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第六单元几何小实践教学目标1、能对东南西北方位进行识别，学习在街区图上进行简单的定位，能对东、南、西、北的行走路线进行描绘。2、通过观察、动手制作（折叠、画、剪），学会制造简单的轴对称图形的...
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音乐教案音乐游戏全家乐一、活动时间第一周2006年2月20日2006年2月24日二、活动名称音乐游戏全家乐三、活动目标1、通过游戏教育幼儿尊重老人。2、引导幼儿根据歌曲内容和节奏做动作。四、活动准备全家乐.小班音乐教案有趣的叫声活动目标1、初步了解稳定、均匀的节奏。2、认识全音符、二分音符、四分音符
1.古诗词三首同步练习题基础积累大巩固一、选一选，填一填。1宿新市徐公店采取景物与人物相结合，________的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的________风光。（A动静结合晚春B动静结合早春）2.四.MEISHU二年级下册绿色家园义务教育教科书二年级下册）义务教育教科书美术绿色印
有氧耐力素质练习本节课是有氧耐力素质练习，由肌肉激活引入课堂，通过动作讲解与示范使学生建立良好的动作运动表象，然后通过Tabata音乐跟随教师进行有氧耐力组合练习提升学生身体素质，最后以静态拉伸结束本节课，本课练习方法丰富并结合动感音乐进行，对学生协调能力有一定提升，发展学生的有氧耐力，提升学生的运
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第六章力和机械6.1、怎样认识力人推车，人对车施加了力，车受了力推土机推土时，推土机对土施力拖拉机犁地时，拖拉机对犁施力磁铁吸引铁钉时，磁铁对铁钉施力生活中的力课前导入你还能在举出一些“力的作用”的事例吗？（b）运动员举起杠铃（c）磁极相斥使磁环悬浮（a）蚂蚁搬运食物（d）起重机提升重物课前导入在我
小班体育活动聪明的小鸡小班体育活动聪明的小鸡一、设计思路小班年龄的幼儿注意力很不稳定，对感兴趣的事物注意力易集中，但持续时间不长，没有组织纪律性；喜欢戴头饰，有玩具的游戏。小鸡毛...小班体育游戏运果子小班体育游戏运果子目标1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。2、能按颜色将玩具分类放到筐内；3、能
长度与时间的测量一、教学目标1知道测量的意义、单位、及其作用2知道国际单位制以及国际单位制中长度单位“米”3会进行千米、分米、厘米、毫米、纳米等单位之间的换算二、重点难点长度的单位、测量长度的工具三、课时：1课时四、教学过程（一）复习：物理学的概念？（二）新课引入1、观察两只铅笔。问：大家观察到了什
OxfordEnglish4AM1U3HowdoyoufeelPeriod3SuggestionsforDifferentFeelings第二部分：第一部分：单元目标和分课时目标依据课标、立足教学基本要求，基于教材及我校学生的实际情况，将本单元以及分课时目标细化为：4AM1U3单元目标l知识与技能1
1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四.阅读(511)本公众账号分享的资源版权属于原出版机构，本资源为电子载体，传播分享仅限于家
52平行线523平行线的性质一教学目标知识与能力掌握平行线的三个性质体会平行线性质与平行线判定的区别能运用平行线的判定与性质解决问题过程与方法经历观察操作推理交流等活动进一步发展空间观念加强推理能力和有条理的表
52平行线521平行线一教学目标知识与能力感受平行线的概念理解平行线的基本事实能作出已知直线的平行线过程与方法通过观察交流探索等活动获取知识在具体操作活动中了解平行线的有关性质情感态度价值观丰富和发展自己的数学
45最基本的图形点和线451点和线一教学目标知识与能力1理解任何图形都是由点和线组成的体会线段射线直线的形象正确区分这三个图形掌握它们的表示方法2感受体会两点之间线段最短以及两点确定一条直线掌握两点间的
43立体图形的表面展开图一教学目标知识与能力认识立体图形与平面图形的关系一个立体图形按不同方式展开可得不同的平面展开图过程与方法通过观察和动手操作经历和体验图形变化过程培养实验操作的能力发展空间观念情感态度价值观通过
33整式333升幂排列与降幂排列一教学目标1使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性2要求学生能准确快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二教学重难点教学重点如何进行升幂排列或是降幂排列教学难点快速依据某个字
33整式331单项式一教学目标1使学生理解单项式及单项式系数次数的概念并会找出单项式系数次数2初步培养学生的观察分析和归纳概括能力使学生初步认识特殊与一般的辩证关系二教学重难点教学重点掌握单项式及单项式系数次数的
212科学记数法一教学目标1复习和巩固有理数乘方的概念掌握有理数乘方的运算2使学生了解科学记数法的意义并会用科学记数法表示较大的数二教学重难点教学重点正确运用科学记数法表示较大的数教学难点正确掌握10的幂指数特征三
210有理数的除法一教学目标1使学生理解有理数倒数的意义2使学生掌握有理数的除法法则能够熟练地进行除法运算3培养学生观察归纳概括及运算能力二教学重难点教学重点有理数除法法则教学难点1商的符号的确定20不能作除
24绝对值一教学目标知识与能力使学生掌握绝对值的几何意义会求一个数的绝对值过程与方法通过观察比较探索分析和归纳等过程使学生学会合作交流渗透数形结合的数学思想培养学生运用知识分析问题和解决问题的能力情感态度价值观
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