教科版四上科学第3单元第1课时

1让小车运动起来教科版四年级上册聚焦怎样让静止的划艇运动起来怎样让划艇运动得更快又怎样让它停下呢它们都是怎么动起来的马车小车运动推车蒸汽火车马拉人推蒸汽机汽车自行车太阳能小车燃料人力太阳能探索探索一

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教科版四上科学第1单元第7课

让弦发出高低不同的声音教科版四年级上册情境导入尤克里里即夏威夷小吉他是一种四弦夏威夷的拨弦乐器发明于葡萄牙盛行于夏威夷归属在吉他乐器一族拨动尤克里里的琴弦使其振动发声想一想尤克里里是怎样发出声音的怎样能让弦发出高低不同

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教科版三上科学第3单元第5课

教科版三年级上册5观测风聚焦想一想下列现象是如何引起的说一说1今天的风有多大2是什么方向的风3我们用什么方法能知道风的大小和方向呢探索风看不见摸不着怎么测量和描述呢制作建议1旗面材料选一块轻薄的布长

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教科版三上科学第2单元第3课

教科版三年级科学上册空气和水石块一样都能占据空间空气和水相比又有什么不同呢探索空气中的压缩现象用两个相同的注射器分别抽进同样多达到同一刻度的水和空气然后堵住注射器管口将活塞向下压会发生什么变化呢记下初始的刻度堵

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教科版三上科学第1单元第1课时

竺可桢18901974中国科学院院士地理学家气候学家我国现代气象学和地理学的奠基人科学家这样做发芽开花结果解冻结冰竺可桢水是我们身边最常见的液体生活中的水还以哪些形态存在它们是怎样相互转化的呢水又是一种特殊

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教科版四上科学第3单元第7课时

7设计制作小车一教科版四年级上册聚焦这些车分别有什么用途它们的结构各有什么特点探索人们根据需要会设计各种动力的车辆来执行不同的任务我们也设计一辆具有动力的小车来完成任务吧设计制作的基本步骤明确问题明确设计什么用途是什

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教科版四上科学第3单元第2课时

2用气球驱动小车教科版四年级上册聚焦把气球充足气后放开气球会怎样运动我们能用气球驱动小车吗探索探索一感受气球的反冲力把手放在气球口感受喷出的气体把手放在气球上方感受气球上升的力活动帮助卡向下喷气向上运动气球

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教科版四上科学第2单元第5课时

食物中的营养教科版四年级上册聚焦我们每天都会吃种类丰富的食物它们能给我们的身体带来什么益处呢探索探索一认识食物中的营养巧克力菠菜马铃薯西红柿食用油花生核桃馒头米饭面条胡萝卜这些食物分别能给我们提供什么营

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教科版四上科学第3单元第4课时

4弹簧测力计教科版四年级上册聚焦我们怎么利用这个拉力器来判断谁的力气大呢这是弹簧测力计也叫弹簧秤是一种测量力的大小的工具点击播放探索1弹簧测力计的组成部分提环指针刻度板挂钩弹簧用力慢慢拉挂钩观察弹簧测力计

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教科版四上科学第1单元第8课

制作我的小乐器教科版四年级上册情境导入你们认识这些乐器吗它们是怎样发出高低不同的声音的大家对刚才提到的哪种乐器感兴趣呢今天我们就一起制作你喜欢的小乐器并且演奏下面这首曲子探索研讨探索一设计制作小乐器的方案想一想怎样让这

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教科版四上科学第1单元第3课

声音是怎样传播的教科版四年级上册情境导入点击图片播放视频鼓声是怎么产生的鼓面振动产生的想一想鼓声又是怎样传到你耳朵里去的呢声音在传播过程中会发生什么变化呢探索研讨探索一声音在气体中的传播我们把正在响铃的闹钟用玻璃罩

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教科版四上科学第2单元第2课

呼吸与健康生活教科版四年级上册回顾上一节课我们感受了呼吸还记得呼吸的主要器官有哪些吗鼻腔和口腔气管肺膈肌我们在不同状态下呼吸会发生什么变化聚焦请仔细观察这张图你们发现了什么探索呼吸是一个怎样的过程我们体内

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教科版三上科学第3单元第6课

教科版三年级上册6观察云聚焦谜语形状像浓烟变化万万千雨雪是它造能挡日和天小水滴或小冰晶漂浮在空中形成云探索积云层云卷云很可能下雨从层云上方看到的景象它常发生在晴天根据云量区分今天是晴天多云阴天晴天无

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教科版三上科学第3单元第1课

教科版三年级上册1我们关心天气聚焦1今天天气怎么样2关于天气你还知道些什么天气预报探索图片中的场景是什么样的天气同一地点不同时间的天气可能不一样同一时间不同地点的天气也可能不一样生活中你还看到过哪些天气现象

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教科版四上科学第3单元第8课时

8设计制作小车二教科版四年级上册聚焦设计制作的基本步骤本课研究探索制作小车需要经过哪些流程呢1确定组装步骤2选择材料和工具3加工材料4组装5调试实施方案确定了制作小车的流程请你们仔细思考一下在制作过程中

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教科版四上科学第3单元第6课时

6运动的小车教科版四年级上册聚焦飞速前进的赛车飞行的子弹风滴落的水珠这些运动的物体都具有能量我们的小车或其他物体有能量吗探索1橡皮槌在什么情况下会具有能量呢什么现象能说明它具有能量用橡皮槌敲击音叉时如何控制其能

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教科版三上科学第3单元第8课

教科版三年级上册8天气预报是怎样制作出来的聚焦你通过哪些方式收看或收听过天气预报播放视频探索哪些信息与我们的天气日历上的内容是相似的哪些是不同的或者是我们从来没有观测记录的1收集数据2数值天气预报3气象员做出预

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教科版三上科学第2单元第4课

教科版三年级科学上册探索空气中是否有质量准备一个简易天平怎样证实我们的猜想在天平两端分别放入一个充好气的皮球和若干豆子让天平达到平衡取出皮球用打气筒打入10筒空气再把皮球放回天平一端的小桶里观察发生的现象如果天平倾斜了

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教科版三上科学第1单元第7课

7混合与分离教科版三年级上册水红豆和小米混合在一起你有办法将它们分离开吗聚焦用筛子筛海水晒盐探索用筛子筛可行吗1将混合物倒在筛子上2轻轻摇晃观察活动一用筛子分离食盐和沙食盐和沙特征比较表无色黄色过滤装

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教科版四上科学第2单元第6课

营养要均衡教科版四年级上册聚焦宁宁小朋友特别爱吃肉但是蔬菜类的食物碰都不碰你们觉得这样的饮食健康吗不健康会发胖营养不均衡聚焦怎样搭配食物才能营养均衡呢蔬菜水果多吃一点肉少吃一点不能挑食探索探索一认识平衡膳食宝塔

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教科版三上科学第2单元第6课

教科版三年级科学上册6我们来做热气球热气球是怎样升空和下降的呢聚焦热气球是通过加热空气上升和冷却空气下降的探索我们来做热气球实验内容1准备好以下实验材料一个较大的塑料袋一个纸筒一支蜡烛实验内容2将蜡烛点燃

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