热门搜索： 教案 PPT 课件 学案 导学案 课时练 练习题 期中试题 期末试题 单元测
浮雕教学设计【教学目标】1、通过对著名浮雕作品的赏析，认识浮雕的基本概念和分类。2、学习泥浮雕的制作过程，用陶泥制作一件浮雕作品。3、在欣赏和表现的过程中，提高审美表现能力，激发美化生活的情趣。【教学重点】合理使用点、线、面，并用陶泥堆塑或刻画的技法进行浮雕创作。【教学难点】恰当地表现实物，并能运用
浮雕课题浮雕主备人教学目标知识与技能欣赏中外浮雕作品，认识浮雕的基本概念和分类。过程与方法知道泥浮雕制作的材料和器具，学习泥浮雕的制作过程，用陶泥制作一件浮雕作品。情感态度价值观在欣赏和表现的学习过程中，提高审美表现能力，激发美化生活、表现生活的情趣。教学重点欣赏雕塑作品，体验
浮雕教案教学目标：1、简单了解纸浮雕的成型原理2、能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕作品3、养成精心制作的良好习惯，增强学生保护环境意识教学重点：小组合作完成不同形状的星星制作教学难点：小组合作创造出具有个性的作品教学准备：教师：课本星空图、基本星造型、平面与立体星造型学生：学具带、剪
人教版六年级下册第5课浮雕教学目标：1、知识：了解浮雕艺术的特点。2、技能：学习用陶泥制作一件浮雕作品。3、情感：培养在生活中发现美，用自己双手美化生活的情趣，发展学生审美能力。教学重点：设计制作一件自己喜爱的泥浮雕。教学难点：浮雕的制作方法。教学用具：陶泥，刻画工具，废报纸，湿布。一、导入课题在上
浮雕教学设计人教版小学美术六年级下册教学目标：1.知识：了解浮雕的概念和分类2.技能：学习用陶泥制作一个浮雕作品。3.情感：培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。教学重难点：设计一个自己喜爱的泥浮雕。教学准备：收集有关浮雕的资料.图片.陶泥.泥塑工具。教学过程：一.组织教
风筝的魅力教学设计一、教学目标：知识与能力：让学生更了解我国风筝艺术的历史和文化内涵，增进对祖国民间文化艺术的了解和热爱，感受美与科学融合的同时，培养学生动手能力。过程与方法：通过多媒体欣赏，小组分析讨论及教师演示绘制一件风筝作品，进一步理解掌握民间艺术的造型美及色彩的特点。情感态度与价值观：体验用
风筝的魅力一、引导阶段1.师：同学们请看大屏幕。屏幕上这首清代大诗人高鼎所作之诗村居，相信同学们都学过吧！那么诗中“纸鸢”是指什么呢？（生：风筝）2.师：诗中讲述了什么呢？有哪位同学可以叙述一下后两句的诗意？（生：回答问题）师总结：对，很好，请坐，诗中后两句讲述了村里的孩子放学之后，一路不停歇的回家
第13课风筝的魅力教学设计所用课时：一课时一、教学目标1.了解风筝的相关知识，如风筝的起源、中国传统风筝的种类、和制作方法。2.培养学生动手能力和实践能力。3.培养学生的审美素养，激发学生对中国传统民间艺术的热爱。二、重点难点重点：了解风筝的起源、种类和制作方法，运用传统材料制作一件板式风筝。难点：
风筝的魅力教学内容：P24-教学目标：知识与技能：引导学生了解风筝的图案特点和认识风筝的种类。过程与方法：引导学生发挥想象力，将各种材料进行加工，制作形式不同的风筝作品。情感态度与价值观：通过制作，培养学生的探究能力和动手能力。让学生懂得环保意识。教学重点：引导学生认识风筝的种类。教学难点：引导学生
风筝的魅力教学目标：1、使学生初步掌握风筝的起源、分类及制作方法。2、使学生尝试风筝的设计和制作过程，增强设计意识和动手能力。3、体会风筝独特的魅力，培养对传统风筝艺术的热爱之情，培养学生热爱自然、珍惜生命的情感。教学重、难点：重点：掌握制作风筝的一些基本知识，了解风筝的传统文化艺术特色，并学会风筝
风筝的魅力一、教学目标：（一）了解“风筝之都”，了解风筝的历史。（二）培养学生的动手能力和小组合作能力。（三）培养学生的审美素养，激发学生对中国传统民间艺术的热爱。二、教学重点：了解风筝的结构特征和制作方法，学会绘制色彩鲜艳的风筝面。三、教学难点：1.风筝面的绘制要点：色彩对比强烈，色彩鲜艳夺目。2
风筝的魅力教学设计一、教学目标1、了解风筝的相关知识，如风筝的历史、风筝的种类、结构特征及制作方法。2、培养学生收集信息的能力、动手能力和实践能力。3、培养学生的审美素养，激发学生对中国传统民间艺术的热爱。二、教学重难点教学重点：学生学会从身边事物出发认识风筝文化了解风筝的来历、作用，以及制作方法。
泥风筝教学目标：1、掌握风筝的制作方法，会运用泥板成型及多种装饰方法制作出风筝2、凭借已有的生活经验，发挥学生想象力、提高动手操作能力、激发学生热爱艺术的兴趣3、通过动手做，发展学生个性、开发潜能、实现自我4、创设良好的人际交往氛围，鼓励培养集体团结协作精神、创新精神教学重点：风筝的制作教学难点：创
部编版四年级下册语文13.猫分层作业设计案例襄州区双沟镇双南小学：刘彦华一、本课目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，认识课文中的8个生字。会写课后15个生字。掌握多音字“屏、折”。2.通过有感情地朗读以及赏析语句，理解课文内容，体会猫的古怪、淘气等特点以及总分式写作手法的妙处，学习作者用具体事例
18.复制与传播人民美术出版社六年级下册门神年画的表现形式是什么？门神年画的代表人物都有哪些？门神年画都有哪些作用？门神年画的表现形式雕版印刷术木板年画门神年画雕版凤翔木版年画的制作步骤起稿制版上色完成门神的代表人物：门神的代表人物：尉迟敬德秦叔宝选一选：谁更适合当门神呢？比一比：门神的人物形象与正
废纸巧手变教学设计【教学目标】1.知识目标：引导学生学习用废纸进行手工制作的一些知识，了解造型的几种技法。2.能力目标：通过用废纸制作工艺品，发展学生的形象思维能力和动手操作能力；通过小组讨论、交流，促进小组合作能力的提高。3.态度目标：感受日常生活中环保和节约的重要性和必要性；在手工制作的过程中体
花城版黄梅戏教学设计教学背景新版音乐教材（花城版）增加了戏曲内容，旨在增强青少年对祖国丰富多彩的戏曲文化的了解，我想这也是进行传统文化教育的重要载体。七年级的梨园奇葩单元主要学习京剧、粤剧和黄梅戏。作为首批国家级非物质文化遗产，黄梅戏是安庆的文化符号和城市名片。安庆人多多少少都听过一点黄梅戏。然而当
分数的初步认识导学案学习目标初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数的大小。重、难点理解分数的意义。一、自主探究任务一：我能填。1、把4块月饼分给小强和小
一、观察酵母粉里有什么在显微镜下观察酵母粉里的物质（1）在一个清洁的培养皿里加入一点儿酵母粉。（2）加入100毫升温水和5克白糖，用玻璃棒搅拌均匀，放在温暖的地方。（3）过几个小时，取一滴浮在上面的液体做成装片，放在显微镜下观察。二、搜集证据三、实验发面的秘密根据收集到的资料，设计实验来验证酵母菌在
一、观察霉斑里面有什么使用体视显微镜或者我们上节课所使用的显微镜观察霉斑，看看食物霉斑里面有什么，用语言或者绘画描述观察到的现象。霉菌主要由两部构成：营养菌丝和气生菌丝。营养菌丝深入食物内部吸收养料，就像植物的根。气生菌丝向空中伸展，顶端可生出球形的孢子囊，里面的孢子成熟后扩散到别处繁殖成新的霉菌。
枫桥夜泊教学目标1能入情入境地朗读古诗读出古诗的味道2看注释和插图联系生活实际理解诗句的意思3边读边想象诗句描绘的景象体会作者表达的思想感情4背诵枫桥夜泊学情分析五年级学生基本上可以借助注释工具书想象画面等多种枫桥夜泊课堂实录教学目标：理解诗句，想象诗中描写的景色；培养朗读能力、品诗诗句能力，体会诗
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
