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第二单元均衡营养安全饮食第六课保障舌尖上的安全新知导入食以安为先从古到今都是每一个人每一个家庭每一个民族每一个国家对健康保障的最基本要求国家要实施食品安全战略让人民吃得放心我们也要注意食品安全把好日常饮食的入口关
第三单元健脑明眸安全用药第七课科学用脑新知导入大脑是人体最重要最奇妙的器官是主宰我们思想和行动的司令部眼睛是我们心灵的窗户安全用药与我们的生命健康息息相关科学用脑呵护眼睛安全用药让我们更幸福快乐地成长第三单元健脑明眸
第二单元均衡营养安全饮食第四课合理营养平衡膳食新知导入营养对于我们来说是一个既熟悉又陌生的话题说熟悉是因为大家都很关心自己和家人的健康关心吃什么怎么吃才有营养说陌生是因为大家对营养的认识一知半解甚至不够科学那么我们的生
第二单元均衡营养安全饮食第五课养成良好的饮食习惯新知导入良好的饮食习惯是健康的秘诀养成良好的饮食习惯能够让身体及时得到充足的营养物质增强身体的免疫力减少疾病发生第二单元均衡营养安全饮食第五课养成良好的饮食习惯教学目标1
第一单元健康金钥匙第二课对自己健康负责新知导入健康是我们的宝贵财富它也是一种易碎品容易受到各种因素的影响我们要提高健康素养塑造自主自律的健康行为对自己的健康负责第一单元健康金钥匙第二课对自己健康负责教学目标1知道什
第一单元健康金钥匙第三课我运动我健康新知导入如果你想健康跑步吧如果你想长寿跑步吧如果你想聪明跑步吧这是3000多年前古希腊的一块石碑上镌刻着的名言它深刻地揭示出运动对于健康的意义第一单元健康金钥匙第三课我运动我健康教
第一单元健康金钥匙第一课最珍贵的财富新知导入生命因健康而精彩生活因健康而美好人生漫漫路需要健康来陪护健康是促进人全面发展的必然要求是我们最宝贵的财富实现国民健康长寿是国家富强民族振兴的重要标志让我们把握健康的金钥匙
草丛里的小动物粤教版上三年级上刘老师教案课件新知导入情景再现我看到了一只蝗虫。草地里还有什么动物呢草丛里还生活着哪些小动物活动1藏在草丛里的小动物思考草丛中有哪些小动物新知讲解蝗虫瓢虫螳螂蜘蛛新知讲...森林里的动物同步练习一、填空题1.在茂密的森林里生活着许多动物，例如（）、（）等。2.森林里的植
32小外伤的应急处理教案一、教学目标（一）情感态度培养感受到在生活中如果不注意安全，常常会造成一些小外伤，要注意安全，树立安全科学的防范意识。（二）行为技能训练学习、掌握正确的小外伤应对与救护方法。（三）知识经验积累1、了解预防小意外伤害的办法。2、发生小意外伤害时会采取及时、科学地救护方法。二、教
重要的地理分界线教材分析本节教材，主要讲述了秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的相关知识。学习本节知识，要求能够掌握秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的位置和地理意义。教学.地理区域教材分析本节教材，主要讲述主要讲述了地理区域的相关知识。学习本节知识，要求能够掌握地理区域的概念及种类
小班美术绘画教案美丽的线条（小班）1活动目标1.认识直线.曲折线.波浪线.螺旋线.2.能大胆画出各种线条.活动准备画好各种线条做以备示范黑笔和画纸.活动过程一.预热阶段教师出示线条图片.提问小.活动目标1.根据诗歌春天的秘密让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。2绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。3培
道德与法治第八课科技发展造福人类第二课时科技改变世界说课稿一、说教材本课是小学六年级道德与法治第八课第二课时的内容，从科学的求真精神入手，引导学生认识科技是人类探素世界的重要手段。在此基础上，以三次工业革命为线索，向学生介绍科技对人类生产与生活方式的改变，以及科技给人类社会带来的负面影响，帮助学生形
2022-2023学年度第二学期四年级下册信息技术教学计划（电子工业出版社）一、学情分析本学期学生学习信息技术课刚刚一年半，时间较短，因此他们对计算机的了解还不多，且掌握程度参差不齐。学习中的优势：学生有着较强的好奇心，接受能力强，对计算机有着浓厚的兴趣，这些都有利于教学。学习中的困难：接触计算机的
专注素养探究学习20202021学年第一学期四年级科学教学总结本册教材以学生的发展为宗旨，设计理念与国家课程改革的三个关键词“核心素养”“学科核心素养”“学业质量评价标准”高度一致。而这届学生一二年级没有学过科学，对科学课程的重视不足，自主学习的能力比较薄弱能主动开展探究学习的学生比较少缺乏与年龄相
义务教育教材科学教师教学用书三年级下册1目录教科书整体编写思路1本册教科书的内容与结构4科学家这样做“中国克隆之父”童第周一定要争气5物体的运动一、单元概述9二、单元教学目标11三、分课时教材分析与教学建...新人教版二年级上册道德与法治教学计划一、学生基本情况1.本年级学生共103人，其中男生65
第一章多媒体素材获取第2课现实采集【教案】一、【教材分析】学习目标1.学会利用手机拍摄图像、视频素材。2.学会常用的录制声音素材的方法。3.了解使用扫描仪获取实物信息的方法4.体会创建多媒体素材的艰辛，培养版权意识。教学重、难点1.用手机拍摄图像、视频素材。2.录制声音素材的方法。教学准备PPT课件
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