热门搜索： 教案 PPT 课件 学案 导学案 课时练 练习题 期中试题 期末试题 单元测
本公众账号分享的资源版权属于原出版机构，本资源为电子载体，传播分享仅限于家庭使用与交流心得、参考和辅助购买决策，不得以任何理由在商业行为中使用，若喜欢此资源，建议购买实体产品。返回搜狐，查看更多声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。北师大版小学电子课本高清版
12湖心亭看雪教学目标1熟读并背诵课文，体会白描的写法。2整体感悟，细心品读，体会本文的审美意蕴。3联系作者生平事迹及创作背景，体会其家国之思。教学过程一、导入新课常言道：“上有天堂，下有苏杭。”杭州最美在西湖。许多文人墨客用他们的生花妙笔描摹了西湖春夏的美。白居易说“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤
部编版九年级上册语文教案含反思（全册共164页）1沁园春雪1能够有感情地朗读，注意停顿和重音。2结合朗读，体会本词的壮美意境和诗人的豪迈情怀。3在朗读中，体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负，身为年轻一代要继承发扬这种情怀，树立远大的理想抱负。能够有感情地朗读，体会作者作为一代要风
24刘姥姥进大观园【知识与技能】1积累课文中的优美词语。2认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法；初步了解红楼梦和曹雪芹。【过程与方法】1.疏通字词，了解文意，了解课文中怎样描写人物的特点。2.整体感知本文的结构内容。【情感、态度与价值观】培养学生不慕富贵、勤俭节约的高尚品格与良好习惯。1分析、概括刘
19谈创造性思维【知识与技能】1积累词语：读准字音，记清字形，理解重点词语的意思。2初步了解议论文的基本结构：提出问题，分析问题，解决问题。【过程与方法】1默读。在快速高效的默读中，筛选信息，初步领会文章的基本内容，理清文章思路。2了解议论文中常用的道理论证、举例论证的方法；体会本文语言严谨平和的特
9精神的三间小屋【知识与技能】1理解文章提出的“精神的三间小屋”具体的精神内涵及其给予的生活启示。2把握课文多方设喻，综合运用多种修辞手法的语言特点。【过程与方法】1.课前预习、课堂讨论探究、研读领会“三间小屋”的内涵，延伸探究。2.品味文章具有的独特美学风范的语言。【情感、态度与价值观】1.关注自
14故乡【知识与技能】1理清小说线索，把握小说内容，提炼小说要素，感悟小说主题。2学习运用对比的写法来刻画人物、表现主题。【过程与方法】1理解对比和景物描写在小说中对刻画人物形象、表现小说主题的作用。2引导学生运用圈点勾画、比较鉴赏的方法，品读文章丰富而有表现力的语言。【情感、态度与价值观】引导学生
你是人间的四月天【知识与技能】1培养学生阅读诗歌的兴趣，理解诗歌的内涵。2感知诗歌的情感意蕴，初步领会诗歌特有的内在美感。【过程与方法】1通过朗读、背诵和比较阅读，激发学生阅读新诗的兴趣。2了解诗歌写作技巧。【情感、态度与价值观】1理解诗歌含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。2品味诗歌的语言特色，提
22范进中举【知识与技能】1了解吴敬梓及其代表作儒林外史的文学常识。2了解夸张、讽刺等艺术手法。【过程与方法】1感知艺术形象，学习运用对比的手法刻画人物性格。2理解可笑的人物背后所表现的荒谬的社会生活，体会小说的讽刺艺术。【情感、态度与价值观】了解封建科举制度对知识分子的毒害。1分析范进、胡屠户等艺
20创造宣言【知识与技能】1了解演讲辞的文体特点。2学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点，从而得出正确观点的驳论方法。3理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方式。【过程与方法】1通过学生自主合作学习，培养学生分析问题解决问题的能力。2自主学习和小组合作相结合。【情感、态度与价值观】1树立创造意识，
10岳阳楼记【知识与技能】1学习和积累文言词汇。2朗读、背诵全文。【过程与方法】1学习文章叙事、写景、抒情和议论相结合的写法。2学习精练、生动的语言，赏析精彩语段。【情感、态度与价值观】深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。1理解积累文言词
17中国人失掉自信力了吗【知识与技能】1积累词语：读准字音，记清字形，理解重点词语的意思。2结合本文的写作背景，理解重要语句的深层含义。3了解驳论文的有关知识。【过程与方法】1理清文章的思路，体会本文直接反驳和间接反驳相结合的特点。2揣摩品味语句，体会泼辣、犀利、有力，讽刺意味强，感情色彩浓的语言特
23三顾茅庐【知识与技能】1积累课文中的优美词语。2初步了解三国演义，把握整体内容。3理解课文内容，掌握小说中刘备和诸葛亮的形象特征。【过程与方法】1.课堂讨论探究、研读领会三顾茅庐中人物的精神品质。2.品味文章具有的独特人物语言。【情感、态度与价值观】认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略，学习
7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信感知内容并理清思路。品评生动睿智的语言。体味非凡的人格魅力。品评生动睿智的语言。体味非凡的人格魅力。一、新课导入法国作家雨果先生就悲惨世界能否发表的问题，给编辑去了一封信，信的内容简洁至极，只有一个问号，编辑认为可以发表，也回了一封信，大家猜猜，他回的是什么？对，
13诗词三首【知识与技能】体味意象，感悟手法。【过程与方法】披文入情，由辞体情。【情感、态度与价值观】培养文雅的性情，体会中华诗词文化的博大精深、源远流长，陶冶性情。1品读古典诗词作品的意象，理解作品的思想内涵。2探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。第1课时行路难(其一)一、熟读诗歌行路难(其一
3乡愁【知识与技能】1学习现代诗的基本朗读技巧，学会划分节奏、重音，能有感情地朗读2学习诗歌中借物抒情的方法【过程与方法】通过诵读、欣赏、联想等方法，培养学生鉴赏诗歌的能力。【情感、态度价值观】体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀，激发学生爱家乡、爱祖国的思想感情，以便激发学生“为中华之掘起”而读书。1
21智取生辰纲【知识与技能】1巩固小说的有关知识：小说的概念及三要素。2了解水浒的主要内容及作者的思想倾向。【过程与方法】1理清小说的故事情节，分析小说的人物形象。2学习设置矛盾冲突中刻画人物形象的方法。【情感、态度与价值观】引导学生走进古典文学名著，主动阅读古代优秀作品，在历史文化土壤中汲取营养，
11醉翁亭记【知识与技能】l正确理解文中的难词、难句，了解文意。2进一步体会文言虚词“也”“而”的作用。3巩固对“骈散结合”句式特点的理解。【过程与方法】1引导学生反复诵读、感受优美的语言，力求熟读成诵。2扣住“文眼”认真思考，理解文章主旨。3引导学生发挥想象，再现美文的意境，由此体会文章所构造的优
1沁园春雪【知识与技能】1理解、积累“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语。2体会写景、议论、抒情相结合的写作特点。【过程与方法】1大声地、流利地、有感情地朗读。2品味诗歌语言，培养鉴赏诗词的能力。【情感、态度与价值观】了解诗人，领会赞美祖国山河和无产阶级革命英雄的思想感情，激发学生的情感共鸣。1
16孤独之旅【知识与技能】1理解并积累“一落千丈、置之不理、歇斯底里”等词语。2理解小说内容，体会标题的含义。【过程与方法】1理清故事情节，把握课文主题。2体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，品味小说精美传神的语言。【情感、态度与价值观】感悟人物的成长历程，扩展视野，丰富情感体验，树立
6敬业与乐业【知识与技能】1理解积累“敬业乐群、安居乐业、断章取义、不二法门、言不及义、亵渎、强聒不舍”等词。2体会演讲词的文体特点。3初步学习举例子和讲道理的论证方法。【过程与方法】1理清作者的思路，体会作者是怎样层层深入地论述自己的观点。2仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。【情感、态度与价值观】
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
