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第1单元第2课种植凤仙花（1课时）科学探究目标1.学习掌握种植的技能。2.在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程。3.根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法。4.基于种植活动和生活经验预测种子萌发和植物生长需要的条件。科学态度目标1.树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证
脸圆象苹果，酸甜营养多。既可做菜吃，又可当水果。fanqie15番茄与番茄酱番茄的生长过程番茄一定要选择比较红的，全部熟透的，未成熟番茄含有毒素，千万不可食用。番茄苹果植物动物山川河流湖泊番茄酱苹果酱通信工具建筑物纺织品家用电器汽车火车铁丝钳子挂钩
8.凤仙花的一生【教材简析】经过长达几个月的观察和研究活动，学生亲眼见证了凤仙花一生的生长变化情况，了解了凤仙花的整个生命周期。本课的目的就是帮助学生通过梳理种植凤仙花活动中所获得的记录材料，形成对凤仙花生长变化的总体认识。了解凤仙花一个生命周期中几个阶段所要经历的时间、凤仙花的基本组成部分，由此了
制作花盆种植凤仙花活动主题三迷你种植活动内容尝试栽种植物教学课时第三课时教学内容制作花盆种植凤仙花【教学目标】实践技能概念在教师的指导下，能运用请教、阅读、观察、上网等基本方式收集收集...苏教版本科学四年级第五单元第1课时教学设计课题排序单元五学科科学年级四学习目标科学知识1.知道收集资料和整理资
1.5凤仙花开花了课件（28张PPT）+教案+练习（打包下载）预览：课件展示：ltatarget=_blankhref=cl
第一单元植物的生长变化5.凤仙花开花了现在凤仙花植株已经花满枝头了!凤仙花的花是什么样的它经历了怎样的花开花谢过程呢一、聚焦（1）摘一朵盛开的凤仙花或其他植物的花，观察它是由哪几部分组成的。（2）用镊子细心地从外到内将花的各部分撕下来，将它们分类排列纸上。凤仙花有花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成。分
聚焦经过长达几个月的种植活动，我们亲历了栽培、管理的过程，观察、记录了凤仙花一生的生长变化，整理并分析我们收集的信息，我们有哪些新的收获呢？探究1.展示并交流我们种植凤仙花或其他植物的生长变化记录表。2.将我们记录的不同时期凤仙花的图片，按生长变化的顺序排列起来。3.计算凤仙花从播下种子到结出新的种
教科版科学视频公众号：中小学课堂汇现在凤仙花植株已经花满枝头了！凤仙花的花是什么样的？它经历了怎样的花开花谢过程呢？五颜六色的凤仙花长出花蕾，也就是花芽花蕾长在叶腋的部位，凤仙花出现花蕾时，植株就不再长高或者增长缓慢了。开花（播种后两个月）凤仙花的萼片呈角状弯曲。凤仙花盛开后凋谢，花的一部分逐渐发育
拓展活动回顾反思活动过程情境导入情境导入小鹿文具店小熊文具店1.仔细观察两个文具店。2.将自己观察到的和同学们分享。3.你更喜欢哪个文具店。为什么？活动过程活动一：观察这些积木，试着把它们分一分。1.仔细观察每个积木的外部特征。2.找出有相同特点的积木。3.将有相同特点的积木放在一起。活动过程活动二
兽王教学设计教学目的：1、能以合适的动作和表情在活动中聆听狮王进行曲，也能安静地聆听全曲。2、能用清晰的咬字、吐字演唱歌曲两只老虎，并能用轮唱来表演歌曲。教材分析：一、狮王进行曲管弦乐曲狮王进行曲是法国作曲家圣桑动物狂欢节组曲里的第一首。乐曲用钢琴的颤音，沉重有力的顿音、浑厚低沉的旋律，表现了万兽之
分数四则混合运算人教版数学六年级上册第一单元复习导入基础练习拓展练习课堂小结数学阅读探究新知1、说出下面各题的运算顺序。15（3427）（3521）281647936215复习导入125875（156）复习导入2、说说整数四则混合运算的顺序。如果只有加减法或者乘除法，按照从左到右的顺序计算；如果有加
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分工合作找证据2条腿的动物多？4条腿的动物多？.分工合作找证据我来热身游戏规则：1.每一关游戏将参观一个动物园，参观时间为一分钟，当音乐响起时，参观开始，请你们数一数每一种动物有几条腿。2.把统计结果填写在学生活动手册上。填写完成后，请坐端正。3.音乐停止后活动结束。第一关回放第一关动物42042条
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科学探究小组去参观动物园，他们发现：不同的动物腿的数量也不同。2条腿的动物多！4条腿的动物多！我觉得是6条腿的动物多！他们三个谁的看法正确呢？怎么判断呢？有证据吗？我们要用证据来说话，今天这节课，我们一起来找证据。热身活动我们来看看会遇到些动物？看看每种动物有几条腿？我们一起来找证据，把这些动物分为
大象版一年级下册科学准备单元分工合作找证据青蛙音乐会可怜的小青蛙被坏人抓走了，你想知道它在哪里吗？2条腿的动物有（）种；4条腿的动物有（）种；2条腿的动物有（）种；4条腿的动物有（）种；2条腿的动物有（）种；4条腿的动物有（）种；122条腿的动物有（）种；4条腿的动物有（）种；6条腿从动物有（）种。
分工合作找证据大象版一年级下册科学准备单元猜猜看森林运动员几条腿的动物最多？1.音乐响起时，游戏开始，请你们数一数两条腿、四条腿、六条腿的动物各有几只。2.把统计结果填写在记录单上。3.音乐停止后游戏结束，请端正坐好。闯关规则第一关第二关1.音乐响起时，游戏开始。2.左边的同学负责数两条腿、四条腿、
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