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迪克西岛同学们，你们有没有跟着爸爸妈妈去过其他地方游玩？你们出过国吗？有人知道美国什么样子吗？你们认识这些乐器吗？口哨短笛今天我们一起来学习根据美国民歌改编的迪克西岛，各位同学在听音乐的过程中要注意分辨乐器的音色，看看你们听出了哪些乐器？同学们，今天我们一起随着音乐去了美丽的迪克西岛畅游，你们还知道
师：听听，秋的声音，生：大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音。师：听听，秋的声音，生：蟋蟀振动翅膀，“”，是和阳台告别的歌韵。听听，秋的声音秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨道路两旁的法国
笔记本：微信创建时间：2020697:21标签：微信URL：【电子课本】统编版三年级上册道德与法治笔记本：微信创建时间：2020697:21标签：微信URL：【电子课本】统编版二年级上册道德与法治笔记本：微信创建时间：202061215:54URL：【电子书】部编版小学道德与法治六年级上册电子课本部
重要的地理分界线教材分析本节教材，主要讲述了秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的相关知识。学习本节知识，要求能够掌握秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的位置和地理意义。教学...地理区域教材分析本节教材，主要讲述主要讲述了地理区域的相关知识。学习本节知识，要求能够掌握地理区域的概念及
第三单元第7课第二课时多彩世界的文化道德与法治六年级下册（人教版）一、复习导入上节课，我们了解了世界各地不同的自然环境。人们在各具特色的自然环境中，创造出了绚丽多彩的文化。这节课，就让我们一起去领略多彩的世界文化吧！二、活动过程活动一：多彩世界的舞蹈文化“小导游”进行展示解说（1）中国的民族舞民族舞
第三课时尊重文化多样性案例二教学设计教学准备教师准备：教学课件，有关文化差异的小故事。学生准备：收集不同国家的生活礼仪、风俗习惯等。教学过程1、笑话导入1.教师讲笑话:有一个朋友去参加婚礼，正在门口给新人道喜呢，忽然碰到一个外国人，是新郎的同事。外国人很热情地走上来，用不太流利的中文恭维新娘子多么地
第四单元第8课第一课时对世界的不断探索（案例一）道德与法治六年级下册（人教版）一、教学导入科技在发展，人类在进步。人们对世界的认识是一个漫长的过程，科技发展到今天，人类经历了怎样的探索？探索者背后又有怎样辛酸、离奇的故事？我们一起来了解一下。二、活动过程活动一:对宇宙的探索16世纪之前，人们曾经认为
7.多元文化多样魅力教材分析“多元文化多样魅力”是第三单元“多样文明多彩生活”的第二课。本课分为三个话题：各不相同的生活环境、多彩的世界文化、尊重文化多样性。三个话题由浅入深，从认识、了解，到理解、尊重，诠释了人类文化是多元的、魅力是多样的。第一个话题“各不相同的生活环境”：教材通过第50页的世界的
2019年浙江省湖州市中考政治试卷一、单项选择题（本大题共11小题，共22.0分）1.2019年是决胜全面小康社会关键之年，我们将迎来中华人民共和国___周年华诞。（）A.60B.70C.80D.902.2019年1月3日，我.2019年湖北省黄冈市中考真题道德与法治一、选择题本题共11小题，每小题
人教部编版道德与法治三年级下册教学计划一、学生情况分析本学期学生进入了三年级第二学期，我仍然担任三年级一班本门课程。在所有任课老师的共同努力下，本班学生总体来说学习积极性高，集体荣誉感强，自主学.一年级道德与法治下册教学计划一、学生情况分析一年级的小朋友入学已经有一学期在情感态度、行为习惯方面都很有
第2课时电阻的变式测量教学目标电阻的其他测量方式（重点、难点）教学过程情境导入复习引入：“伏安法”测电阻的原理是什么？需要哪些器材？实验电路是怎样的？如果实验中没有电流表或电压表，能测出导体的电阻大小吗？合作探究探究点一：只有电流表，测电阻提出问题只有电流表没有电压表，能测出导体的电阻吗？实验原理并
第1课时电压、电压表教学目标1知道电源是提供电压的设备，电压是电路中形成电流的原因，知道电压用字母U表示。2知道电压的国际单位是伏特，用符号V表示，其他单位有kV，mV，V。掌握它们之间的单位换算。3.了解一些常用电压值，记住人体的安全电压值，家庭电路电压值。4.通过对实物的观察认识电压表，掌握正确
第1课时电流、电流表教学目标1电流（难点）通过类比理解电流的概念，知道电流的单位。2电流表（重点、难点）知道电流表的用途的符号，会将电流表正确接入电路，会正确选择电流表的量程和正确读数。教学过程情境导入复习提问：电流是如何形成的？电流的方向是怎样规定的？如图所示，将一个小灯泡分别接入由一节干电池和两
第2课时电功率的计算教学目标知识要点课标要求1.灯泡正常发光(重点)理解灯泡正常发光时的条件。2.串联电路中灯泡的亮度(重点、难点)会判断串联电路中灯泡的亮度。3.并联电路中灯泡的亮度会判断并联电路中灯泡的亮度。教学过程情境导入灯泡上标有“6V12W”和“6V6W”的字样，表示什么含义？它们在任何情
第1课时电功率的测量教学目标知识与技能会测量小灯泡的额定功率，实际功率，进一步练习使用电压表、电流表、滑动变阻器。过程与方法经历测量小灯泡电功率的过程，培养制定计划与设计实验的能力。情感、态度与价值观来源:Zxxk.Com培养学生实事求是的态度及合作探究的能力。教学重点：制订计划与设计实验，测量小灯
课题：电从哪里来教学目标：1.知道发电厂是把其他形式的能量转化为电能的工厂，能说出各种发电方式发生的能量转化过程。2.通过观察、阅读资料认识电能的来源。3.感受科学技术的对人类生活的贡献。教学重点：知道发电厂是把其他形式的能量转化为电能的工厂。教学难点：能说出各种发电方式发生的能量转化过程。教学准备
20.3电磁铁设计思路：在学生学习了电和磁铁的基础上来认识电磁铁，让学生明白电磁铁与电和磁之间的关系。电磁铁在通电的状态下具有了磁铁的一些性质，其中所蕴涵的秘密将激发学生的研究兴趣。研究电磁铁对于学生来说是一种挑战，但是在此研究过程中可以增强学生探究的意识和能力。本课从以下几个方面展开活动：1、制作
第四章电路探秘第六节电流与电压电阻的关系第1课时浙教版八年级上册科学电荷定向移动形成电流I安A电流表推动电荷定向移动形成电流U伏V电压表导体对电流的阻碍作用R欧图一图二图三比较图一和图二较亮的是灯第四章电路探秘第六节电流与电压电阻的关系第2课时浙教版八年级上册科学1如何测量一个定值电阻的阻值2请画出
16.5电磁感应发电机电磁？“生”（？）实验：观察“磁生电”现象结构？现象？说明：利用磁场可以产生电流。1.电磁感应现象：利用磁场产生电流的现象2.感应电流:电磁感应产生的电流（“磁生电”）“磁生电”现象是英国物理学家法拉第经过10年的研究发现的。法拉第迈克尔法拉第（MichaelFaraday，公
电磁感应现象一、教学目标1知道电磁感应现象及其产生的条件。2知道感应电流的方向与哪些因素有关。3培养学生观察实验的能力和从实验事实中归纳、概括物理概念与规律的能力。4.了解发电机的工作原理。二、教学过程1新课导入播放电扇发电视频。提问：二极管没有连接我们看到的电源为什么能发光？师生互动得出电扇转动产
第六节合理利用机械能第1课时动能与势能【教学目标】一、知识与技能1通过实验分析，认识到运动的物体能做功，具有动能2.通过探究，知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关，并能解释简单的现象3.通过探究，知道弹性势能和重力势能的概念和决定因素，并能解释简单的现象二、过程与方法1熟练掌握分类法、控制变量法
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