海底世界

海底世界统编本义务教育教科书小学语文三年级下册自由朗读课文，读准字音，读通句子。思考：海底是一个怎样的世界？警报差异窃窃私语单细胞海藻海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。直接摘录进行改造海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，

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寒冷的冬天

冀教版小学科学二年级上册9、寒冷的冬天寒冷的冬天对动植物的人类生活有哪些影响？同学们，你能说一说冬天有哪些现象吗？气温冰雪风植物御寒冬天的植物冬天来了，人们要御寒了寻找身边冬天的特有现象防滑霜冻寻找身边冬天的特有现象冰挂同学们，你知道动物是怎么过冬的吗？冬天寒冷、缺乏食物冬眠蛇冬天是吃饱了然后找个洞

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火烧云教学反思二

火烧云教学反思火烧云这篇文章以“变”字统领全篇，且节节有“变”，使自然之美、人与物之美在“变”中表现得淋漓尽致，是一篇非常优美的写景之作。全文结构完整，层次清晰；内容丰富，富于变化；语言富有韵律美

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海底世界教学反思一

海底世界教学反思海底世界是一篇浅显的科普知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然的语言为基调，没有华丽的词藻，不见雕琢的痕迹，但是给人亲切热情

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花钟教学反思一

花钟教学反思花钟是人教版小语教材第四单元的一篇课文。它是一篇带有浓厚科学性的阅读文章，课文按照“归纳现象揭示原因实际运用”的思路，说明不一样的花会在不一样的时间开放及其原因。植物学家有意把不一样

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荷花教学反思一

荷花教学反思荷花是一篇写景抒情的文章。写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美。课文作者因景入情，以情观景，情景交融，不仅写出了荷花的风姿，而且

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花钟教学反思二

花钟教学反思课文按照“归纳现象揭示原因实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象例举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说

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火烧云教学反思一

火烧云教学反思火烧云是现代女作家萧红写的一篇写景的文章。作者采用动、静结合的手法，向我们描绘了晚饭过后，火烧云从上来到下去的过程中，颜色和形状的变化，使景物美和语言美有机地融为一体，让读者充分领略

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荷花教学反思二

荷花教学反思这是一篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳，活生生的水中

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海底世界教学反思二

海底世界教学反思海底世界是一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没有华丽的词藻，不见雕琢的痕迹，但是给人亲切热情的感觉

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