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Module9Unit2Imgoingtodothehighjump.外研版（三年级起点）四年级上册Weregoingtohavea.sportsdayStepOneLeading-in插入课本图画，提问问题Theyaretalkingabout.sportsdayCanyouread.highju
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英语（外研社新标准）四年级上册Module9Unit2Imgoingtodothehighjump.Letssaythechanttogether100mLookandsay100mAreyougoingtoonsportsdaySportsWhatisMissXiaogoingtodoonspor
Module9Unit1Imgoingtodothelongjump一、教学目标1、语言知识目标(1)能听懂，会用日常交际用语“Imgoingtodo”对Whatareyougoingtodo做出相应的回答。(2)能理解会听懂，会说：dolongjumpdohighjumprunarace2、情感态
外研社英语三年级起点四年级上册Module9Unit2Imgoingtodothehighjump.教案设计一、教案背景1，面向学生：中学小学2，学科：英语2，课时：13，学生课前准备：听录音，预习，找出本课生词。小组通过百度搜集有关运动会的图片和历史知识。二、教学课题外研社英语三年级起点四年级上册
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Module9Unit2Imgoingtodothehighjump.一、教案背景1面向学生：中学小学学科：英语2课时：1课时3.课型：新授课4教具准备：评价表、PPT课件、课文配套光碟。二、教材分析（一）教学内容分析本课出自外研社新标准小学英语四年级上册Module9Unit2Imgoingtod
M9Unit2Imgoingtodothehighjump教学内容分析本课出自外研社小学英语四年级上册第九模块第二单元Unit2Imgoingtodothehighjump，本模块将围绕校园“SportsDay”为主题，展开系列教学活动，首先让学生学会用英语表达一些运动项目，通过创设情境，在情境中更
课题Imgoingtothehighjump.课型新授课教学目标1.能听懂，会用日常交际用语Imgoingtodo...对“Whatareyougoingtodo”作出相应的回答。2.能理解听懂，会说dothehighjumpdothelongjumprunthe200400metres等词教学重点
Module9Unit2Imgoingtodothehighjump.教学设计一、教学目标1知识与技能（1）掌握新单词：highjumplongjumpsubject以及Howabout（2）会说和运用句型进行交流：WhatareyougoingtodoImgoingto.（3）会用一般将来时句型谈
义务教育教科书（外研版）（三年级起点）小学英语四年级上册Module9Unit2Imgoingtodothehighjump.教学设计课题名称Module9Unit2Imgoingtodothehighjump.学段小学学科英语年级四年级册别上册模块(单元)Module9Unit2课时一设计者杨丽所
23京剧趣谈教学导航教学目标1.正确流利地朗读课文，理解课文中的重点词语。2.通过自读课文，了解课文中介绍的京剧常识，理解有关京剧的术语。3.感悟京剧的无穷魅力，接受京剧文化的熏陶。4.拉近学生与文本的距离，激起学生了解京剧、热爱京剧的热情。教学重点了解课文中介绍的关于京剧的常识，理解有关京剧的术语
15积累与运用班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、填空。(24分)1____________________指女子十三四岁的年纪。2____________________指男子二十岁左右的年纪。3三十_______________
13句意分析班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、下面哪几句话与例句的意思相同？在括号里打“”。(15分)例句：我们都爱这造福于人类的绿叶。1没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。()2我们不会不爱这造福于人类的绿叶。()3我们怎么会不爱
8句式练习班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、下列句子属于哪种句型？(填字母，16分)A.祈使句B.陈述句C.疑问句D.感叹句1你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？()2汤姆马上变得脸色惨白。()3你可千万不要飞走啊！(
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