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活动目标1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。2、以热情大方的小主人态度向弟弟妹妹介绍我们的班级，并会教弟弟妹妹学本领，与弟弟妹妹交流。活动准备与中三班教师约定好时间。活动过程一、讨
活动名称做个大楼里的好孩子（社会、音乐、）活动目标1、鼓励幼儿争做居住楼里的好孩子，感受与邻居和睦相处，和小伙伴一起游戏的乐趣。2、懂得别人的事情帮着做，体验互相关心的快乐。活动准备活动过
综合活动有趣的动物房子设计意图最近班里的孩子对“房子”产生了无穷的兴趣，各种各样的“房子”成为了孩子们议论的对象，孩子们对于房子的热切程度超乎我们的想象。我们还和孩子一起画了房子，孩子们的房子
小班艺术领域教案大雨小雨活动目标1、熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并感知歌曲大雨与小雨的强弱对比特点。2、会用自己喜欢的方式（语言、动作或歌声等）表现对强弱力度的理解。活动准备歌曲录音、相关pp
第7单元折线统计图第1课时单式折线统计图【教学内容】教材第104105页例1及第108页练习二十六第13题。【教学目标】1让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活实际的密切联系。2使学生认识折线统计图的特点，会看折线统计图，并能根据数据进行合理分析，
小班科学到小动物家做客小班（生活）活动设计到小动物家做客作者王坚俊（来源早期教育）设计意图随着幼教改革的不断深入，我们对规程的认识和理解有了一个质的转变，真正树立起“一日生活即课程”的
第二单元总结智慧小锦囊认识钟表认识整时3时3001.分针指向12时针指向几就是几时2.整时的表示方法有两种如8时还可以写作800大约几时快7时了7时刚过1.“几时刚过”“快几时了”都是“大约几...
5解决问题二项目内容1.两个小组共有13人一组有6人求另一组有几人用总人数-组人数列式为。2.小华套中12个小雪套中7个。小华比小雪多套中几个小雪比小华少套中几个用圆片摆一摆小雪比小华5个
整理和复习教材第81页第4题及练习十九部分习题。1.进一步掌握利用加减法解决问题的分析方法和解题思路。2.对学生进行发散思维训练培养学生灵活运用知识的能力。3.培养学生善于思考、勤于提问题的学习习惯
整理和复习整理和复习教材第81页第1题第3题及练习十九第1题第3题。1.引导学生归纳100以内的加、减法的算理和算法。2.形成单元知识结构框架培养学生的抽象概括能力。3.使学生养成认真细心的良好学习习惯。1
第3课时读数、写数100以内数的认识义务教育人教版一年级下册4兄弟数人各有家，晚上出门早回家，一家紧挨一家住，走错一家笑掉牙。（打一物）谜底：小纽扣，排成行，横竖数量都一样，看一看，数一数，数学问题里边藏。每种颜色的纽扣各有多少粒？有四十粒，有二十七粒，有三十三粒。这些数怎样读写呢？四十写作：读作：
4解决问题一项目内容1.直接写出得数。13-917-712-46114-32.原来有15个气球破了8个还剩几个3.有16人踢球已经来了9人来的人已经踢进了4个球还有几人没来分析知道有人踢球来了
4解决问题项目内容1.算一算。9元-2元5角1元3角7角6角8元9元6元5角-5角3元2角-2元2.用13元钱正好可以买下面哪两种杂志5元6元8元7元1知道了每本杂志的问题是
求一个数比另一个数多少几的问题的练习课练习五第5、第7、第9题。1.进一步掌握“求一个数比另一个数多几”和“求一个数比另一个数少几”问题的分析方法能正确解答这两类问题。2.进行发散思维训练初步培养学.学数学用数学教材练习五的第1、第2、第4题。1.使学生进一步懂得从数学的角度选择合适的条件解决简单的
7解决问题一项目内容1.直接写出得数。7778882020202.2个40相加是多少3.3个同学一起折小星星每人折了6个。他们一共折了多少个小星星分析可以用计算列式是。列表解答4.通过预习
用数数的知识解决实际问题教材第46页的内容及练习十第1第3题。1.灵活运用100以内的数数方法。2.理解10个一是十学会剩下的不够一组时怎样处理。3.培养学生的观察能力、概括能力。理解灵活数数的方法学会剩.3综合应用本课的学习是建立在20以内数的认识和已有基础上的，学生对100以内的数看似了解，却概
整理和复习第二课时课堂的教学不可能总是一帆风顺的，学生的思维也总是有别于成人。看似一个很简单的知识或许却是学生学习的难点。如在教学两位数加两位数进位加法时，虽然注意了知识间的相互迁移，重视了用学.整理和复习第一课时我们常说新课程的内容很活，是因为它更注重了学生的自主发展，让学生有了更为广博的空间，更
4综合运用第二课时教学中有让学生说计算过程时，关注平日里不太会表达、思维较慢的几个学生，虽然在回答中还有些不自信，但也清楚地表达自己的想法，对学生自己来说是一种肯定，对我来说更是高兴。我觉得.4综合运用第四课时1.学习是学生自己的事把探究的权利真正交给学生后学生的表现会让你大吃一惊。放手让学生自己动
5解决问题项目内容1.76里面有个十和个一。2.每个小朋友分3个苹果把10个苹果分给4个小朋友够吗3.58个珠子10个穿一串能穿几串分析知道了有个珠子个穿一串要解决的问题是。方法一圈一
7大雁归来【教学目标】（一）知识与能力目标：1.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。2.学习本文拟人的修辞手法的运用。（二）情感目标：1.感受作者的爱鸟情怀，激发学生珍爱野生动物，倾心大自然，回归大自然的美好感情。2.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。【教学重点】
大自然的语言【学习目标】1、通过默读、速读、跳读，勾画关键词、关键句，筛选文章的主要信息，理解其中阐述的事理。2、通过自主梳理、交流比较、自主形成结论，理清文章的说明顺序。3、通过美读、比较、创作，感悟科学小品的“散文之美”，体会生动、典雅、准确的说明语言。4、通过学习课文，体会贯穿其中的科学思想方
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