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2走月亮教学目标1.正确认读本课生字词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。3.理解课文内容，使学生在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情，体会月光下作者获得的无限乐趣。教学重难点1.指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会我和阿妈浓浓的亲情。2.激起学生读
18古诗二首教学目标1.认识“宿”“寺”等12个生字，会写“危”“敢”等8个生字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.通过朗读，感受诗人对寺院里高楼的描写。4.通过朗读，领略辽阔壮美的草原风光，增强热爱大自然的感情。重点难点重点：学习生字，朗读课文，背诵课文。难点：理解诗意及“危”等古今异义词义
10爬山虎的脚教学目标1.认识生字，会写生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。3.读懂课文，了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序，能抓住课文主要内容。4.了解作者是怎样围绕爬山虎的脚具体展开来写的，学习作者细心观察的
24风娃娃教学目标1.会认12个生字，会写8个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。3.在朗读中积累文本语言，并在想象说话中进行内化、提升。4.懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。重点难点重点：会认12个生字，会写8个字；能正确、流利、有感情地朗读
14我要的是葫芦教学目标1.会认11个生字，会写8个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3.读中感悟，懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。重点难点重点：学会认写生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。难点：懂得做任何事情
4曹冲称象教学目标1.认识“曹”“称”等生字，会写“称”“柱”“底”等生字。2.正确、流利地朗读课文，能把曹冲称象的故事复述给别人听。3.通过实物演示突破重点，帮助学生理解曹冲称象的步骤。借助插图，帮助学生理解描写大象样子的句子。4.理解课文内容，能说出曹冲称象的具体方法，懂得遇事要动脑筋、想办法。
22狐狸分奶酪教学目标1.认识“捡、酪”等12个生字，会写“奶、吵”等8个生字。2.正确、流利地朗读课文，把这个故事复述出来。3.帮助学生理解熊哥弟的形象和狐狸的奸诈。4.培养孩子团结一心，不计较的美好品格。重点难点重点：学习生字词。难点：理解熊的形象，狐狸的狡猾诡辩。养成孩子相信队友的习惯，和不斤
12坐井观天教学目标1.会认10个生字，会写8个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读对话。3.图文结合，理解“坐井观天”这个成语的意思。4.发挥想象力，初步理解寓意。重点难点重点：学会生字，能分角色朗读课文，有感情朗读对话。难点：理解“坐井观天”的意思，理解寓意。教学准备1.有关水井
18牛和鹅教学目标1.学会本课生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。2.反复朗读课文，学会分层理解课文内容，了解课文蕴含的道理，学会从不同角度看待事物，处理问题。3.理解课文中含义深刻的句子。教学重难点1.反复读课文，了解课文蕴含的道理，教育学生学会从不同角度出发看待事物，处理问题。2.学生学会
8蝴蝶的家教学目标1.学会本课生字，理解“喧嚷、震撼”等生词的意思。2.能正确、流利、有感情的朗读课文。3.抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。4.体会作者语言的生动优美，激发学生的探索意识。教学重难点1.理解课文内容，体会作者对弱小生命的关爱之情。2.体会比喻、拟人等表达方法在课文中的应用。
2我是什么教学目标1.会认15个生字，会写10个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.了解水的不同形态及与人类生活的关系。重点难点重点：学习生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。难点：了解水的变化以及与人类的关系。教学准备词语卡片、课件、搜集水对人类利与害的资料。课时安排2
20雪孩子教学目标1.认识“累、添”等生字，会写“唱、赶”等生字。2.流利地朗读课文，能复述本文故事。3.帮助学生理解雪孩子的形象，体会雪孩子和小白兔的友情。4.品味该文的重点句子，培养孩子的发散思维重点难点重点：本课生字词的掌握难点：理解本课雪孩子的形象，以及本文的描写手法。培养学生的求证、发散思
10日月潭教学目标1.会认15个生字，会写9个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累词语。3.感受日月潭的美丽风光，培养学生热爱大自然、热爱祖国宝岛的情感。4.在课前运用多媒体创设情境，让学生形象地感受，加深对日月潭的了解和感知。识字教学中，师生互动，灵活地运用多种识字方法
17难忘的泼水节教学目标1.会认17个生字，会写8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.了解周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理和人民心连心的深厚情谊。4.故事导入揭题，运用多媒体课件，让学生感受周总理和傣族人民相互泼水、祝福的热烈场面。教师相机抓住重点段落，
7妈妈睡了教学目标1.认识“哄”“先”等生字，会写“哄”“闭”等生字。能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。2.学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。重点难点重点：会写本课8个生字，会认13个生字。难点：理解课文内容，深刻体会妈妈的辛
27故事二则扁鹊治病教学目标1.学习生字，理解重点词语的意思。2.了解扁鹊给蔡桓侯治病的过程，联系有关词句，体会人物的想法，懂得防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见等道理。3.正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的思想感情。教学重难点整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会
17爬天都峰教学目标1.认识生字，会写生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。3.了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程。4.读课文感受天都峰的“又高又陡”，从而体会小姑娘和老爷爷爬山前的心理活动；通过朗读学习并讨论了解
7呼风唤雨的世纪教学目标1.学会生字，读准字音，识记字形。2.了解科学技术创造的奇迹及威力。3.感受科学技术发展的惊人速度及变化。4.能联系生活实际，畅谈自己的感受及未来。教学重难点重点：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。难点：理解课文中一些含义深刻的词语和句子。课前准备课前搜集、阅读有关2
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