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小朋友们请你们来回答？是什么让校园的环境如此美丽呢？是校园的植物！观察校园里的植物怎样观察植物？用什么观察用手摸粗糙、光滑、软硬；用鼻子闻气味；用眼睛看颜色、大小、形状。使用工具。观察植物的什么低矮植物的茎、叶、花等；树的树干、叶子、果实、花、枝干等。按照一定顺序进行观察从远到近看、由整体到部分茎叶
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冀人版六年级科学上册第三单元宝贵的能源9各种各样的能源前面我们认识了各种各样的能量，如风能、声能、水能、磁能、电能、光能、热能、化学能、机械能等，而这些能量又来源于能源。人类的生产、生活离不开能源，现代社会对能源的需求越来越大，传统的能源已经不能满足人们的需要，人们正在努力寻找新能源那么，什么是能源
贵州科技出版社五年级上册信息技术教案（全册，共19页）目录：第一单元美好回忆制作同学纪念册活动1设计同学纪念册内容并收集素材活动2对图片素材进行简单处理活动3设计版面、美化素材活动4合成同学纪念册第二单元校园好声音制作配乐录音活动1制作前的准备工作活动2策划作品并采集声音素材活动3编辑修改声音素材活
冀人版五年级科学上册第一单元物质的变化过关检测卷一二三总分1、选择题（把正确的选项填入题后括号内，每题2分，共30分）1、做蜡烛实验时，看到蜡烛熄灭后，集气瓶内的水面慢慢上升，集气瓶内增加的水占据的是（）的体积A、空气B、氧气C、氮气2、为了防止食品挤压变形或腐冀人版五年级科学上册第五单元热传递过关
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课题：希望你喜爱物理教学目的1、了解什么是物理？2、激发学习物理的兴趣。3、探讨学习物理的方法重点：难点：关键：能如何激发学生探索物理的兴趣。成功的演示新奇有趣的物理实验。否利用实验、现象激发学生思维。学情分析1、本节是第一堂物理课，目的主要是激发学生学习物理的兴趣以及探讨学习物理的方法，并没有具体
第10课给物体分类一：教学目标科学知识：认识物品的外部特征，知道什么是分类，知道分类要依据一定的标准科学探究：在观察比较的基础上分别经历给定标准，自定标准的分类过程，在老师的指导下归纳分类方法，提升观察比较分类能力，渗透归纳方法科学态度：逐步形成细致认真的习惯乐于制定不同的标准为物体分类，体会分类活
固定资产标签一般是指将固定资产编码制作成标签粘贴在固定资产实物上以作区别。固定资产标签一般包括蛇摆名称、规格型号、使用单位、数量、设备单价、购入日期、管理者、编号等等信息。那么具体该如何制作呢？接下来我们一起来看下在标签打印软件中制作固定资产标签的步骤：1.在标签打印软件中点击文档设置-画布，可以在
汉信码是中国物品编码中心2005年发明的二维条码，是国家“十五”科技重要工程项目。2007年被批准为中国国家标准（GBT21049）同时申请了国际标准。汉信码是我国自主研发的二维码。具有超强的汉字编码能力、信息密度高、容量大、纠错和抗畸变能力强，可广泛用于政府、金融、移动商务、供应链物流等领域。有关
教师电子教案科目音乐班级八年级册次八年级上册教师时间第1课时教学内容安全教育课型新课课时1教学目标知识目标1、了解常见的非法侵害防范常识及应急常识。2、了解防火安全常识，并能在...（简谱）七年级下册义务教育教科书花城出版社广东教育出版社绿色印刷产品批准文号粤发改价格2017434号举报电话1235
第10课工程师的发明创造教案冀人版小学科学六年级下册一、教学目标知识目标：能说出工程师和发明家发明了什么。能力目标：能说出发明发明给人类社会带来的影响。情感目标：能对发明的发明产生浓厚的探究兴趣。二、教学重难点重点：认识工程师和发明家们都发明了哪些东西。难点：能说出工程师和发明家发明的原理。三、教学
小班音乐活动乐的小厨师一、活动目标1、乐意参加游戏活动，有表演的兴趣。2、感受音乐的快慢，并能用相应动作表现。二、活动准备1、小围裙、音乐、录音机；2、玩过“买菜”游戏。三、活动过...活动目标在幼儿创编并表演儿歌的过程中，认识“炒”“炸”“烤”“爆”四个火字旁的字，了解四种做菜方法，充分体验轻松愉
广州市中小学音乐学科教学设计课题音乐中的动物世界小鸟与大象课型或模块以了解乐器为主的欣赏课学校年级二年级执教人性别职称教学目标1.情感、态度、价值观目标通过学习乐曲，感受大自然之美、感受音乐之美2.过程与方法目标引导学生感受音乐要素，通过感受音乐要素来感受音乐形象3.知识与技能目标通过听辨、分析、律
探索信息技术一、信息与信息技术三星堆出土的青铜器、玉石及黄金制品传递着古蜀国政治及社会形态演化的重要信息。古时候人们通过击鼓传信、飞鸽传书等方式传递战事的信息现在，上课的铃声、路口的红绿灯、报纸和电视上的新闻、手机上的天气预报、网络上的文章都为我们传递着各种信息。从以上介绍我们可以看出：信息是普遍存
第1课信息与信息技术一、教材分析本课属于信息技术教材的基础模块。信息很普遍，也很重要。信息是无处不在的。信息是指事物所包含的知识、内容和意义。在使用信息的过程中所采用的技术就是信息技术。基于对生活的实际情况及对教材内容的分析，本课的教学设计立足于“了解”的认知层次，以感知和感受信息与信息技术为本课主
教科版版科学四年级上册第一单元第一节我们关心天气同步练习一、填空题1、该天气符号表示的是。答案阴解析解答该天气符号表示的是阴。分析考察天气的符号。2、该天气符号表示的是。答案雨夹雪解析解.第一单元关心天气1.今天天气怎么样【教材分析】本课遵循学生的认知顺序，逐渐深入地安排了四个活动。第一个活动是观察
第12课观察细胞教学设计【教学目标】科学知识1能说出绝大多数生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本组成单位。2能说出显微镜的使用方法。科学探究1能从生物基本构造的角度提出可探究的问题。2能通过观察、查阅资料等方式获取细胞形状和结构的信息。3能用科学语言、图示符号等方式记录整理有关细胞的信息。4能
泡泡飞呀飞精品教案（造型表现）一、学情分析吹泡泡是孩子们童年的乐趣，创作与泡泡相关的想象画也是学生乐于做的。一年级学生在吹泡泡的游戏中，感受泡泡的形状、颜色和泡泡带来的独特想象，并积极参与造型.PAOPAOFEIYAFEI泡泡飞呀飞你玩过吹泡泡的游戏吗让我们和泡泡一起去旅行吧。点击图片看动画泡泡是什
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