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课题2化学是一门以实验为基础的科学教学目标1.知识与技能（1）认识到学习化学的一个重要途径是实验，初步学会观察和描述实验现象的方法；（2）能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题，根据实验方案.课题2化学是一门以实验为基础的科学课题分析本课题通过两个探究活动来加深对化学是一门以实验为基础的科学
课题4化学式与化合价教学目标（1）了解什么是化学式及化学式的意义（2）熟记常见元素及原子团的化合价（3）能利用化学式简单推求化合价，进而能用化学式正确地表示常见物质的组成（4）学会简单化学式的
花团锦簇教学目标与要求知识目标1、掌握叠绕纸花的制作方法和基本技能。2、了解关于花艺的常识和赠花的习俗。能力目标1、能抓住花形特征，制作出自己喜欢的花。2、了解关于花艺的基本常识和赠花习俗
三位数加减法的估算（二）教学内容书P39三位数加法的估算教学目标1、认知目标知道计算策略估算。即通过容易的题推算出难的题。知道精确计算与估算。能用整十数、整百数进行三位数加减法的估算。2、情感目...
解决问题（一）教学内容p6465连加教学目标1.经历自主探索三个数连加计算方法的过程，掌握三个三位数连加的计算方法。2.通过利用所学知识解决简单实际问题，逐步养成应用的意识和解决问题的能力。3.培养自...
时、分、秒（二）教学内容p22--23教学目标1使学生认识时间单位“秒”，知道1小时60分（钟），1分钟60秒。2使学生初步建立1分（钟）、1秒的时间观念。3培养学生遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学重点...
三角形的分类教学内容P5657教学目标1、认识和辨别锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。2、知道三角形可以按角分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。3、通过操作、观察、比较、分类等数学活动培养学生...
千以内数的认识与表达（四）教学内容p13-15千以内数的认识与表达（小探究）教学目标1、知道一个个地数，10个一是十，十个十个地数，10个十是百，一百一百地数，十个百是千。2、借助千数图直观认识千以内的数...
数射线（千）教学内容P1617数射线（千）教学目标1、会在数射线上读、写千以内的数；会找相邻数和相邻的整十数。2、培养学生知识迁移的能力。3、体验学习新知识的快乐。教学重点会在数射线上读、写千以内...
克、千克与计算【教学内容】九年制义务教育课本数学二年级第四册P47克、千克与计算【教学目标】1、能正确地读出秤的刻度，正确地测量物体的轻重。2、并进行简单的质量单位之间的换算。3、培养估量物体轻重...
第六单元几何小实践教学目标1、能对东南西北方位进行识别，学习在街区图上进行简单的定位，能对东、南、西、北的行走路线进行描绘。2、通过观察、动手制作（折叠、画、剪），学会制造简单的轴对称图形的...
在算盘上表示千以内的数教学内容小学数学第四册第10页教学目标1、让学生知道算盘是我国古代的伟大发明之一，是中华民族对人类文化的一大贡献，从而增强民族自豪感。2、让学生认识算盘，学会读写算盘上的数。3...
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第七单元整理和提高教学目标1、借助实例感知万的实践数量，认识万以内的数，将数系从千扩展到万。知道万以内的数位顺序，能正确读写万以内的数。2、知道混合运算中，先乘除后加减，能够正确进行三位数连加、...
数学广场七巧板教学内容P72-73，七巧板教学目标1、通过用七巧板拼搭图形，进一步接触基本图形正方形、三角形、平行四边形。2、通过学生大量拼摆图形，发现图形可由简单到复杂的变化及联系，感受图形美。3、...
解决问题（二）教学内容p66加减混合.连减教学目标1、培养学生收集信息，提炼信息，解决问题的能力。2、让学生学会将连加、连减、加减混合题的运算法则迁移到三位数计算中去。3、结合生活实际，让学生亲...
小练习（2）教学内容课本P40小练习（2）教学目标1、能用三位数加减法解决一些简单实际问题，逐步养成应用的意识和解决问题的能力。2、能从原有情景或题目中发现新问题，提出新问题，逐步发展“发现问题、提出...小练习（1）教学内容p24教学目标1.认识时间单位分、秒，能正确读写钟面上所表示的时刻是几时几
解决问题（三）教学内容P6768页解决问题（3）教学目标1、理解加减乘除混合运算中，先乘除后加减的法则，并能正确运用。2、培养学生解决问题的能力。3、渗透归纳、整合等数学思想。教学重点掌握混合运算中...
三位数的减法（横式计算）教学内容课本第33、34页，三位数减法。教学目标1、培养学生的迁移能力，将两位数横式减法迁移到三位数横式计算。2、培养学生的建模能力，用不同的辅助材料来建构三位数减法的模式。3...
相差多少（二）教学内容课本第6页，练习册第5、6页。教学目标1、能根据两个数相差多少，“求一个数比另一个数多几（或少几）”的应用题，用减法计算。2、理解“求比一个数多几的数”的应用题，用加法计算。3...
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