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猜你们最喜欢的走进新疆新疆服饰独特的乐器改变常规的节拍规律，使弱拍或弱位上的节奏得到强调XXX切分节奏节奏组合青春舞曲3、情绪2、节奏1、旋律初听音乐感受具有律动性充满青春活力欢快活泼活力演唱太阳下山明早依旧爬上来花儿谢了明年还是一样的开美丽小鸟飞去无踪影我的青春小鸟一样不回来我的青春小鸟一样不回来
第一单元教材分析单元内容总述1.本单元的主题本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的。主要由观潮走月亮现代诗二首繁星四篇课文组成。目的是使学生感受到大自然中那么多绮丽的自然风光和奇...第四单元素养测评卷1.为加点字选择正确读音用“”表示。(6分)抖擞(sushu)灰烬(jnjn)玲珑
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三年级上册数学单元测试-8.数学百花园一、单选题1.从哈尔滨到大连可乘汽车、火车、飞机，从大连到天津可乘汽车、火车、飞机、轮船，从哈尔滨到天津可乘汽车、火车、飞机。则从哈尔滨经大连到天津和从哈尔滨直...一年级上册数学单元测试-8.学看钟表一、单选题1.下面是小明和小丽关于钟面时间的对话，他们谁说得
第五节生物的变异荷花一般在夏天开放，而我国首批太空育种的太空荷花却可以在冬季开出鲜艳的花朵。（如右图）思考生物的性状为什么能够发生改变呢1.举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并能说出引起两种变异...教学课件生物八年级下册RJ第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传与变异第五节生物的变异
二年级上册数学单元测试-数学好玩一、单选题1.一桶纯净水约有18（）A.mLB.C.L...二年级数学上第一单元测评卷BSD时间60分钟满分100分10分题号一二三来源Zxxk.Com四五六七附加题总分得分来源学科网ZXXK来源Zxxk.Com一、口算。9分756972429...二年级数学上第八单
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第7课时练习1.用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数是（）A3.408B0.843C0.3482.8.005读作（）A八千零五B八点零零五C八点零五3.列式计算（1）已知两个数的和是54.87，其中一个加...第6课时正方形的面积1.李叔叔要用篱笆围一个长7米，宽3米的长方形鸡舍（1）为了节省
7青蛙写诗诗歌节shxi写冖（秃宝盖）自己读同桌读借助拼音，读准字音，读通句子。同桌合作，你读我听，你听我读。下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”青蛙的诗写成了：
绿衣小英雄，田里来捉虫。shuldushjichngggugugu水陆都是家，唱歌呱呱呱。猜谜语（打一动物）lyxioyngxingtinllizhochng7青蛙写诗R一年级上册课文解读“淅沥沥”“沙啦啦”是拟声词，模拟了雨点儿落下来的声音，说明雨点儿下得很小。拓展延伸红通通绿油油黑乎乎乱哄哄
青蛙写诗教学设计教学内容：语文一年级上册第六单元青蛙写诗。教材分析：这是一首轻快、活泼的儿童诗，共有五小节。作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。教材内容图文并茂，富于童趣，富于想象，富于创造，
青蛙写诗教学设计学校设计者授课日期章节第六单元年级一年级学科语文课题青蛙写诗课型儿童诗教学目标1.随文识“诗、写、点、串”等生字，认识“冖”和“灬”，会写“雨”字；2.有感情地朗读课文感受诗歌的生动有趣；3.借助具体事物认识逗号和句号。教材分析青蛙写诗是一首轻快、活泼的儿童诗，共有五小节。作者生动地
语文园地课题语文园地课型语文园地授课时间2课时教学目标1.交流童话的特点充满奇思妙想、有趣，并学会运用。2.学习辨析近义词，学会正确理解和运用。3.学习描写季节的句子，了解季节的特点，并学...语文园地六课题语文园地课型语文园地授课时间1课时教学目标1.交流如何把握长文章的主要内容的方法。2.练习用
掌声教学设计教材简析：掌声这篇课文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。文章语言质朴，但在平淡的叙述后
25掌声马鞍山市和县西埠镇中心小学段琳kungyptngjinjin情况犹豫普通渐渐xzhnshrli情绪镇定讲述热烈yuycnjjgngtn忧郁残疾鞠躬交谈zhuhung骤然经久不息一摇一晃情况犹豫普通渐渐情绪镇定讲述热烈忧郁残疾鞠躬交谈骤然经久不息一摇一晃多音字落：费县费城街道中心小学时美玲掌声
雪地里的小画家教学设计1教学目标1、认识11个生字呀、会写2个字。2、能正确、流利地朗读课文并能背诵课文。3、理解课文内容知道小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物脚印不同的形状以及冬眠的特点。2学情分析这篇小短文篇幅较小读起来朗朗上口学生们学习兴趣浓厚课堂上学生积极思考大大提高课堂时效性。经过一段时间的
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