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第一单元动物大家族1给动物分类教学目标1、懂得生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物。并引导学生根据是否有脊椎这一标准给动物分类。2、引导学生通过摸脊椎、做脊椎模型等活动，探究脊椎的特点，研究脊椎的作用。3、能够根据脊椎动物的特点，找出一些动物的脊椎。4、知道我国自然环境多样，动
本公众账号分享的资源版权属于原出版机构，本资源为电子载体，传播分享仅限于家庭使用与交流心得、参考和辅助购买决策，不得以任何理由在商业行为中使用，若喜欢此资源，建议购买实体产品。返回搜狐，查看更多声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。本公众账号分享的资源版权属
1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四...阅读(511)本公众账号分享的资源版权属于原出版机构，本资源为电子载体，传播分享仅限
小学生交通安全常识一、人行横道在车行道上，有一条一条用白色直线连成的“走廊”，这就是人行横道，它是专门为行人横过马路而漆划的。驾驶员看见人在人行横道内行走就会减速慢行，所以行人在人行横道内过.小班主题活动交通工具活动一（谈话活动）我乘过的交通工具活动目标1.尝试用语言较清楚的向别人介绍自己乘坐的交通
978-7-110-08774-9978711008774935义务教育教科书语英语英三年级起点五年级下册亲爱的同学们当你翻开这本练习册时，你就已经开始了轻松愉快的英语学习之旅。在整个旅程当中，你会认识很多很多的新朋友，他们将会陪着你一起听一听，说一说，读一读.为本套教材的教与学提供服务服务电话01
部编版九年级上册语文教案（全册，共75页）部编版九年级上册语文01.沁园春雪教案.doc部编版九年级上册语文02.我爱这土地教案.doc部编版九年级上册语文03.乡愁教案.doc部编版九年级上册语文04.你是人间的四月天教案.doc部编版九年级上册语文05.我看教案.doc部编版九年级上册语文06.
第15课探寻新航路1教学分析【教学目标】知识与能力理解新航路开辟的经济根源、社会根源、思想根源和客观条件，使学生认识到地理大发现既是偶然的也是必然的；掌握新航路开辟的过程；分析新航路开辟的影响，比较并正确认识新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲所造成的不同结果，感受历史发展的对立统一性过程与方法通过图表分
一数与代数一、自然数、整数、小数、分数以及正、负数的认识1.自然数数物体的时候用来表示物体个数的数0123叫做自然数。一个物体也没有用0表示0也是自然数。2.小数把单位“1”平均分成10份、100份.1.5正比例反比例1.填空题。1一项工程甲单独做要4天完成乙单独做要5天完成。甲和乙的工作效率比是。
Unit5Aparty夯实基础训练一、英汉互译。1.这周日______________2.举办聚会______________3.买一些零食______________4.玩得开心______________5.和....玩______________6.lookoutof_____________
第2课重重复复教学目标过程与方法通过击掌游戏，作品欣赏认识重复现象，感受和体验重重复复它的排列规律。知识与技能认识形的重复和它的排列规律。情感、态度与价值观学生能够运用多种媒材表现形的重复现象。...第十三章内能单元测试题时间：60分钟满分：100分一、选择题(每题3分，共36分)1当盛油的厚壁钢瓶
1.前面大量的平均分活动是在学生不知道除法的情况下从生活经验出发在操作水平或表象水平上解决除法问题。学生从中积累了一定的平均分的经验为本节课认识除法做好了准备。除法的本质就是平均分。本节课就是如.初步认识除法。教材第13、第14页1.结合平均分的具体情境与经验抽象出除法算式体会除法运算的意义。2.掌
第5课静物写生课时：1学习领域：造型表现教学目标：1、通过欣赏、讨论中外画家的写生作品，了解静物写生的多种表现形式，提高学生审美感知能力，拓展学生的审美视野以及表达能力。2、通过引导学生运用线描写生的方法，表现生活用品，发展学生的观察能力、表现能力和创造能力。3、通过引导学生在写生过程中感受美和体验
五年级美术静物写生教案一、教学目标：1、通过欣赏中外画家和同龄人的静物写生作品，了解静物写生的多种表现形式，提高学生审美感知力，拓展学生的审美视野以及表达能力。2、通过引导学生运用线描写生的方法，表现熟悉的生活用品，发展学生的观察能力和表现能力。3、体会写生的乐趣，培养学生认真观察、准确表现的好习惯
静物写生教学设计教材人教版小学美术五年级下册课题静物写生课时1课时教材分析本课属于造型表现领域，是在上节课所学的学构图的基础上，通过欣赏中外优秀画家作品和同龄人作品，在引导学生对生活物品从观察到写生的过程中，进一步培养学生的观察能力，锻炼学生的造型表现能力。让学生学会用线条描绘静物，体会线条的魅力，
课题5.静物写生课型造型.表现课时1课时教学目标知识与能力目标：通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。过程与方法目标：通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。情感态度价值观：体会写生的乐趣。教学重点学习写生的基本方法，学会用线描的方法表
静物写生课时：2课时课堂类型：造型表现教学目标：通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。体会写生的乐趣。教学重难点：学习写生的基本方法，学会用线描的方法表现静物。学习写生的构图知识，学会用线描的表现
教者单位课题静物写生学习领域造型表现年级五年课时1教学目标1.通过欣赏、讨论中外画家和同龄人的静物写生作品，了解静物写生的多种表现形式，提高学生审美感知能力，拓展学生的审美视野以及表达能力。2.通过引导学生运用线描写生的方法，表现熟悉的生活用品，发展学生的观察和、表
静物写生教学设计一、教学目标：1、通过欣赏、讨论中外画家和同龄人的静物写生作品，了解静物写生的多种表现形式，提高学生审美感知能力，拓展学生的审美视野以及表达能力。2、通过引导学生运用写生线描的方法，表现熟悉的生活用品，发展学生的观察能力、表现能力和创造能力。3、通过引导学生在写生过程中感受美和体验活
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