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一、填空。每空1分共23分1.根据275-136139写出两道算式。2.要使481242第一步算加法写出你添括号后的算式。3.我国2011年入境旅游人数达到了135420000人改写成用“万人”做单位的数是...2015年黄石市初中学业水平考试生物试题一选择题（本题有10小题，每小题2分，共20分，
六年级下册劳动与技术全套教案1、编织网袋2、碟头雕花3、贴布绣4、用相机拍摄视频5、组装三轮车6、桌面垃圾桶7、设计与制作小书架8、菊花的繁殖与养护9、空气动力船10、水陆两栖车11、过障游戏器12、醋溜土豆丝13、护理自行车14、我当交通协管员六年级下劳动与技术第1课编织网袋教案一、教学目标六年级
华东师范大学出版社华东师范大学出版社主编袁运开副主编刘炳升钱振华王顺义科学KEXUE八年级上册义务教育教科书主编袁运开副主编刘炳钱振华王顺义华东师范大学出版社图书在版编目（CIP）数据安全伴我行湖南版.小学...科学KEXUE华东师范大学出版社华东师范大学出版社主编袁运开副主编刘炳昇钱振华王顺义七年
部编人教版四年级语文上册全册优质教案第一单元教学初探单元内容总述1.本单元的主题本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的。主要由观潮走月亮现代诗二首繁星四篇课文组成。目的是使学生感.最新部编版小学语文精品资料设计第一单元教材分析单元内容总述1.本单元的主题本单元课文主要是围绕“感受自然
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沪教版小学科学一年级下册蚂蚁一、教材分析本册教科书遵循科学课程标准的要求，在内容的选编上，注意选择贴近儿童生活实际的、基础的、适于开展探究活动的内容在能力培养上，注意了层次上的变化。打破“知识切块”式组建单元的做法，以主题单元的形式编排了你我他各种各样的动物水和空气模型飞机阳光下观察分类等8个单元，
2017年北京市海淀区中考生物试卷一、选择题（每小题只有一个选项最符合题目要求，每小题1分，共30分）1生活中，人们很容易判断一个物体是否为生物，但是要给生物下定义却很困难下面是一位同学对生物特征的.Hd2218一、单项填空(每题05分，共6分)从下面各题所给的A、B、C、D四个选项中，选择可以填入
单元综合检测(一)第一、二章(45分钟100分)一、选择题(本大题共8小题每小题5分共40分)1.科学探究一般包括“提出问题”“猜想假设”“设计实验”“进行实验”“分析论证”“评估交流”等几个环节。体育课掷铅球活动后有的同学认为“铅球”应该是铅制作的有的同学认为“铅球”可能是铁制作的于是同学们从实验
课时教案课题第6课视频剪出好故事教案序号6授课时间课型新授把握课标学会利用常用设备（如数码相机、探测器、扫描仪、录像机等）获取第一手的信息，或利用常见信息技术设备对传统介质的信息进行必要的数字转换。（教学目标）教学目的要求1.知识与技能：初步认识“爱剪辑”软件。了解爱剪辑中常用工具的使用方法。2.过
第二单元演练一字词积累。1.读拼音写词语。2.选词填空。果然居然显然(1)真没想到这件事()是他干的。(2)你()来了没有失约。(3)门外的这些人()是冲着我来的。3.用“信”字组成恰当的词语并填在下面的括号里。取得别人的信任叫()履行自己的诺言叫()对自己怀有信心叫()讲究诚实和信用叫()。4.在
初中数学沪科版八年级下册第19章第三节菱形的性质19.3菱形的性质欣赏下面图片，图片中的图形是你熟悉的吗？有一个角是直角三角形直角三角形三角形有两条边相等等腰三角形回顾旧知等边三角形有三条边相等类比联想边怎么特殊化？平行四边形有一个角变成直角矩形平行四边形运动思维把平行四边形的一条边按一定方向平移到
固镇县第一学期期末教学质量监测物理试卷一填空题（共7小题）1开启啤酒时，发现瓶口出现“白雾”，这是由于瓶内的气体冲出时，内能转化为能，使气体的内能减小，温度降低，水蒸气液化而产生的现象这个现象说明可以改变物体的内能2当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”，这时发动机的效率（选填“升高”、“不变”或
物体的内能第一课时说课稿一、教材及学情分析1、教材特点本节内容是九上第十三章第一节第一课时，教学内容主要包括：内能的概念、内能大小与温度的关系以及改变内能的方法。本节内容是在前面学习机械能的基础上，进一步学习更为抽象的能的形式，也为后面学习电热器打基础，因此本节在这一章中起着承上启下的关键作用。2、
牛顿第一定律---说课稿一、教材分析（一）教材的地位和作用牛顿第一定律惯性是经典力学中三大定律之一。是整个力学的基础因为它把最基本的匀速直线运动和物体是否受力联系起来，确立了力和运动之间的关系，是前面力的作用效果的延伸，又为后面学习二力平衡的知识打下了基础，起着承前启后的作用。因此，可以说，牛顿第一
课题4化学式与化合价教学目标（1）了解什么是化学式及化学式的意义（2）熟记常见元素及原子团的化合价（3）能利用化学式简单推求化合价，进而能用化学式正确地表示常见物质的组成（4）学会简单化学式的.课题3走进化学实验室一、教学目标1、知识与能力知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的
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