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第3节生态系统的结构和功能一、教学目标：【知识与能力】1.了解生态系统的组成成分及生态系统的营养结构；2.理解生态系统三种成分的功能地位及相互关系；3.理解营养结构与功能的关系，掌握食物链的概念。【过程与方法】通过指导学生归纳生态系统的组成成分及分析生态系统的营养结构，培养学生分析综合和推理的思维能
课题：血液循环案序：18课型：要素组合目标1.掌握血液循环的途径；2.学习知识后能够区分动脉、静脉血液；3.通过观察和分析血液循环模式图，提高观察、分析和总结的能力，认识心脏健康的重要性，养成健康的生活习惯，珍爱生命。重点：血液循环的途径难点：血循环的途径，区分动静脉血教具：多媒体，课件，心脏模型反
北师大版七年级下册第十章第1节食物中能量的释放一、教学目标1、知识与技能（1）说明能量来自细胞中有机物的氧化分解，阐述呼吸作用的实质和意义。（2）了解检测氧气和二氧化碳的方法。2、过程与方法通过探究食物中贮存的能量，及“检测人体呼出气体成分的变化”，培养动手操作及解释现象的能力。3、情感态度与价值观
新课导入走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多的商品中，如何在较短的时间里找到我们所需要的商品呢？如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？北师版八年级下册生物的分类探索新知生物分类就是根据生物的某些特征将其分门别类。生物种类十分丰富，据估计，目前人们已命名的生物约有200万种，
北师大版三年级数学上册总复习数与代数图形与几何第一单元混合运算第三单元加与减第四单元乘与除第六单元乘法第七单元年、月、日第八单元认识小数第二单元观察物体第五单元周长总复习数与代数第一单元混合运算第三单元加与减第四单元乘与除第六单元乘法第七单元年、月、日第八单元认识小数二元五角零分三元零角零分二元八角
北师大版八年级下册生物教案（全册共48页）第7单元生命的演化第21章生命的发生和发展第1节生命的起源一、教学目标：【知识与能力】1.了解地球上的生命起源于非生命物质。2.了解地球的演变。【过程与方法】通过对“演示”实验投影片的观察培养学生的观察、分析、归纳的能力。【情感、态度与价值观】通过人类起源的
教学内容：教科书第51页的摆一摆，想一想教学目标：1、通过在数位表上摆珠子的活动，加深学生对100以内数的认识，进一步巩固“数位”和“位值”的概念。2、通过观察、操作、比较、归纳等活动，初步培养学生有序思考的能力和抽象概括能力。3、通过探索规律，让学生感受到数学学习的奇妙和乐趣。教学重点：让学生在摆
1.1百分数的认识项目内容1.填空。451007201009251002.星星小学六年级共有学生100人其中男生40人女生60人。男生人数占全年级人数的百分之几女生人数是男生人数的百分之几分析与解答1理解题意...人教版教材六年级数学上册第六单元”百分数的认识”教学设计教学内容“百分数的认识”是人教
二年级数学上第八单元测评卷BSD时间60分钟满分100分10分题号一二三来源学科网ZXXK四五六七八附加题总分来源学科网ZXXK得分来源Zxxk.Com一、算一算。12分来源学_科_网Z_X_X_K.二年级上册数学单元测试-9.除法一、单选题1.两个乘数的积是72，其中一个乘数是8，另一个乘数是几正
三年级起点义务教育教科书三年级下册主编刘文渊副主编张京生三年级下册Name姓名_________________Class班级_________________School学校_________________同学们，你们好欢迎进入新奇、有趣的英语世界。接下...三年级起点四年级下册Name姓名__
北京五日游情境导入探究新知课堂小结整理和复习6欣赏图片情境导入返回探究新知返回活动1设计旅游计划返回活动2设计日程安排北京五日旅行程返回活动3调查各种项目的预算返回活动3调查各种项目的预算返回活动3调查.一年级上册数学单元测试-4.位置和顺序一、单选题1.小鸟在小狗的（）面。A.上B.下C.前.三年
重要的地理分界线教材分析本节教材，主要讲述了秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的相关知识。学习本节知识，要求能够掌握秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的位置和地理意义。教学...地理区域教材分析本节教材，主要讲述主要讲述了地理区域的相关知识。学习本节知识，要求能够掌握地理区域的概念及
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白鸽教学目标1通过奥尔夫柯达伊教学法让学生正确掌握节奏把握音准2能听辨轮唱合唱中两个声部感受两个声部表现出的和声美用旋律钟辅助二声部音准完整呈现二声部合唱3引导学生运用多种演唱形式创编歌曲能有感情的演唱白鸽表现
6在竞争中双赢1、知识目标：认识什么是合作中竞争。认识什么是竞争中合作。2、能力目标：把握在合作中竞争的技能。把握在竞争中合作的技能。3、情感态度和价值目标：使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争；愿意合作、善于合作、享受合作。在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。【活动重点】帮助中学生认识人
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