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画影子教学目标：1、知识与技能:发现生活中的影子了解各式各样的影子初步尝试用线条、形状、色彩等造型元素表现水中的倒影感受生活美。2、过程与方法:通过回忆、观察运用虚实关系表现出生动、活泼、有趣的水中倒影。3、情感、态度和价值观:让学生体会到绘画活动的愉悦感受到生活的美好从而更好的热爱生活树立健康的审
课题：第15课画夜景课时：1课时课型：造型表现学习目标：1、了解美妙的灯火使我们的生活变的绚丽多彩，感受到现实生活的美好与幸福。使学生了解颜色有深浅的变化，而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。2、学习表现夜色的方法，能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色，进而创作出大胆、生动的画面来。3、引
和妈妈在一起教学设计教材内容：人民美术出版社第四册一、教材分析本课是“造型表现”领域的一个内容，孩子们从小就和妈妈在一起，通过学习引导学生进一步感悟母子之间的亲情，丰富学生的情感，培养学生热爱自然、保护自然的意识，渗透可持续发展的思想。在前几册的教材中，学生都接触过彩泥塑型的学习，对人物、动物的造型
人美版美术二年级（下册）第16课画夜景教学设计一、教材分析本课是以“夜色”为主的创作画夜景。此课的教学意图是，促使学生发现和捕捉美丽夜景的特征，体会美的景象，培养学生的记忆力、想像力、创造力的造型表现能力，培养热爱生活的情感。画夜景教学中可以通过看有关录像或图片，引起他们美好的回忆，强调色彩在美化生
画夜景教学目标:1、知识与技能:知识：认知黄色、橙色等明亮的色彩与深蓝、深紫等深暗的色彩，了解明亮的色彩与深暗的色彩在同一画面出现会形成强烈的明暗对比关系。技能：学习使用色彩明暗对比、衬托的造型手段，运用水彩笔，油画棒、彩色纸等美术媒材，采用剪贴、描绘等方法，创作表现家乡或城市美丽夜景的艺术作品。2
和妈妈在一起一、教学目标通过泥塑过程培养学生的造型能力在观察、分析动物的过程中培养学生的观察、分析能力。通过学习活动培养学生对美术学习的兴趣通过想象小动物和妈妈在一起的情景培养学生的创新思维能力在与同学合作的过程中培养学生的合作意识。二、重点难点重点:回忆、观察、分析、表现动物与妈妈在一起的情景。难
和妈妈在一起教学设计课题：和妈妈在一起课型：造型.表现一、教学目标知识与技能：通过泥塑过程，培养学生的造型能力；在与同学的合作中培养学生的合作能力。过程与方法：通过回忆动物的样子、观察、分析动物图片，引导学生了解不同种动物的特征，以及如何通过泥塑来表现出母子之间的亲情。情感态度与价值观：培养学生学习
第16课课题：画夜景教学领域：造型表现一教学目标1.知识与技能知识：认知黄色、橙色等明亮的色彩与深蓝、深紫等深暗的色彩，了解明亮的色彩与深暗的色彩在同一画面出现会形成强烈的对比关系。技能:学习使用色彩明暗对比、衬托的造型手法，运用水彩笔、油画棒、彩色铅笔、彩色纸等美术媒材，采用剪贴、描绘等方法，创作
和妈妈在一起教学设计编辑指导思想本课是以“设计、应用”为主的课程，根据全日制义务教育美术课程标准第一学段目标设课。本课设计旨在训练学生的动手、动脑能力，为引导学生运用彩泥进行造型学习的有效手段。重视动手制作的实践能力培养，是预想、策划、创意、制作等整体构成的统一，是解决实际问题的能力训练。教学背景分
小学美术教案设计和妈妈在一起一、学情分析：孩子们从小就喜欢和妈妈在一起，因此，他们很容易理解动物母子之间的亲情，这样便于调动学生的学习兴趣。通过这节课的学习，可以引导学生进一步感悟母子之间的亲情，丰富学生的情感，培养学生热爱自然、保护自然的意识，渗透可持续发展的思想。二、学材分析：教材编入了四幅动物
和妈妈在一起学习领域：造型表现教材分析：本课属于造型表现学习领域的一个内容，孩子们从小就喜欢跟妈妈在一起，因此本课的学习内容容易调动孩子的学习积极性。通过本课学习，引导学生进一步感悟母子之间的亲情，丰富学生的情感，培养学生热爱自然、饱和自然的意识。教学内容与目标：1.显性内容与目标：应知：了解动物和
和妈妈在一起教案（一）、教学目标1.知识与技能引导学生观察、回忆、分析动物母子形象的特点和亲情活动，并学习揉、搓、压、捏、堆塑的基本成型方法和制作步骤，培养学生的审美感受、观察能力、想向能力、和立体造型能力，在创作实践过程中。促进学生眼、手、脑的协调发展。2.过程与方法(1)通过泥塑过程，培养学生的
教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。(法)卢梭爱弥儿教学内容12.和妈妈在一起课时教学目标引导学生观察、回忆、分析动物母子形象的特点和亲情活动，并学习揉、搓、压、捏、堆塑的基本成型方法和制作步骤，培养学生的审美感受、观察能力、想象能力和立体造型，在创作实践过程中，促进学生眼、手、脑的协调发展。教学重
和妈妈在一起教学设计课时：一课时教学内容：人美版九年义务教育美术二年级下册第12课学情分析：孩子们从小就喜欢和妈妈在一起，因此，他们很容易理解动物母子之间的亲情，这样便于调动学生的学习兴趣。通过这节课的学习，可以引导学生进一步感悟母子之间的亲情，丰富学生的情感，培养学生热爱自然、保护自然的意识，渗透
内容和妈妈在一起课型造型表现教学目标1.知识与技能：了解动物母子形象特点和亲情活动，学习用揉、搓、压、捏、堆塑等方法和制作步骤，制作一组母子形象。2.过程与方法：以自主探究学习方法为主，引导学生运用捏塑成型方法桌小动物和妈妈在一起的感人情景。3.情感、态度和价值观：通过学习活动，培养学生对美术学习的
和妈妈在一起教学目标：(1)通过泥塑过程，学生的造型能力得到了提高，体验造型活动的乐趣。在观察、分析动物的过程中，学生的观察、分析能力和对美术学习的兴趣大大增强。(2)通过想象小动物和妈妈在一起的情景，学生的创新思维能力得到了锻炼。渗透学生热爱自然、保护自然的意识和可持续发展的思想。教学重难点：教学
第12课和妈妈在一起一、教材分析本节课是“造型.表现”领域的一个内容。孩子们从小就喜欢和妈妈在一起，因此，他们很容易理解动物母子之间的亲情，这样便于调动学生的学习兴趣。通过这节课的学习，可以引导学生进一步感情母子之间的亲情，丰富学生的情感，培养学生热爱自然、保护自然的意识，渗透可持续发展的思想。二、
和妈妈在一起教学设计一、教学目标1通过泥塑过程，培养学生的造型能力；在观察、分析动物的过程中，培养学生的观察、分析能力。2通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣；3通过想象小动物和妈妈在一起的情景，培养学生的创新思维能力；在与同学合作的过程中，培养学生的合作意识。二、重点难点：重点：回忆、观察、分析
绘画游戏教学设计教材分析：本课教学是让学生在游戏中了解线的变化，根据线随意变化产生的形状进行想象设计，添画上各种具象或抽象的形象。通过教学激发学生学习美术的兴趣，充分发挥想象力，培养创新精神。让学生在教学活动中体验学习美术的乐趣，尝试新的绘画方式，以体现学生主体性为教学理念。指导思想：根据自己对教材
绘画游戏教学目标：1，了解绘画游戏的基本方法，能用随意流畅的线条分割画面，学习多种联想、添画的创作方法。能根据分割的形状采用组合联想、变换角度联想等方法，想象添加形象，创作出新颖有趣的画面，激发学生丰富的想象力和创造力，提高画线条、添颜色组织画面的能力。2，启发学生运用多种方法进行联想，能根据线条围
绘画游戏教学设计学生：铅笔、图画纸、水彩笔等。教学过程一、组织教学:提示学生准备上课，整理好学习用具。调动学生情绪，整理用具，准备上课。二、激趣导入:师：同学们今天这节课美术课，老师要带领你们在游戏中进行，你们喜欢做游戏吗？第一个游戏是抢答游戏，我们在绘画时经常会利用到各种各样的线，你们认识下面这几
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