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第18课从九一八事变到西安事变八年级历史部编版（上）授课人：XXX一、新课引入1.九一八事变二、新课讲授(1)日本发动九一八事变的原因材料一：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那”明治维新后不久日本制定的大陆政策材料二：“今天之满蒙地位不仅在我国国防上，就在经济上，也可以说是我国
山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社XINXIJISHUCHUZHONGDISICE信息技术初中第4册山东出版传媒股份有限公司山东教育出版社出版（济南市纬一路321号）山东新华书店集团有限公司发行山东省莒...山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社XINXIJI
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的...英语教师工作总结人生最快乐的事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台，成为一名英语
声明：本每天关注“唐山微教育”，陪伴唐山娃学习新知识，做不落伍的合格爹妈更多知识分享添加微信：edu-0315阅读(511)本公众账号分享的资源版权属于原出版机构，本资源为电子载体，传播分享仅限于家庭使用与交流心得、参考和辅助购买决策，不得以任何理由在商业行为中使用，若喜欢此资源，建议购买实体产品。
山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社YIWUJIAOYUJIAOKESHUHUAXUEJIAOXUEZHIDAOSHUJIUNIANJIXIACE义.课题2化学肥料（第1课时）教学案班级初三（）姓
2017-2018中考历史复习资料初中历史知识点大全人教版初中历史全册知识点总结七年级（上册）第一课祖国境内的远古居民一、我国最早的人类1我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。2人和动物的根本区别是会不会制造工具。二、北京人北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制
阅读(511)本公众账号分享的资源版权属于原出版机构，本资源为电子载体，传播分享仅限于家庭使用与交流心得、参考和辅助购买决策，不得以任何理由在商业行为中使用，若喜欢此资源，建议购买实体产品。返回搜狐，查看更多声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。冀教版课本上
生物学七年级下册义务教育教科书赵彦修主编济南出版社目录第一章人的生活需要营养第一节食物的营养成分第二节消化和吸收第三节合理膳食与食品安全第三单元生物圈中的人23816222330354243495459656671第二章人的生...义务教育教科书生物学八年级下册赵彦修主编济南出版社第一章生命的起源和
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第二单元地球表面的变化第7课时总结我们的认识实验演示优翼教师俱乐部总结我们的认识本单元中我们学习了哪些影响地形地貌变化的因素？经过一段时间的学习，你们还认同当初自己的猜测吗？如果不认同，请你们说一说现在是怎样认识的。地震（岩层受到挤压）火山喷发风的作用水（降雨）的作用水的作用（河水流速减慢，泥沙沉积
第二单元地球表面的变化第6课时水的作用水滴是通过什么形式来到地面的呢？降雨降落的雨水和众多的河流会给地形地貌带来怎样的影响？会使地形地貌发生怎样的改变呢？水的作用降雨给土地带来的变化思考：降雨是如何改变地球的地貌的？实验材料模拟降雨对地面的改变作用泥土、有颜色的沙子、报纸、小桶、自制喷壶、方形塑料水
第二单元地球表面的变化第5课时风的作用实验演示优翼教师俱乐部风的作用火山喷发和地震塑造着地球表面的形态。除了火山喷发和地震，还有哪些自然的力量也能改变地球表面呢？风蚀拱门：屹立于干旱地区的巨大岩石，在风蚀的缓慢作用下变成一座拱门的形状。这是怎么形成的？风是怎样改变地球表面的呢？猜测：风是怎样改变地球
第二单元地球表面的变化第1课时地球的表面地球的表面是什么样子的？地球现有的面貌是本来就有的吗？是什么力量使地球变成了现在的样子？地形地球仪表示地形的地球模型蓝色：海洋绿色：平原黄色：低山、丘陵棕褐色：山地、高原浅紫色：积雪、冰川观察地形地球仪，描述地球表面的样子用分层设色法着上深浅不同的蓝色，表示海
第二单元地球表面的变化第2课时地球的结构火山口我们现在看到的地球表面和地球的构造有关。地球的内部结构是什么样的呢？视频：“地球内部结构”地球的内部结构地壳，是地球固体圈层的最外层，由岩石组成。厚度各处不一样，大陆地壳平均厚度为35千米，大洋地壳平均厚度为7千米。地幔，位于地壳以下地核之上，分为上地幔
第二单元地球表面的变化第3课时地震的成因及作用地球的结构地壳地核地幔地震是怎样发生的？地震发生时的情景是怎样的？地震会给地球表面带来哪些改变呢？地震的成因及作用猜测：地震是怎样形成的？实验材料：泡沫小盒、保鲜膜、泥土、水模拟实验材料分别代表什么？探究地震的成因两半拼接的小盒代表地壳中的两个板块。铺在
第二单元地球表面的变化第4课时火山喷发的成因及作用火山喷发的成因及作用火山喷发的情景是怎样的？它形成的原因是什么？它会给地球表面带来哪些改变？观察图片并阅读文字，想一想：火山喷发时会伴随哪些现象？冰岛南部埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷发时，曾形成一条长达500米的裂缝，并产生了壮观的熔岩喷涌。熔岩喷涌沿
第一单元光第7课时制作一个潜望镜思考：图中的人们是怎样利用光的反射原理解决生活中的难题的？潜水艇在军事上的运用观看完这个视频，你想知道什么呢？制作一个潜望镜小组活动1.观察、分析潜望镜，并讨论其工作原理。2.打开潜望镜，观察内部构造，并在纸上绘制简图。潜望镜工作原理潜望镜是利用了光的反射原理，只有当
课题4化学式与化合价教学目标（1）了解什么是化学式及化学式的意义（2）熟记常见元素及原子团的化合价（3）能利用化学式简单推求化合价，进而能用化学式正确地表示常见物质的组成（4）学会简单化学式的.课题3走进化学实验室一、教学目标1、知识与能力知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的
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