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4.1.2分数加减法（二）u教学内容教材第62-64页“用通分法来计算异分母分数加减法”，课堂活动及练习十八的相关内容。u教材提示有了分数加减法第一课的学习，学生初步明确了异分母分数加减法的计算方法，就...4.1.2分数加减法（二）说课设计（1）教材分析教材的地位与作用本节课的教学是承前面学过的分
第4单元分数的意义和性质第2课时分数与除法课题分数与除法课型新授课备课人执教时间教学目标知识目标通过观察、探究，理解分数与除法的关系，并会用分数表示两个数相除的商。能力目标经历分数与除法的关系的探究过程，明确可以用分数表示两个数相除的商。情感目标通过观察、探究，渗透辩证思想第2课时分数与除法分数的意
飞向蓝天的恐龙说课稿（一）教材分析这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出一种假说鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人...6飞向蓝天的恐龙课时练第一课时一、写出加点词语的近义词。1.恐龙的一支经过漫长的演化。（）2.顿时
义务教育教科书小学语文三年级下册26方帽子店26方帽子店读书要求：读准字音，读通句子。状元成才路chi橱改jio蕉ku扣嚷筒dn董溜rntnli橱窗改变香蕉扣在一溜烟嚷嚷圆筒古董chijiokulirntndn一溜烟改变香蕉橱窗嚷嚷圆筒古董扣在从前有一家帽子店只有（），方帽子戴着又（）又（），小26
第3单元分类与整理第1课时分类与整理（1）【教学目标】1.引导学生观察商场实物的摆放情况，初步感知分类的意义；通过操作学会分类的方法，能按指定的一个标准进行分类，并能用图的形式表示出分类的结果。2.通过分一分、看一看，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。【教学重难点】重点：能按单一
我今天上学喽花城版一年级上导入新知欢迎小朋友们来到音乐课堂！我今天上学喽新知讲解我是一名一年级的小学生了！如何做个合格的小学生？坐姿要求：课堂要求：师生问好歌！同学们好！老师您好!您好您好！老师您好！我们来唱歌，啦啦啦啦啦！张开小嘴巴，挺起小胸膛。1234|567i|ii776655|443215|
部编版三年级下册道德与法治全册知识点总结（期末复习资料）部编版三年级下册道德与法治全册知识点总结（期末复习资料）第一单元我和我的同伴1.在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的...七找规律知识点举例说明金点子找规律简单的图形变化规律从图形的颜色、形状、和某个特征寻找规律简单的数字
5.2分数和小数互化1.填写下面表格用分数表示用小数表示0.5270.232.3.34是由个一、个十分之一和个百分之一组成的。3.一个三位小数的十分位上是2，千分位上是9，其余各位上都是0。这个数是。4.连一连
反比例的应用1.有一批煤，计划每天烧105千克，可以烧30天，改进技术后，每天烧50千克，这批煤现在可以烧多少天2.“六一”儿童节到了，学校要买些气球，如果每24个气球扎成2束，现在学校共买进了624个气球，可.反比例的应用情境导入探究新知课堂小结课后作业正比例和反比例课堂练习31.填一填。（1）比
肥皂泡教学反思肥皂泡文是我国现当代著名作家冰心的作品，是一篇非常贴近学生生活而又高于学生生活的文章，意境非常美。文中有很多词语虽不常用，但它们真实而准确地再现了冰心眼中肥皂泡特别的美。理解词语的
方帽子店教学反思方帽子店这个故事讲述了一家帽子店只做方帽子，从来没有做过别的帽子。直到有一天人们觉得方形的帽子又奇怪又不舒服。于是人们尝试着做圆帽子像碗一样扣在头上，很舒服。再后来在方帽子店的对面
肥皂泡教学反思肥皂泡节选自冰心1936年3月22日写于北平的散文胰皂泡，编入时将“胰皂”改为了“肥皂”，课文的开头简洁明快，直接表达了对吹肥皂泡的游戏的喜爱，接着作者详细有序地介绍了这种游戏的玩法；四
方帽子店教学反思方帽子店这篇童话故事通过讲述方帽子店老板一成不变地只卖方形帽子，以至于自己家的帽子卖不出去而成了古董。告诉我们世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这
丰富的图库图库操作要点停一停移一移不点击鼠标，进入任何单元陆生动物角色水生动物角色飞行动物角色植物角色人物角色操作要点停一停点一点移一移图库12丰富的图库绘制第一幅背景速度大比拼第一关绘制第二幅背景.第13课丰富的图库教学设计1教学目标1.通过读书卡的制作掌握“背景”“角色”“动画”等工具的使用方法
老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。收完白菜，老山羊送给小白兔和小灰兔各一车白菜，但是小白兔却要了一包菜籽。小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子。任务一请同学们帮助小白兔种上山羊爷爷送的“白.第9课复制与变换教学设计1教学目标1、通过对图像的复制、移动等操作，知道选择的重要性，理解“复制”“粘
7.风的成因【教材简析】本课探究风的成因是上节课热空气会上升的学习活动的延续。当热空气上升时，空出来的区域将由附近的冷空气来填补，流动的空气就形成了我们感受到的风。本课中学生通过模拟实验观察到“冷空气会向热空气方向流动从而形成风”这一现象，以此现象作为证据，尝试解释自然界中风的成因。聚焦板块唤醒学生
2.3分数的基本性质说课设计（1）教材分析教材的地位与作用分数的基本性质在分数教学中占有重要的地位，在小学数学的分数学习中起着非常重要的作用。它以分数的意义为基础，又与整数除法及商不变的性质有着...2.3分数的基本性质u教学内容教材第27-29页“分数的基本性质”，课堂活动及练习八的相关内容。u教
2.1分数的意义1.看图填空。涂色部分占（）涂色部分占（）涂色部分占（）空白部分占（）空白部分占（）空白部分占（）2.把6米长的铁丝平均截成6段，每段长是（）米，是这根铁丝总长的（）。3....分数的意义情境导入探究新知课堂小结课后作业分数课堂练习2情境导入把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这
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