大象版一年级下册科学4.2

2找空气教学设计教材分析本节课是在上节课学生知道了空气是存在的这种认知基础上让学生主动带着明确的目标借助材料找到空气让学生和同伴一起思考怎样借用一些身边的材料找到空气存在的证据从而证实空气的客观存在这样让学生形成对证据的重视

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大象版一年级下册科学4.3

大象版一年级科学下册提出问题猜想假设事实证据得出结论目录CONTENTS1234拓展活动51提出问题空气有什么特征怎么证明提出问题空气都有什么特征怎么证明猜想假设2关于空气的特征说一说自己的想法你拍一我拍一桌面干净又整齐你拍二我拍二做出猜想有根据你拍三我拍三制订计划要商量你拍四我拍四动手实验找事实你

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大象版一年级下册科学1.1水的特征

1水的特征教学设计教学目标1知道水是一种没有颜色透明没有气味没有味道的物质2认真阅读实验计划按计划进行探究初步体验研究计划的重要性教学重点运用多种感官观察水的颜色状态气味等教学难点在教师指导下尝试多角度的认识

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大象版小学科学1年级下册教学反思

准备单元分工合作找证据教学案例教材分析本单元是一年级下册的起始单元本单元只有一课内容没有具体的科学知识目标制订计划搜集证据是一年级下学期所要落实和强化培养的科学探究要素本单元通过游戏活动让学生感受分工合作的重要性为后面单元有

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大象版小学科学1年级下册教案

准备单元分工合作找证据教学案例教材分析本单元是一年级下册的起始单元本单元只有一课内容没有具体的科学知识目标制订计划搜集证据是一年级下学期所要落实和强化培养的科学探究要素本单元通过游戏活动让学生感受分工合作的重要性为后面单元有

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大象版一年级下册科学1.2

水和盐的故事大象版科学一年级下册小红军巧送盐小红军会怎么办呢小红军把盐藏到哪里了做出猜想制定计划把盐化到水里研究计划1倒一杯水2取一小勺盐放进水里3观察温馨提示1倒水倒盐时要小心不能撒到杯子外面2非2水和盐的故事教学设计教学目标1引导学生能够准确理解什么是溶解2激发学生的探究热情引导学生能按计划进行

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大象版一年级下册科学3.1

1太阳和我们教学设计教学要点通过指导学生观察向阳处和背阴处的不同以及太阳对人类生过的影响构建对太阳能够发光发热的认识知道太阳对人类生活有着重要影响激发学生探究自然现象的兴趣培养学生注重事实搜集证据的意识和能力21教育网教学目

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大象版六年级上册科学5.1.我家的水电气暖

51我家的水电气暖1自来水是由自来水厂汲取江河湖泊中的水或者地下水经过沉淀过滤消毒等工艺流程处理后通过供水管道系统输送到各个用户供人们使用的水我们注意过吗自来水从主管道到我们家的水龙头都通过了什么我们家都哪些地方用到了自

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大象版六年级上册科学4.1.我像谁

41我像谁1亲代与子代产生后一代生物的生物对后一代生物来说是亲代所产生的后一代叫子代遗传变异遗传变异是指生命是在遗传的基础上同一基因库中不同个体之间在DNA水平上的差异也称分子变异molecularvariation

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大象版一年级下册科学2.3阳光和凤仙花

阳光和凤仙花阳光下的植物凤仙花扶桑牵牛花狗尾草玫瑰鸢尾花没有阳光的植物植物的生长离不开阳光你喜欢哪个景色呢为什么所以我们也要爱护花草树木那你应该怎么做呢拓展爱护花草树木花草树木使我们的环境更清新更美丽我们

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大象版一年级下册科学2.1

1认识常见植物教学设计教学目标1观察并描述生活中的植物说出其名字及特征2通过花叶果其特征进行辨认植物3激起学生对植物的好奇心并认识到要保护植物的好习惯教学重难点通过花叶果辨认植物教学准备课件图片教学时间一课认识常见植物大象版一年级科学下册公园景色认一认相同的颜色认一认像手掌椭圆形叶子的细长的叶子分一

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大象版六年级上册科学2.5.水与地表形态

25水与地表形态1旅行中不一样的地形它们是怎么形成的沟壑这是由于水土流失而造成的山坡土为颗粒细小的土壤质地疏松具有直立性属于粉沙壤土有机质和粘粒的含量较低同时山坡地壳还在不断地上升河沟还在不断地下切这更加剧了山

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大象版一年级下册科学2.2

2缺水的吊兰教学设计教学分析本课科学素养培养过程提出问题猜想假设计划组织事实证据得出结论观察地点由校园引到植物角通过长时间观察发现问题植物角的吊兰怎么发蔫了引出猜想假设吊兰可能跟人一样渴坏了然后根据老师的要求做好

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大象版六年级上册科学2.1.雾和云

21雾和云1回想一下对雾的经验和认识猜一猜雾是怎样形成的雾是指在接近地球表面大气中悬浮的由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物是一种常见的天气现象当气温达到露点温度时或接近露点空气里的水蒸气凝结生成雾雾和云的不同在于云生成于

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大象版六年级上册科学4.2.动物的遗传与变异

42动物的遗传与变异1地球上的动物种类繁多它们一代代延续下来动物也会有遗传和变异的现象吗根据我们的生活经验作出假设l假设一狗的子代肯定是狗这是遗传啊l假设二小狗和大狗的模样毛皮颜色肯定会有一些变化遗传和变异现象有哪些

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大象版一年级下册科学2.2缺水的吊兰

缺水的吊兰吊兰是一种很受欢迎的观叶植物吊兰是一种很受欢迎的观叶植物吊兰是一种很受欢迎的观叶植物认识吊兰它的叶片修长四季常绿舒展下垂它的叶片修长四季常绿舒展下垂同学们快来想一想为什么吊兰会蔫了实验计划实验计划实

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大象版六年级上册科学5.3.小小住宅建造师

53小小住宅建造师1为了把我们的设计意图更好地展示给同学们请选择合适的材料采取小组同学分工合作的方式根据小组最佳设计图制作一个完整的住宅模型制作过程表达交流现实生活建造住宅注意问题1建房要选择好的建造团队要有建筑草图2

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大象版六年级上册科学4.4.追根溯源

44追根溯源1地球上的许多动植物繁衍生息世代相传但有些也灭绝了人们在地层中发现了许多古代动植物的痕迹它们已经变成了化石展示并介绍自己收集到的有关灭绝的古生物化石资料2有些生物灭绝了有些生物生存了下来试以人类的进化历程为例

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大象版一年级下册科学1.3

3水能溶解哪些物质教学设计教学目标1知道生活中有些物质如食用油沙子等很难溶解在水里有些物质如白糖味精等能够溶解在一定量的水里2通过提出问题制定计划实验得出结论的完整探究过程使学生能尊重客观事实用事实说话从前有一头小毛驴驮着一袋盐过河河水很深把它的盐淹没了等它过了河后觉得身上轻了许多回头一看背上只剩下

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大象版六年级上册科学2.2.雨和雪

22雨和雪1想想雨是怎么样形成的乌云乌云指天空中黑色的云因为云层太厚光线很难透过而呈现黑色它有一个特点是高度较低乌云密布预示着将要下雨模拟雨的形成实验实验名称模拟雨的形成实验目的研究雨是怎样形成的实验材料酒精灯

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大象版一年级下册科学3.2

2太阳对动植物的影响教学目标1知道太阳对动植物和人类生活有着重要影响2激发对自然现象的好奇心和探究兴趣3掌握运用多种形式搜集证据的能力教学重难点1知道太阳对动植物的重要影响2培养搜集证据的意识和能力教学过程1复大象出版社一年级下册第三单元第二课太阳对动植物的影响晒太阳的庄稼道路两旁的树木塑料大棚观看

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