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方方圆圆

小班综合创新智能活动圆圆的世界小班综合创新智能活动圆圆的世界作者郭淑红来源寿光市古城街道垒村幼儿园设计思路圆圆的世界是幼儿创新智慧游戏课程小班下学期的活动内容,吹泡泡是孩子们喜欢...小班创新课题圆圆的世界小班创新课题圆圆的世界作者韩美玲王梅来源寿光市洛城街道中心幼儿园内容分析这个世界对于3岁的幼儿

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风的成因教学设计

2022年教科版小学科学三年级上册:2-7风的成因教学设计7.风的成因【教材简析】本课探究风的成因是上节课热空气会上升的学习活动的延续。当热空气上升时,空出来的区域将由附近的冷空气来填补,流动的空气就形成了我们感受到的风。本课中学生通过模拟实验观察到“冷空气会向热空气方向流动从而形成风”这一现象,以

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风景画课件

认识月球粤教粤科版四年级下课前问答想一想月球离我们最近的一颗星球是什么杨利伟我国成功登上月球第一人是谁课前问答你知道人类在探索月球的历程中,观察月球的工具和手段发生了哪些变化思考肉眼观察天文望远镜.校园植物粤教粤科版四年级下新知导入说说你认识的校园里的植物有哪些提示可说名称,也可描述外形。新知导入白

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放大镜教案

第一单元微小世界第1课时放大镜【教学目标】科学概念1、放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。3、放大镜...第五单元15课放大镜教案单元五课题放大镜课时1课时教学目标1.感知放大镜镜片与普通玻璃的不同,认识放大镜的

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福建闽教版小学语文五年级上册电子课本

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福建闽教版小学数学五年级上册电子课本

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福建闽教版小学英语五年级上册电子课本

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分式方程

3.1一元一次方程(1)一元一次方程1下列各式中,方程有()2+1=1+2;4x=1;y2-1=-3y+1;x-2.A1个B2个C3个D4个2下列方程中,解是x=4的是()A2x+5=10Bx+3=2x-3C-3x-8=4D2(2x-1)=3x-53含有的等式叫做方程4一元一次方程只含未知数,未知数

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繁荣与开放的时代

课时训练五隋唐时期繁荣与开放的时代一、选择题1.2019临沂下列哪一史实结束了长期分裂的局面顺应了我国统一多民族国家的历史发展大趋势A.隋文帝灭掉陈朝B.隋朝创立科举制C.隋朝统一度量衡D.隋朝开通.第5课时隋唐时期繁荣与开放的时代第一部分中国古代史【时空坐标】考点一隋朝的统一与灭亡【课标内容】知道

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f沪教版小学英语四年级上册电子课本

三年级起点四年级下册Name姓名_________________Class班级_________________School学校_________________义务教育教科书主编刘文渊副主编张京生同学们,你们好欢迎进入新奇、有趣的英语世界。接下来你们会结.小学英语四年级下册本公众账号分享的资源版

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富于创造力的造型艺术

1富于创造力的造型艺术公开课视频+教案+课件(4位老师,1.95G打包)资源详情:第1课富于创造力的造型-冬老师-河北省级优课第1课富于创造力的造型-李老师-安徽市级优课第1课富于创造力的造型-肖老师-江西省级优课ltpstyle=font-size

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福建省幼儿园教师教育用书

安全教育专题预防和应对洪水中的自救教学设计整体设计思路:该课由2015年福鼎当地山洪暴发城市内涝引入,学习认识暴雨预警信号,发现规律、迁移方法,认识其他气象灾害预警信号。学习洪水中避险自救知识,学习正确穿戴救生衣的方法。了解1998年的长江抗洪中的感人故事,使学生受到抗洪精神的熏陶感染。教学设计中参

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法在我们身边

我们身边的地理一、教学目标1、初步培养学生对地理的探索兴趣,培养学生的求知欲,从而使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。2、通过各种途径感知身边的地理事物,尝试从学习和生活中.第一章第一节我们身边的地理教学目标知识与技能学习地理的意义过程与方法意识到地理与日常生活(如衣食住行等

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浮力说课稿

小班科学活动说课稿种大蒜一、设计意图在我班开展祖国妈妈的生日的活动中,孩子们知道了我们祖国很大很大,我们生活在一个叫四川、成都、温江的地方,孩子们最为熟悉的当然是温江,于是我们又生成了可爱.幼儿园常识中班说课稿邮票导读在成人的世界里,邮票是及普通但又很重要的。邮票是小小的方寸之地,但是它所表现的是一

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风筝的魅力

放风筝今天,哥哥带着我和弟弟去放风筝,我们来到了阳光下,站在一望无际的草地上,这感觉真舒服。这时候,地上的孩子多了起来,天空中的风筝也越来越多,简直数不胜数,这真是“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.放风筝今天,天气晴朗,蓝天上一只只风筝在天空中飞舞。我、哥哥和立明也准备去放风筝。各种各样的风筝在天空

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分数的加法和减法

第六单元分数的加法和减法【例1】看图填空。解析本题考查的知识点是利用数学的“数形结合和转化思想”进行异分母分数加减法。解答时,先通分,化成分母相同的分数,然后再利用同分母分数加法的法则进行计算。.得数是1的分数加法及其减法情境导入探究新知课堂小结课后作业分数的初步认识课堂练习81分数是由分母、分子和

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法律保障

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法律保障生活课件

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法律保障生活教案

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法律保障生活视频

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法律保障生活公开课

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