

二年级音乐郊游学习设计学习课题歌曲郊游学习课时第2课时备课教师学习目标一激发学生对音乐的兴趣鼓励学生积极参与音乐活动并培养学生对生活的观察力以及对大自然的热爱之情二能够用轻快优美的声音演唱歌曲郊游感受歌曲愉快的情绪三通过歌曲

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经历与成长

快乐读书吧教学目标1通过赏析片段激发学生阅读名著的兴趣2通过阅读交流分析童年中几个主要的人物形象学习阅读长篇小说并感知人物形象的方法3了解作品中的笑与泪与之产生共鸣并从中受到启发珍惜生活成为一个正直善良坚强

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加沃特舞曲公开课

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加沃特舞曲教学设计

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加沃特舞曲课件

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讲故事口语交际

听故事讲故事部编版一年级下册同学们你们有自己种过东西吗今天有一个小动物要种地是谁呢小猫种鱼春天到了小猫看到农民伯伯开始种地了玉米秋天到了玉米成熟了收玉米春天到了农民婶婶开始种地花生秋天到了花生成熟了收花

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集体生活邀请我

第三单元在集体中成长第六课我与我们61集体生活邀请我一天天长大的我渴望独立与自主同时各种各样的我们又在召唤我提醒我让我应对考验我的选择一集体的温暖思考同学们你经历过哪些让你印象深刻的集体

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解含有括号的一元一次方程

62解一元一次方程第1课时解含有括号的一元一次方程622解一元一次方程1理解一元一次方程概念及特点重点2了解去括号是解方程的重要步骤3准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程难点重点导入新课问题引入观

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简单概率的计算

3等可能事件的概率第六章概率初步第1课时简单概率的计算学习目标1通过摸球游戏帮助学生了解计算等可能事件的概率的方法体会概率的意义重点2灵活应用概率的计算方法解决各种类型的实际问题难点视频中的游戏公平吗为什么视频引

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积的乘方

幂的乘方与积的乘方第一章整式的乘除第课时积的乘方学习目标理解并掌握积的乘方的运算法则重点掌握积的乘方的推导过程并能灵活运用难点导入新课复习导入计算同底数幂的乘法都是正整数幂的乘方都是正整数

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角平分线的性质

3简单的轴对称图形第五章生活中的轴对称第3课时角平分线的性质1通过操作验证等方式探究并掌握角平分线的性质定理难点2能运用角的平分线性质解决简单的几何问题重点挑战第一关情境引入问题1在纸上画一个角你能得到这个角的平

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加减消元法

822加减消元法第八章二元一次方程组七年级数学人教版1掌握加减消元法解二元一次方程组的步骤2熟练运用消元法解简单的二元一次方程组3培养学生的分析能力能迅速根据所给的二元一次方程组选择一种简单的方法解方程组重点难点

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