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多彩的窗户教案教学目标：1、引导学生欣赏世界各地不同风格的建筑的窗户图片，感受窗户的造型美、色彩美，开阔他们的视野，培养他们的观察能力和对多元文化的理解能力。2、学习运用各种技法，巧用材料设计并制作造型奇特的窗户，提高动手能力和创作能力。3、学生在创作中感受美、创造美，体验亲自动手进行设计制作带来的
18、电脑美术“喷笔”画画一、目标要求：1、学习Windows画图板的工具应用，特别是“喷笔工具”的使用；2、体会电脑绘画灵活多变的特点；3、借助信息技术手段，发挥创造性思维，进行构图技巧训练。二、教材分析电脑美术是教师引导学生利用现代信息技术、生动活泼的开展美术教学的重要手段。丰富的信息资料、有趣
小学美术人教版三年级下册第18课电脑美术“喷笔”画画教案1、教学目标1、指导学生在Windows画图程序中绘制简洁的图案。2、指导学生采用Windows画图程序进行复制、粘贴喷绘组成一幅漂亮的图案。3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。二、学情分析感受电脑美术课的乐趣三
多彩的窗户1、教材分析建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户，体现了不同地域的设计文化和理念，成为学生了解各国不同文化的窗口和途
第十二课多彩的窗户年级：三年级册数：下册课时：1课时教学目标：知识与能力：了解关于窗户的常识以及文化内涵，能选择合适的工具设计制作出造型独特的窗户。过程与方法：掌握利用剪刻制作窗花的方法，锻炼动手动脑的能力及创作能力。情感态度与价值观：培养学生热爱生活的情怀和创造的欲望。教学重点：启发学生运用发散思
第12课多彩的窗户设计意图：“眼睛是心灵的窗户”，而一座建筑物的“眼睛”则是它的窗户。我们生活中，教室里随处可见到各种造型独特的窗户，而窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部件，是极富灵性的一个组成部分。通过欣赏、探究，学习制作的环节，来开阔学生视野，拓展思维能力，提高动手能力。活动目标：1.通过
第12课多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户，体现了不同地域的设计文化和理念，成为学生了解各国不同文化
人教版小学美术三年级下册第12课多彩的窗户教学设计课时：1课时课型：设计应用一、教材分析：多彩的窗户一课属于“设计应用”的学习领域，通过教学，引导学生观察、分析各类窗户的造型、色彩、风格等特点以及与建筑物的关系，使学生初步形成审美趣味和设计意识，提高学生动手能力和创新思维能力。本课例举学生熟悉我国的
多彩的窗户教学设计教学目标：1、通过图片，了解窗子的结构，组成部分形状。2、通过引导，让学生了解各式各样、丰富多彩的窗户，增加学生的见闻。3、引导学生欣赏窗外的景色，激发学生热爱生活，热爱大自然的情感。教学重难点：教学重点：启发学生运用发散思维，多角度去认识与表现窗口。教学难点：发现窗口的美，有深度
多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户，体现了不同地域的设计文化和理念，成为学生了解各国不同文化的窗口和
美丽的花窗教学目标欣赏，感受各地花窗的艺术美，激发学生对加家乡传统建筑中文化花窗的热爱之情初步了解花窗的造型特点，艺术风格以及所蕴含的寓意学习掌握花窗设计要素，并用泥条设计制作花窗，感受泥条的组合魅力。教学重难点：重点:分析花窗的结构特点，了解花窗的艺术风格，感受花窗的神韵与寓意。难点：利用泥条的组
教学设计多彩的窗户一、教学目标：1、知识目标：通过欣赏各种图片，让学生了解窗户的艺术特点。2、技能目标：引导学生运用不同的材料设计独特的窗户，并学会用套色剪纸制作窗花。3、情感目标：在观察与制作过程中，培养学生的审美能力及动手创作能力。二、教学重点：理解窗户的艺术特点，学会用各种材料制作窗户，掌握套
学习领域设计应用课时建议1课时教学目标1、引导学生欣赏世界各地不同风格的建筑的窗户图片，感受窗户的造型美、色彩美，开阔他们的眼界，培养他们的观察力和对多元文化的理解能力。2、学习运用各种技法，巧用材料设计并制作造型奇特的窗户，提高动手能力和创作能力。3、学生在创作中感受美、创造美、体验亲自动手进行设
第12课多彩的窗户教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户，体现了不同地域的设计文化和理念，成为学生了解各国不同文化的窗
多彩的窗户教学设计（设计应用、欣赏评述）一、学情分析本年龄段的学生，绘画水平较弱，观察视野不够开阔，缺乏对画面的整体把握能力，个别学生设计的花纹有些零碎，不够大方，可以通过分析优秀作品和组织学生讨论的方法来解决学生的这些问题。二、教材分析本课的教学要点是镂空。教师指导学生收集各种图案的彩色玻璃纸和彩
人民教育出版社小学美术三年级下册第11课动物的花衣裳教案一、教学目标1、知识与技能：让学生观察、感受动物斑纹的自然之美，了解分析不同动物斑纹的造型元素点、线条、形状、色彩、肌理等，学会表现“花衣裳”的美术语言。2、过程与方法：利用卡纸、剪刀、画笔等工具和材料，通过剪贴、绘画、刻、刮等手法改变动物的斑
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