热门搜索： 教案 PPT 课件 学案 导学案 课时练 练习题 期中试题 期末试题 单元测
第三单元物质的变化33怎样防止铁生锈铁生锈后不仅失去铁的特性也变得不再坚固耐用了怎么防止铁生锈呢引起铁生锈的因素有哪些探究铁生锈的原因保持干燥用橡胶塞密封保持干燥不密封将铁钉完全浸泡在水中用橡胶塞密封将铁钉一半浸
第三单元物质的变化32铁锈还是铁吗铁锈还是铁吗怎样验证铁锈是不是铁呢探探比较它们的吸水性和透气性究究铁锈能否被磁铁吸引奇奇铁锈能否导电妙妙比较它们的颜色光泽硬度小贴士要鉴别两种物体是不是同一种物质既需要比较它
第一单元生物的家园13环境变化与动物行为河南省三门峡市积极推进美丽中国建设强加环境系统治理使黄河湿地的生态环境得到持续改善每年的11月前后越来越多的白天鹅从遥远的西伯利亚经内蒙古迁徙到三门峡越冬直到第二年3月后再陆续飞回
第一单元生物的家园14植物与环境不同环境里生长着不同的植物探探我知道北方适合种植小麦南方适合种植水稻究究我知道有些植物喜阴有些植物喜阳妙妙我知道仙人掌耐旱荷花喜欢水性喜温凉多产于水分和光热条件较好的平原如我国长
第一单元生物的家园15保护生物的家园从前期的研究中选取最满意的研究成果重新撰写一篇关于保护生物的家园的科学小论文小贴士科学小论文是书面讲述形式比口头讲述更系统更完整更有条理探探白天鹅是三门峡的形象大使我们探究一
目前还没有关于这个标签的解释
1单元实验探究准备单元投实心球的诀窍实心球投出的距离和投射角度有关吗以多大角度能投得更远呢用同样的力气看哪个角度投得最远投球的角度和力度不好控制90竖直向上时一定投得最近要设计一个能控制投射角度和速度的实验装置设计合理的实验方案妙妙反思单元科学成果交流会欢迎参加树人杯科学成果交流会为庆祝同学们即将顺
大象版科学2017六年级下册准备单元投实心球的诀窍教案教学设计教学分析本单元以探究投实心球的诀窍为任务驱动让学生经历提出问题一猜想假设一计划组织一实验一表达交流一反思评价的全过程感受表达交流反思评价在探究活动中的重
准备单元雪地上的足迹课堂回顾实验探究海绵凹陷程度与接触面积大小的关系1我们把小桌子对海绵的作用力称为将小桌子放在水平的海绵上小桌子稳定后产生的压力大小填大于小于或等于它的重力大小2海绵的凹陷程度与和有关3
第一单元生物的家园11动物的家园丹顶鹤经常栖息于沼泽湖泊海边滩涂地带大熊猫则生活在茂密的竹林里为什么不同的动物会生活在不同的环境里探探那里有他们喜欢吃的食物究究温度也很重要不然奇奇我想当环境能够满足动物的生存需求大象版科学2017六年级下册11动物的家园教案教学设计教学分析本课是生物的家园单元的起始
21电磁铁课时练一填空题1丹麦科学及在实验中发现了电生磁现象2磁性是产生的3电磁铁的磁性强弱与和有关4的理论研究和应用发展日新月异使之有着广泛的应用二选择题1在上缠绕导电线圈可以制成电磁铁A木棍
22电动机课时练一选择题1制作一个简易电动机连通电路后A受到磁铁磁力的作用导电线圈会被吸引到磁铁上B导电线圈开始发光发热造成电路短路C导电线圈产生磁性在磁铁磁力的作用下转动起来2下列电器中没有用到电动机的是A
5阳光里的色彩课堂回顾基础训练1判断题1白光直接照到白屏上就可以观察到在白屏上形成了一条彩色光带2太阳光是由许多不同顏色的光组成的3色光可以混合成白光4生活中大多数物体发出的光都具有不同的混合颜色2选择题其实早在我国
4光线与视觉课堂回顾人眼是如何看到物体的在图中画出光线示意图1是感觉光的器官2光源发出的光或者物体反射的光都能使我们看到光源或该物体3能够把其他物体发出或反射的光保持原有的状态反射到我们的眼睛里所以我们能借助它看到被遮挡的
2光的传播路线课堂回顾实验验证光是沿直线传播的1行进中的光被阻挡时就形成了阻挡物的2早在2000多年前我国古代科学家就发现了光是沿直线传播的基础训练1判断题1文艺汇演时舞台上的彩色灯光不是沿直线传播的2在大雾中打
25能量大转盘课时练一选择题1释放出巨大能量效率高又不污染环境取之不尽用之不竭A核能B风能C电能2寒冷的冬天搓手取暖的过程中实际上是把A动能转化为化学能B热能转化为动能C化学能转化为热能3右图是太阳能探月车
1光从哪里来课堂回顾1通常我们把那些的物体称为光源2光是一种形式光源能够把其他形式的能量转化成来发光基础训练1判断题1工作的电视机屏幕和投影仪屏幕都是光源一2光源发光都会消耗一定的能量3天空中的星星都是光源
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
