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520世纪以来，物理学在更深的层次和更广阔的领域内扩展了人类对自然界的认识。电子计算机的普及，互联网等各种现代信息技术的不断完善，原子能的利用，以及空间技术的发展等，使社会生产和人类生活面貌发生了翻天覆课题：希望你喜爱物理教学目的1、了解什么是物理？2、激发学习物理的兴趣。3、探讨学习物理的方法重点
四年级下册（简谱）四年级下册广西壮族自治区课程教材发展中心编接力出版社（简谱）主编杜晓十副主编王晓宁编著王瑾张艳兰满韵红吴志松宁波梁晓明目录中外民歌一、花儿的歌（听赏）桃子花溜溜红（领唱合唱）4（活.本公众账号分享的资源版权属于原出版机构，本资源为电子载体，传播分享仅限于家庭使用与交流心得、参考和辅
课题夜莺课型欣赏课教来源:Z.xx.k.Com学目标在夜莺的欣赏活动中，激活学生的审美思维；鼓励学生的音乐实践；欣赏学生的音乐表现。了解中国笛子对塑造音乐的表现作用。进一步提高学生乐器音色的辨别能力和审美能力。感受电声乐队的音响效果，知道有关电声乐队和电子音乐方面的知识。教来源:学科网学过程来源:学
2017年北京市海淀区中考生物试卷一、选择题（每小题只有一个选项最符合题目要求，每小题1分，共30分）1生活中，人们很容易判断一个物体是否为生物，但是要给生物下定义却很困难下面是一位同学对生物特征的.Hd2218一、单项填空(每题05分，共6分)从下面各题所给的A、B、C、D四个选项中，选择可以填入
沪教版小学科学一年级下册蚂蚁一、教材分析本册教科书遵循科学课程标准的要求，在内容的选编上，注意选择贴近儿童生活实际的、基础的、适于开展探究活动的内容在能力培养上，注意了层次上的变化。打破“知识切块”式组建单元的做法，以主题单元的形式编排了你我他各种各样的动物水和空气模型飞机阳光下观察分类等8个单元，
各位评委、老师大家下午好我今天说课的题目是海燕。下面我就按照说教材、说教法、说学法、说教程四个部分向各位评委、老师说课。一、说教材（一）教材作用高尔基的海燕是首著名的散文诗，自它问世以来便以深刻.同学们，你们见过海燕吗海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。因此，在俄文里，“海燕”一词含有“暴风雨的预
目前还没有关于这个标签的解释
霍拉舞曲霍拉舞曲又译顿音霍拉，大约作于1906年，原为罗马尼亚民族器乐曲，后被改编为管弦乐曲和小提琴（海飞茨改编）、小号、长笛等乐器的独奏曲等，流传很广。格里高拉斯迪尼库的创作风格属典型的罗马尼亚民族风格，节奏明快、旋律连贯，具有较强的民间舞蹈特色。代表作品为雅俗共赏的世界名曲霍拉舞曲，曾被改编为爵
好朋友圆舞曲教案教学目标：一、培养学生从小懂得友谊及友谊的珍贵。二、在演唱中体会歌曲的内涵，并充分发挥学生的想象力，发展创造思维。三、能够表情丰富，有感情地演唱歌曲并进行简单的动作创编。教学重难点：一、能用准确的情绪演唱歌曲。二、尝试着为歌曲创编简单的舞蹈动作。教学准备：课件、钢琴，卡纸。教学过程：
课题17、画影子教材人民美术出版社年级二年级课时第1课时教师一、教材分析画影子是人美版第四册第17课的内容，属于“造型.表现”领域。本课中的“影子”能使大自然和我们的生活更美，更富有情趣。通过这节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。通过观察、记忆、想象，表现出“影子”富有梦幻般变化的特点
人美版二年级第17课画影子教学设计一、教材分析：画影子是人民美术出版社出版的第四册第17课教材内容。本课教材的意图是通过欣赏有趣、多变的影子形象，使学生感受到美是无所不在的，需要我们去发现。启发学生思考“影子”都会在哪些情况下产生，它有什么特点，从而培养学生善于发现、善于思考、大胆表现的个性。在本课
美术二年级下册人美版第16课画夜景教案课题第16课画夜景课型新授课教材分析画夜景选自人民美术出版社美术教材二年级下册第十六课，这节课是以“造型表现”学习领域的一节美术课。画夜景一课选取夜景作为创作题材教材第36页四幅城市夜景图片启发学生发现和欣赏生活中夜景的景色特征增长他们对美的感受能力，指导学生学
第15课画夜景教学设计学习领域：造型表现课时：一课时教材分析：不论是在城市还是乡村，皎洁的星光、五彩斑斓的灯光、千变万化的焰火、都使我们的夜晚变得更加美丽、迷人。本课以此为描绘对象，启发学生回忆夜晚的万家灯火和五彩的节日焰火，给我们的城市披上了美丽的霞衣，感受现实生活的美好。引导学生学会观察生活，善
小学美术二年级上册画影子教学设计教学目标：1、知识目标：“影子”指的是太阳光下的子和水中的倒影。在灯光下也会产生影子。生活中有静止不动的影子，有会动的影子；有单色的影子，有彩色的影子；有的影子会随着物体的变化而变化，有的影子你不动它动。“影子”的存在给我们的生活增添了许多情趣。2、能力目标：通过这节
小学人美版（常锐伦）二年级下册第16课画夜景一教学目标1.知识：认识黄色、橙色等明亮的色彩与深蓝、深紫等深暗的色彩，了解明亮的色彩和深暗的色彩在同一画面出现会形成强烈的明暗对比关系。技能：能运用明亮色和暗色的对比造型手段，运用蜡笔涂色法，表现家乡美丽夜景的作品。2.过程与方法：通过观察比较的方法学习
画夜景教学设计教学内容：人教版美术小学二年级下册画夜景教材分析：本课属于造型表现学习领域，是以“夜色”为主的创作画。通过观察引导学生发现夜景的特征，体会美的景象；学习了解色彩明暗对比衬托的艺术表现表现方法，创作表现美丽夜景的作品。培养学生的记忆力、想像力、创造力的造型表现能力，培养热爱生活的情感。学
人美版美术小学二年级下册第16课画夜景一、教材分析本课是以“夜色”为主的创作画，启发学生回忆夜景，因为有了皎洁的月光、五彩斑斓的霓虹灯、绚丽多彩的烟花，使漆黑的夜晚变得更加美丽、迷人。此课的教学意图是，促使学生发现和捕捉美丽夜景的特征，感受美的景象，培养学生的记忆力、想像力、创造力的造型表现能力，培
第四册4、和妈妈在一起一、教材分析本课是“造型表现”领域的一个内容，孩子们从小就和妈妈在一起，通过学习引导学生进一步感悟母子之间的亲情，丰富学生的情感，培养学生热爱自然、保护自然的意识，渗透可持续发展的思想。在前几册的教材中，学生都接触过彩泥塑型的学习，对人物、动物的造型已有一定的了解，本课在作业的
第16课画夜景一、教材分析：不论是在城市还是在乡村，皎洁的星光、五彩斑斓的灯光、千变万化的焰火，使我们的夜晚变得更加美丽、迷人。本教材以此为描绘对象，启发学生回忆夜晚的万家灯火和五彩的节日焰火，给我们的居住环境披上了美丽的霞衣，感受现实生活的美好。引导学生学会观察生活，善于表现生活中的美好事物，从中
人美版小学二年级美术下册第17课画影子教案一、教材分析：本课属于“造型表现”学习领域。本课教材的意图是通过欣赏有趣、多变的影子形象，使学生感受到美是无所不在的，需要我们去发现。启发学生思考影子都会在哪些情况下产生，它有什么特点，从而培养学生善于发现、善于思考、大胆表现的个性。学生在观察、创作中，感受
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