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人教新课标（部编版）语文一年级上册期末测试卷学校：姓名：一、照样子，写音节。例：(u)()uni(n)(i)hu()huqn（）xnx()sh()()shuyy()kunk()()yuny()()ln()二、看拼音，写词语。hchn部编版一（上）期末测试卷附答案一、按声母表的顺序填一填。二、看图选一
二年级上册数学单元测试-数学好玩一、单选题1.一桶纯净水约有18（）A.mLB.C.L...二年级数学上第九单元测评卷BSD时间60分钟满分100分10分题号一二三四五六七附加题总分得分来源学科网ZXXK一、填一填。每空1分，共20分1计算729和728，用到的同一句乘法口诀是八...二年级数学上第
新知导入蜘蛛编织网线来捕获猎物，互联网有时也像蜘蛛网一样把我们牢牢“捕获”。探究新知互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有自己的规则。要想在这个新世界里快乐、安全地生活，我们首先要学会遵守规则，并保护自己。探究新知互联网生活小调查1.你接触过互联网吗？一般每周上网多长时间？请在空白处打上
阅读原文在看第八单元质量评估试卷见全效提分卷学生用书P117分数100分考试时间90分钟一、选择题本大题有20小题，每小题2分，共40分1中国近代史上，曾出现过一个人数众多的组织。他们打着“扶清灭洋”的旗号，以反洋.第八单元达标检测试卷时间40分钟满分100分一、选择题本大题共20小题，每小题3分，
2017-2018中考历史复习资料初中历史知识点大全人教版初中历史全册知识点总结七年级（上册）第一课祖国境内的远古居民一、我国最早的人类1我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。2人和动物的根本区别是会不会制造工具。二、北京人北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制
专项能力提升卷4熟练理解万以内的数一、我会填。(每题6分，共30分)115个百是()，1200里面有()个十。2写出与下面各数相邻的两个数。824060009193有一个四位数，从右边数第二位是5，第四位是9，其余各位都是0，这个数是()。4从4、7、0、5、1中任选四个数组成的四位数中，最大的数专
第七单元第1课工业革命练习一、选择题1.传说他小时候曾用布把壶嘴堵死，看到蒸汽的力量把壶盖冲开。这一现象激发了他的探索精神。这里描述的“他”是（）A.哈格里夫斯B.瓦特C.富尔顿D.史蒂芬孙2.马克思说“蒸汽大王在前一个世纪翻转了整个世界，现在他的统治已到末日，另外一种更大得无比的革命力量电力的火花
平行四边形的不稳定性、底和高的概念绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网第五单元：平行四边形和梯形一、通过实验，体验平行四边形的不稳定性做一个平行四边形。2.实验要求：用双手捏住平行四边形的两个对角，向相反方向拉。将你的实验结果和发现记录在练习本上。1.学生动手体验四角灵活的平行四边形模型。3.学生汇
备课人学科综合实践周次14活动主题8、水果拼盘活动目标1、查阅有关如何合理食用各类水果的资料，了解各类水果营养价值，让学生懂得怎样合理地、科学地食用各类水果。2、通过亲手制作水果拼盘，培.第十六课制作生肖卡教学目标通过本课教学，使学生了解生肖知识，生肖卡用途，学习课文介绍的生肖卡的制作方法，动手制作
Unit6Howmany（听力笔试答案）听力部分（40分）1、Listenandcircle.根据录音内容，圈出相应的图片下面的字母编号。每小题读两遍。（每小题2分，共10分）2、Listenandcircle.根据录音内容，圈出你所听.Unit5Doyoulikepears（听力笔试答案）听力部分
第6单元多边形的面积第5课时不规则图形的面积课题不规则图形的面积新授课教学目标1.掌握参照规则图形面积估计不规则图形面积的方法。2.会用数方格的方法和将其转化为规则图形的方法来计算不规则图形的面积。3.能用所学知识解决日常生活中的简单问题，培养学生的应用意识。教学重难点掌握数方格方法和转化为规则图形
第九单元总复习第2课时百分数、扇形统计图课题百分数、扇形统计图新授课教学目标1.通过复习，让学生在经历对比中建立知识间联系的过程，掌握百分数和扇形统计图的相关概念。2.在分析思考交流的过程中，使学生进一步掌握有关百分数、扇形统计图的实际问题，能熟练地解决单位“1”已知或未知情况下的分数应用题。3.进
第四单元比的意义第3课时比的应用课题比的应用新授课教学目标1.能在实例的分析中理解按比分配的实际意义。2.初步掌握按比分配的解题方法，运用所学知识解决按比分配的实际问题。3.通过贴近学生生活的实例学习，在观察、研讨、交流中让学生感受到数学学习和活动的乐趣。教学重点理解按比分配的意义，能运用比的意义解
第六单元百分数（一）第1课时百分数的意义和读写法课题百分数的意义和读写法新授课教学目标1.知识和技能：从生活实际出发，感知和理解百分数的意义，知道它在实际生活中的应用；能正确的读写百分数，明确百分数与分数在意义上的区别。2.过程与方法：通过比观察思考、比较分析、综合概括，经历百分数的意义的探索过程，
第四单元比的意义第2课时比的基本性质课题比的基本性质新授课教学目标1.理解和掌握比的基本性质，并能应用比的基本性质化简比，初步掌握化简比的方法。2.在自主探索的过程中，沟通比和除法、分数之间的联系，培养观察、比较、推理、概括、合作、交流等数学能力。3.初步渗透转化的数学思想，并使学生认识知识之间都是
第四单元比的意义第1课时比的意义课题比的意义新授课教学目标1在具体的情境中理解比的意义，学会比的读法、写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。2经历探索比与分数、除法之间关系的过程，体会数学知识之间的内在联系，把握比的意义的本质。3在自主学习中，积累数学活动经验，培养学生分析、概括的能力，感受数学学
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