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教学反思。体积和体积单位比较抽象,本来是也枯燥无味的,学生理解起来也比较困难,所以在教学中我通过实验、观察、总结为主线让学生理解体积的概念,建立1立方厘米、1立方分米、1立方米这些体积单位实际的大小.体积和体积单位情境导入探究新知课堂小结课后作业长方体和正方体的体积课堂练习5情境导入探究新知杯子同样
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光的传播方向会发生改变吗【教材简析】本课是五年级上册光单元的第4课。本课延续上一节课的内容,研究光的传播特点。本节课是研究光在传播途中遇到透明或半透明的物体时,能穿过物体或者部分穿过物体继续传播,这时光的传播方向会发生什么变化。教材中,用一张图片引出本课的主题光的传播方向会发生改变吗,接下来的学习内
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