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教科版）小学三年级科学下册第一单元检测卷学校____________________班级__________姓名______________学号____________题号一二三四总分得分请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、选择题.（教科版）小学三年级科学下册第二单元检测卷学校_________
第四课时课时内容BLetstryLetstalk课时分析本课时是人教版六年级下册第二单元第四课时，与第三课时紧密相连。围绕“上个周末做过的事情”这一话题展开，主要通过对话学习句型WasitinterestingDid...第五课时课时内容BReadandwrite课时分析本课时是人教版六年级下册第二
第四课时有余数的除法四教学目标1.知识与技能经历用自己的方法解答问题并于他人交流的过程。2.过程与方法能灵活运用所学知识解决生活中的简单问题，能清楚地表达解决问题的思路。3.情感态度与价值观积.第二课时有余数的除法（二教学目标1.知识与技能了解余数比除数小，亲身体验有余数除法的含义。2.过程与方法在
山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社XINXIJISHUCHUZHONGDILIUCE信息技术初中第6册山东出版传媒股份有限公司山东教育出版社出版（济南市纬一路321号）山东新华书店集团有限公司发行山东省莒...山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社XINXIJ
金属线造型金属线造型教案教学目标：通过利用可弯、折、卷曲的线材的造型创作，体验线材人物、动物造型设计要素和制作方法；通过案头小摆设设计制作练习，发展和感知生活中的美，提高动手操作能力和设计意识。教学过程：引导阶段：从一组简笔画中找出表情的变化是因为描绘嘴巴的线条：，线条用来表现情感，因为它曲折张弛，
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精美的青铜器纹样纹样：纹样组织形式的分类：单独纹样、适合纹样、单独构成形式：角隅纹样。连续构成形式：二方连续纹样、四方连续纹样。用于装饰器物表面的花纹。什么是单独纹样？没有一定的外形轮廓，独立完整的纹样。什么是适合纹样？指适合一定的外形框架的纹样。什么是二方连续纹样？又称带状纹样、花边。指一个单元纹
教师节的祝福我心中的老师你最尊敬或最喜欢的人是谁？说一说：太棒了！给老师的祝福献给老师的诗老师像园丁，桃李满天下；老师像红烛，燃烧自己照亮我们；老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；老师像妈妈，美丽而善良；老师像一本书，教给我们很多知识。老师，送您一束鲜花，表达我们对您的敬意；老师，送您一首动听的歌曲，给您带来一
家乡的桥本课家乡的桥是以“设计运用”为主的综合课。本课的学习主要为运用立体构成的基本方法进行纸质桥梁模型的设计与制作，注重与实际运用的联系，与生活常识紧密相连，提供了关于桥的设计与制作过程中所需的基本知识与技术，以此构成了生活常识学习联系手工制作相结合的学习内容。画出心中的家乡的桥工具：画纸、彩笔。
课题：希望你喜爱物理教学目的1、了解什么是物理？2、激发学习物理的兴趣。3、探讨学习物理的方法重点：难点：关键：能如何激发学生探索物理的兴趣。成功的演示新奇有趣的物理实验。否利用实验、现象激发学生思维。学情分析1、本节是第一堂物理课，目的主要是激发学生学习物理的兴趣以及探讨学习物理的方法，并没有具体
剪折的鱼热带鱼热带鱼欣赏：折纸开开朝上边，鱼儿图案画下边。只画半条鱼身体，展开变成美鱼形。剪对称鱼形剪出一条独特的对称鱼形。作品写上名字粘贴到背景图。比一比谁的鱼美、谁的鱼独特。制作要求：评一评最美的作品用我们的巧手创造美！剪折的鱼教案教学目标：1、认识、了解鱼的基本形状和特征。2、了解对称形的特征
生物学七年级下册义务教育教科书赵彦修主编济南出版社目录第一章人的生活需要营养第一节食物的营养成分第二节消化和吸收第三节合理膳食与食品安全第三单元生物圈中的人23816222330354243495459656671第二章人的生...义务教育教科书生物学八年级下册赵彦修主编济南出版社第一章生命的起源和
13精卫填海教学目标1.认识本课中生字，会写生字，并积累带有生字的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能够读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。3.使学生初步懂得什么是勇敢，知道精卫的行为就是勇敢的行为。教学重点认识本课生字，会写生字。教学难点体会精卫与大海的对话情景，知道怎样的行为是勇敢的行为。
精卫填海知识锦囊山海经是我国第一部描述山川、物产、风情的地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。山海经内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日精卫填海大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。认识4个生字，会写5个生字，理解重点字词的意
奖杯与奖章教案教学目标：1、认知目标：通过制作奖杯和奖章，初步掌握奖杯和奖章的制作方法。2、技能目标：通过让学生用不同的材料，制作设计立体、半立体、平面的奖杯或奖章，培养学生的创造、设计、造型、制作、组合、想象的能力。3、情感目标：培养学生开拓进取、积极上进的品质。教学重难点：教学重点：学会用不同的
教学设计课题名称：第3课斜钩本节课最有学习价值的核心知识及学科统领性观点课标要求：根据课标要求本课属于基本笔画学习，教材共分为四个部分：一是“斜钩”笔画的构成及其形象特点。二是“斜钩”的运笔步骤示意图。三是范字赏析与练习。四是对比欣赏。核心知识：正确把握“斜钩”的形象特征，书写要领以及包含“斜钩”的
第八课剪折的花边教学目的：了解花边的知识，利用剪纸的形式设计制作花边。培养学生的动手与想象能力教学重难点：培养学生的动手能力，想象能力。学习剪花边的技巧。教具准备多媒体，花边图片教学过程组织教学自主交流，通过提问题，让学生自由发表见解，在讨论中认识花边。学生通过观察，发现、认识生活中的花边。借助民间
我们的美术课有哪些好玩的活动呢？同学们在课上都有怎样的感觉呢？对于美术课家长们有怎样的看法呢？家长带着孩子们一起讨论讨论，在平常的生活里有哪些是与我们美术密不可分的。而美术对于我们每个人又有怎样的影响呢？在这一学期里，我们的孩子们都有哪些收获呢？家长开放日教案教学目标：通过有主题的创作展示活动，营造
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