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初中英语人教版八年级下册单词音频

分类记忆单词是快速记忆单词的好方法以下是中考个英语基础单词分类速记家庭与人物称呼职业职务家庭人员姨母姨母姑母伯母婶母兄弟堂表兄弟堂表姐妹夫妇爸爸女儿家家庭家人亲属家族初中英语单词背诵版检测默写版背诵版02检测默写版38一词义易张冠李戴的后缀词1forgettableadj易被忘记的forgetful

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初中意林英语九年级上册听力mp3

中国的位置疆域行政区域一中国的地理位置中国位于北半球东半球亚洲东部太平洋西岸亚欧大陆东部海陆兼备陆域和陆疆1海陆位置亚洲东部太平洋西岸海陆兼备2领土四至最北53度N最南4度N最东135度E最西73度E3

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初一英语同步练习上册电子版

它们占据空间吗同步练习一、填空1.乌鸦喝水的故事中,乌鸦能喝倒水,是利用()原理。2.固体和液体都能占据(),那气体也能占据()。二、选择1.空气和水的相同点包括()A.空气是.液体的热胀冷缩同步练习一、填空1.超市里面的饮料都不装满,这样做是因为_______________。2.水具有受冷时体积

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处理信息的工具 计算机

班级三年级科目信息技术课题第一课、处理信息的工具计算机教学目的和要求1、了解信息和信息技术。2、知道计算机在信息收集和处理过程的应用。3、认识计算机在我们生活中是离不开的工具。重点难点1、了解信息和信息技术。2、知道计算机在信息收集和处理过程的应用。教学方法演示法讲解法练习法任务驱动法教具电脑网络复

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川民版九年级上册家庭社会与法治

第一章担当家责任第一课做好我自己教学目标:通过教学,让学生明白,家是爱的港湾,是我们成长的力量源泉,家庭的温暖和力量,来自每一位成员的主动付出和相互支持,我们要做好自己做好家庭和学校相连接的纽带,以实际行动担当家庭责任,为家庭幸福出力。教学重点:通过教学,让学生明白,作为家庭中的一员,我们每个人都要

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川民版九年级上册家庭法制社会

第一章担当家责任第一课做好我自己教学目标:通过教学,让学生明白,家是爱的港湾,是我们成长的力量源泉,家庭的温暖和力量,来自每一位成员的主动付出和相互支持,我们要做好自己做好家庭和学校相连接的纽带,以实际行动担当家庭责任,为家庭幸福出力。教学重点:通过教学,让学生明白,作为家庭中的一员,我们每个人都要

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常见的酸2

酸的个性知识要点经典例题一浓盐酸的个性物质颜色状态挥发性浓盐酸HCl的水溶液无色液态易挥发例1下列对盐酸的性质叙述正确的是A浓盐酸是一种无色无味的液体B浓盐酸有挥发性C浓盐酸挥发在空气中会产生白烟D浓盐酸有强氧化性例2

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常见的碱2

第3节常见的碱2课时教学目标1了解碱的主要性质举例说明碱在日常生活中的用途和对人类的影响2继续练习试管和滴管进行物质溶液性质试验的操作3了解强碱使用的注意事项4理解中和反应的实质重点难点碱的性质碱在日常生活中的用途

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常见的碱3

第节常见的碱学习目标知道氢氧化钠的主要化学性质会描述典型反应的实验现象准确书写相应的化学方程式了解氢氧化钠的特性知道氢氧化钠的主要用途我自学碱的分类可溶性碱不溶性碱蓝色固体

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常见的碱1

探索碱的性质第二课时教学目标1了解碱与非金属氧化物反应氢氧化钠与盐反应2了解可溶性碱的共性3继续练习试管和滴管进行物质溶液性质试验的操作教学重点碱与非金属氧化物反应氢氧化钠与盐反应教学难点碱的共性教学准备澄清石灰水氢氧

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材料的利用与发展1

第6节材料的利用与发展教案教学目标1初步认识纳米材料的高科技应用2常识性了解绿色能源3常识性了解记忆合金在各种领域的应用4通过介绍一些新材料的应用激发学生学习物理的热情调动学习的积极主动性教学重点与难点1重点初步

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常见的酸1

教学目标1知识与技能1知道并认识稀盐酸的一些化学性质2能完成简单的探究实验3了解酸在实际生活中的应用2过程与方法会用分析归纳的方法对信息加工处理用观察的方法辨析事物3情感态度与价值观1培养学生实事求是的学习态

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常见的酸3

第3节常见的酸1学习目标1掌握盐酸的主要化学性质能准确描述典型反应的实验现象准确书写相应的化学方程式并由性质推导其用途2知道浓盐酸的性质和Cl的检验方法3学会正确使用试管和滴管进行物质溶液性质的实验我自学1写出常见

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材料的利用和发展2

课题26材料的利用和发展课型新课课时1课时教学目标1认知领域了解新型材料的性能和使用2技能领域通过学习认识材料的发展与人类文明的关系3情感领域学习在制造材料过程中产生的污染以及如何防治培养学生环境保护意识重点材料的发

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材料的利用和发展3

第6节材料的利用和发展教学目标1了解材料的发展与人类文明的关系2了解新型材料的性能和使用3了解在制造材料过程中产生的污染以及如何防治重点难点材料的发展和利用对人类文明的促进作用教学过程1111111111111111111111

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常见的动物1

第4节常见的动物教学目标1能说出生物分类的方法和分类等级2能说出无脊椎动物和脊椎动物的分类标准3说出五大脊椎动物的特征及代表动物知识罗列一动物分类1自然界中的物体根据等特征将它们分为生物和非生物两大类

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常见的动物3

课题常见的动物1学情分析通过前面内容的学习对于分类知识已经有所了解生活也教给了学生一些分类的经验事实上分类也只能根据事物的特征动物分类知识本身是一个复杂的体系动物种类繁多特征千变万化以它来学习分类方法有所不妥不利于动

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常见的植物1

第5节常见的植物一知识梳理1种子植物能产生种子的植物称之为种子植物注种子植物是自然界中最高等的植物没有种子的植物孢子植物不能产生种子的植物称之为孢子植物种子植物和孢子植物的区别是有没有种子2植物的六大器官营养器官根

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常见的植物3

第二章第5节常见的植物第1课时课程类型科学新课课时安排一课时45分钟教学目标1知识与技能1说出种子植物的概念2描述被子植物和裸子植物的特征并能说出相关代表植物的名称2过程与方法1通过图片和实物观察发展分252常见的植物孢子植物一教学目标1说出蕨类植物苔藓植物藻类植物的主要区别以及相关代表植物的名称2

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常见的动物2

课题24常见的动物日期执教人教学目标1理解分类在生活中存在的广泛性简单的会对身边的事情进行分类2理解分类必须依据一定的特征逐级进行这一分类策略3说出脊椎动物和无脊椎动物的分类标准及相关的代表动物的名称4说出五大类脊椎动

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常见的植物2

常见的植物第1课时课程类型科学新课课时安排一课时45分钟教学目标1知识与技能1说出种子植物的概念2描述被子植物和裸子植物的特征并能说出相关代表植物的名称2过程与方法1通过图片和实物观察发展分析概括的能常见的植物第2课时课程类型科学新课课时安排一课时45分钟教学目标1知识与技能1说出蕨类植物苔藓植物藻

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